13．汽車的大量增加造成道路擁堵的同時，其尾氣也加劇了環(huán)境污染．2010年12月23日，北京市實施小客車數(shù)量調(diào)控措施，以搖號方式無償分配小客車配置指標(biāo)．已知汽車尾氣中含有CxHy（烴）、NOx、CO、CO2、SO2和C等物質(zhì)．
（1）下列說法不正確的是AC．
A．SO2、NOx、CO、都是導(dǎo)致酸雨的氣體
B．大量排放CO2將導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇
C．為減少汽車尾氣污染，改善汽油的燃燒狀況，可大力推廣含鉛汽油
（2）為減少二氧化碳等溫室氣體的排放量，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$C2H4+4H2O．

分析 （1）A．根據(jù)造成酸雨的主要氣體來分析；
B．根據(jù)二氧化碳對環(huán)境的影響來分析；
C．根據(jù)造成空氣污染的原因來分析；
（2）依據(jù)提供的信息結(jié)合化學(xué)方程式的書寫規(guī)則書寫即可．

解答 解：（1）A．一氧化碳雖然有毒，但不是造成酸雨的主要氣體，故錯誤；
B．二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，大量排放CO2將導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，故正確；
C．含鉛汽油燃燒會產(chǎn)生污染物，所以為減少汽車尾氣污染，改善汽油的燃燒狀況，可大力推廣無鉛汽油，故錯誤．
故填：AC；
（2）由提供的信息可知反應(yīng)物是氫氣和一氧化碳，產(chǎn)物是乙烯和水條件是催化劑并加熱，所以該反應(yīng)的方程式為：2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C2H4+4H2O；故填：2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$C2H4+4H2O．

點評 本題主要考查能源、環(huán)境污染、化學(xué)方程式的書寫等方面的知識，解答時要根據(jù)質(zhì)量守恒定律正確地書寫相應(yīng)的化學(xué)方程式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．钚（Pu）是一種核原料，該元素的核電荷數(shù)為94，相對原子質(zhì)量為239，則钚原子的核外電子數(shù)是（　�。�
A．94B．145C．239D．333

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程．請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有3個．
（3）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O．
（4）根據(jù)圖2說明：硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是AC（填字母）．
A．易溶于水　　　B．有揮發(fā)性　　　C．受熱易分解
（5）根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式計算：硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：35%．
（6）根據(jù)圖2計算：該化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少是85.7%．（結(jié)果保留至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖1是“侯氏制堿法”在實驗室進(jìn)行模擬實驗的生產(chǎn)流程示意圖，根據(jù)所學(xué)知識回答后面的問題：

（1）步驟③需要進(jìn)行的操作是加熱（填寫“過濾”、“加熱”之一）
（2）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的原理是NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl，過程中能析出碳酸氫鈉晶體的原因是c（選填字母）
a．碳酸氫鈉難溶于水
b．碳酸氫鈉受熱易分解
c．碳酸氫鈉的溶解度相對較小
（3）如圖2是氯化銨和氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線
①溫度為t1℃時，NH4Cl飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于（填“大于”、“等于”或“小于”）NaCl飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
②將溫度為t1℃的NH4Cl，NaCl飽和溶液升溫至t2℃，此時兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)NH4Cl等于NaCl（填“大于”或“小于”或“等于”）．
③若某溫度時NH4Cl的飽和溶液中溶解有少量的NaCl，若用實驗方法得到大量的NH4Cl晶體，所采用的方法是降溫結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．（1）根據(jù)鐵、銅、鋁三種金屬活動性順序判斷下列化學(xué)方程式正確的是③（填序號），其基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)；
①3Fe+2AlCl3=3FeCl2+2Al  ②3Cu+2AlCl3=3CuCl2+2Al  ③Fe+CuCl2=FeCl2+Cu
（2）某實驗室廢液中含有HCl、ZnCl2和CuCl2等物質(zhì)，若向其中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，則濾渣中含有Fe和Cu（填化學(xué)式）；
（3）用相同質(zhì)量的鐵和鋅跟一定量的稀硫酸反應(yīng)，其反應(yīng)過程如圖所示．試回答：
①曲線A表示的是鋅（填“鐵”或“鋅”）跟稀硫酸反應(yīng)的情況．
②上述曲線圖除能說明①的結(jié)論外，還可得出的結(jié)論是（答一條）稀硫酸不足．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列氣體不能用氫氧化鈉吸收的是（　�。�
A．一氧化碳B．二氧化碳C．二氧化硫D．氯化氫氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．愛國科學(xué)家侯德榜先生發(fā)明了侯氏制堿法，為我國民族工業(yè)的發(fā)展做出了接觸的貢獻(xiàn)．該方法是將CO2和NH3通過飽和的NaCl溶液充分反應(yīng)，其中的一步反應(yīng)是NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件
B．該反應(yīng)中四種物質(zhì)都是鹽
C．反應(yīng)后可用過濾的方法分離出NaHCO3
D．反應(yīng)后的溶液中還能繼續(xù)溶解NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．驗室制取氣體時常見的裝置（其中G、I為干燥裝置），根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）儀器①的名稱錐形瓶．
（2）用B裝置制取的某氣體可使帶火星的木條復(fù)燃，請寫出用B裝置制取該氣體的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）現(xiàn)用C裝置收集到一瓶無色無味的氣體，欲檢驗其是否為CO2的方法是向該裝置中加入適量的澄清石灰水，如果澄清石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳；若改用F裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）通入．
（4）常溫下，氨氣（NH3）是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小，溶液呈堿性．實驗室制取氨氣的原理是NH4C1（固）與Ca（OH）2（固）混合共熱．選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是D或F．現(xiàn)要制得干燥的氨氣，可將氣體通過I（填裝置序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．碳酸鹽的水溶液能夠?qū)щ�，所以能夠�(qū)щ姷囊欢ㄊ翘妓猁}的水溶液
C．單質(zhì)是由同種元素組成的，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．堿性溶液能使酚酞試液變紅色，因此能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于7

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