【題目】小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確的一組是( )

A．物質(zhì)的分類

B．資源的利用和保護(hù)

①合成橡膠、合金都屬于合成材料

②氧化物中含有氧元素

③混合物中一定含有多種元素

①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放

②愛(ài)護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水污染

③保護(hù)金屬資源只能通過(guò)防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn)

C．“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施

D．用“化學(xué)”眼光分析

①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

②研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源

③減少使用一次性塑料方便袋

①洗滌劑去油污是因?yàn)槠鹑榛饔?/span>

②濕衣服晾干是因?yàn)榉肿又g有間隔

③明礬凈水是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物

A．A B．B C．C D．D

【答案】C

【解析】試題分析：利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、判斷。

A、合金屬于金屬材料，不屬于合成材料；同種元素可組成不同的單質(zhì)，故一種元素也能組成混合物，錯(cuò)誤；

B、防止金屬腐蝕，回收利用廢舊金屬，合理有效地開(kāi)采礦物，尋找金屬代用品都可以保護(hù)金屬資源，錯(cuò)誤；

C、三種措施都有助于實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”，正確；

D、濕衣服能晾干，是因?yàn)樗肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)，最終跑到空氣中去了，錯(cuò)誤。故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】尿素[CO(NH2)]、碳銨(NH4HCO3)、磷礦粉[Ca3( PO4)2]、磷酸二氫鉀(KH2PO4) 等都是生活中常見(jiàn)的化肥，其中屬于磷肥的是_____，屬于復(fù)合肥料的是______，屬于有機(jī)氮肥的是________，與堿性肥料混施有刺激性氣味產(chǎn)生的是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用6.5 g不純的鋅粉與足量鹽酸完全反應(yīng)，收集到H2的質(zhì)量0.205 g。已知其中只含有另一種金屬雜質(zhì)。這種金屬雜質(zhì)不可能是下列物質(zhì)中的 ( )

A. 鐵 B. 鋁 C. 鋼 D. 鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)酸、堿、鹽的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

(1)亞硝酸鈉(NaNO2)外觀極像食鹽，誤食易引起中毒。其中氮元素的化合價(jià)為______。

(2)水壺中水垢的主要成分碳酸鈣是一種不溶于水的物質(zhì)。生活中清除水垢時(shí)，可往水壺中加入一種適量的廚房中常用的調(diào)味品，該調(diào)味品是_____________。

(3)胃液中含有適量的鹽酸。由于胃酸過(guò)多而引起的胃痛，可服用含有Mg(OH)2的藥物來(lái)中和過(guò)多的胃酸。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】亞硝酸鈉有咸味，外形與食鹽相似。但亞硝酸鈉對(duì)人體健康害，其水溶液顯堿性，而食鹽的水溶液顯中性。根據(jù)以上文字的敘述，鑒別亞硝酸鈉溶液和食鹽溶液應(yīng)選用的試劑為

A．藍(lán)色石蕊試液 B．無(wú)色酚酞試液 C．食醋 D．汽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“減少污染——行動(dòng)起來(lái)”，這是我國(guó)2009年“世界環(huán)境日”的主題。以下是一條多年來(lái)的舉措，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)推廣使用乙醇汽油，其目的是緩解__________________，優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約____________，減少____________，其中“乙醇”屬于_____________(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)，乙醇屬于_________(填“可再生”或“不可再生”)能源。

(2)興建無(wú)公害垃圾處理廠和污水處理廠，這些措施有利于__________________。

(3)舊家電中含有許多貴重金屬材料和合成材料，國(guó)家出臺(tái)了舊家電回收率和以舊換新給予補(bǔ)貼的惠民政策。由此你想到了什么？(從資源、環(huán)境、情感態(tài)度等角度答出兩點(diǎn)即可)____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)下列聊城特產(chǎn)，主要為我們提供維生素的是______(填字母序號(hào))。

A．東昌府的沙鎮(zhèn)呱嗒 B．冠縣的鴨梨

C．高唐的老豆腐 D．陽(yáng)谷的五更爐熏雞

(2)王亮經(jīng)常幫助家長(zhǎng)做家務(wù)。他用洗潔精洗刷碗筷上的油污，是利用了洗潔精的________作用。

(3)不粘鍋內(nèi)涂層的主要成分是被譽(yù)為“塑料王”的聚四氟乙烯，該物質(zhì)屬于________(填字母序號(hào))。

A．金屬材料 B．無(wú)機(jī)非金屬材料 C．有機(jī)高分子材料 D．復(fù)合材料

(4)化肥對(duì)糧食增產(chǎn)有重要的作用。下列屬于復(fù)合肥的是________(填字母序號(hào))。

A．碳酸氫銨(NH4HCO3) B．尿素[CO(NH2)2]

C．磷酸二氫銨(NH4H2PO4) D．硝酸鉀(KNO3)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，全世界氣候變化出現(xiàn)異常，專家對(duì)此現(xiàn)象展開(kāi)了激烈討論，因此與碳有關(guān)的詞匯(如碳匯、低碳經(jīng)濟(jì))迅速流傳開(kāi)來(lái)。

(1)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是_______________(答一條即可)。

(2)碳匯可理解為綠色植物吸收并儲(chǔ)存二氧化碳的能力，綠色植物通過(guò)________作用吸收二氧化碳。

(3)低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式。下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是________(填序號(hào))。

①大力發(fā)展火力發(fā)電 ②大力發(fā)展新能源汽車 ③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，推廣節(jié)能建筑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年11月18日，北京市大興區(qū)西紅門(mén)鎮(zhèn)新建村發(fā)生火災(zāi)。火災(zāi)共造成19人死亡，8人受傷。此次事件給全國(guó)敲響了安全警鐘。如果廚房有液化氣泄漏，應(yīng)立即采取的措施是

A. 趕緊打開(kāi)廚房中的電燈，找出漏氣部位 B. 關(guān)閉氣源閥門(mén)，并打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)

C. 迅速跳窗，逃離現(xiàn)場(chǎng) D. 在廚房?jī)?nèi)及時(shí)用手機(jī)撥打火警電話“119”

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同步練習(xí)冊(cè)答案