請(qǐng)根據(jù)如圖裝置回答:

(1)在實(shí)驗(yàn)室可用同一氣體發(fā)生裝置制取O2、H2、CO2三種氣體,寫出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)下列對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的化學(xué)反應(yīng)敘述正確的是
c d
c d
(填字母序號(hào)).
a、都需要加熱 b、都需用催化劑  c、生成的氣體都只有一種 d、分別屬于不同的反應(yīng)類型
(3)化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣小),例如:
①2NH4CL(固)+Ca(OH)2(固體)
  △  
.
 
CaCL2+2NH3↑+2H20
②NH4HCO3(固)
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O
③CaO(固)+NH3H2O=NH3↑+Ca(OH)2
在實(shí)驗(yàn)室里選用反應(yīng)①制NH3時(shí),應(yīng)選用上圖中的
A
A
(填裝置序號(hào),以下同)作為反應(yīng)的發(fā)生裝置;實(shí)驗(yàn)室制取NH3不選用反應(yīng)②的原因是
收集的氣體不純
收集的氣體不純
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,反應(yīng)的類型屬于分解反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,屬于復(fù)分解反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,屬于置換反應(yīng).在實(shí)驗(yàn)室里選用反應(yīng)①制NH3時(shí),應(yīng)選用加熱的裝置;實(shí)驗(yàn)室制取NH3不選用反應(yīng)②的原因是:有兩種氣體生成,收集的氣體不純.
解答:解:(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,配平即可,故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(2)實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的共同點(diǎn)是:生成的氣體都只有一種;制氧氣屬于分解反應(yīng),制二氧化碳屬于復(fù)分解反應(yīng),制氫氣屬于置換反應(yīng),故答案為:c d  
(3)在實(shí)驗(yàn)室里選用反應(yīng)①制NH3時(shí),應(yīng)選用加熱的裝置;實(shí)驗(yàn)室制取NH3不選用反應(yīng)②的原因是:有兩種氣體生成,收集的氣體不純.故答案為:A    收集的氣體不純
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、反應(yīng)的類型的判斷等,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖裝置回答問(wèn)題(用序號(hào)表示).
精英家教網(wǎng)
(1)寫出編號(hào)的儀器名稱:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取氧氣應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選的發(fā)生裝置是
 
,化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
,若用D裝置來(lái)來(lái)收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
 
通入.(填“b”或“c”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?安慶一模)請(qǐng)根據(jù)如圖裝置回答:

(1)在實(shí)驗(yàn)室可用同一氣體發(fā)生裝置制取O2、H2、CO2三種氣體,寫出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式
2H2O
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)下列對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的化學(xué)反應(yīng)敘述正確的是
c d
c d
(填字母序號(hào)).
a.都需要加熱 b.都需用催化劑  c.生成的氣體都只有一種 d.分別屬于不同的反應(yīng)類型
(3)化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣。,例如:
①2NH4Cl(固)+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
②NH4HCO3(固) 
  △  
.
 
NH3↑+CO2+H2O
③CaO(固)+NH3?H2O═NH3↑+Ca(OH)2
在實(shí)驗(yàn)室里選用反應(yīng)①制NH3時(shí),應(yīng)選用上圖中的
A
A
(填裝置序號(hào),以下同)作為反應(yīng)的發(fā)生裝置;實(shí)驗(yàn)室制取NH3不選用反應(yīng)②的原因是
收集的氣體不純
收集的氣體不純
,收集NH3應(yīng)選擇裝置
D
D
.選用裝置C收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是
難溶于水
難溶于水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?貴港一模)請(qǐng)根據(jù)如圖裝置回答:

(1)在實(shí)驗(yàn)室可用同一氣體發(fā)生裝置制取O2、H2、CO2三種氣體,寫出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)在實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)的共同點(diǎn)是
CD
CD
(填序號(hào)).
A.需要加熱   B.需用催化劑   C.沒(méi)有氣體參加反應(yīng)   D.生成的氣體只有一種
(3)化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣。,例如:
a.2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
b.NH4HCO3(固)
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O
c.CaO(固)+NH3?H2O=NH3↑+Ca(OH)2
選用反應(yīng)a在實(shí)驗(yàn)室制取NH3時(shí),應(yīng)選用圖中的
A
A
(填裝置序號(hào))作為反應(yīng)的發(fā)生裝置;選用反應(yīng)c在實(shí)驗(yàn)室制取NH3時(shí),應(yīng)選用圖中的
B
B
.(填裝置序號(hào))作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)室制取NH3不選擇反應(yīng)b的原因是
反應(yīng)生成兩種氣體,產(chǎn)物不純凈
反應(yīng)生成兩種氣體,產(chǎn)物不純凈
,收集NH3應(yīng)選擇裝置
D
D
(填裝置序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖裝置回答:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出指定儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室可用同一氣體發(fā)生裝置制取O2、H2、CO2三種氣體,寫出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式
 

(3)在實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)的共同點(diǎn)是
 
(填序號(hào),不定項(xiàng)).
A.需要加熱    B.需要催化劑    C.沒(méi)有氣體參加反應(yīng)    D.生成的氣體只有一種
(4)化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到氨氣(NH3極易溶于水,密度比空氣。,例如:
Ⅰ.2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
Ⅱ.NH4HCO3(固)
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O
Ⅲ.CaO(固)+NH3?H2O═NH3↑+Ca(OH)2
選用反應(yīng)Ⅰ在實(shí)驗(yàn)室制取NH3時(shí),應(yīng)選用圖中的
 
(填序號(hào))作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)室用CaO和氨水(NH3?H2O)制取NH3時(shí),應(yīng)選用圖中的
 
(填序號(hào))作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)室制取NH3不選擇反應(yīng)Ⅱ的原因是
 
,收集NH3應(yīng)選擇裝置
 
(填序號(hào)).

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