除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì),所用試劑或方法正確的是( )
序號 | 混合物(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜試劑或方法 |
A | NaCl溶液( MgCl2) | 過量NaOH溶液 |
B | Na2SO4溶液(Na2CO3) | 適量稀鹽酸 |
C | KNO3溶液(K2SO4) | 適量Ba(NO3)2溶液 |
D | CO2氣體(CO) | 點燃 |
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】 A、MgCl2能與過量NaOH溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉(過量的),不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤;B、Na2CO3能與適量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤;C、K2SO4能與適量Ba(NO3)2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀,能除去雜質(zhì)且沒有引入...科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題一第二單元基礎(chǔ)題 題型:單選題
從事科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學(xué)實驗設(shè)計,科學(xué)實驗設(shè)計的步驟為( )
①充分擁有資料 ②設(shè)計合理方案 ③明確實驗?zāi)康?④進行科學(xué)實驗 ⑤總 結(jié)評價與交流.
A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ③①②④⑤ D. ⑤④①②③
C 【解析】 根據(jù)實驗設(shè)計的基本步驟: (1)根據(jù)實驗?zāi)康暮鸵,闡明實驗原理,分析現(xiàn)有儀器和藥品的特點,選擇合適的儀器和藥品,即明確實驗?zāi)康模唬?)根據(jù)實驗的特點,設(shè)計實驗裝置,畫出裝置草圖,掌握充分的資料,即充分收集資料;(3)根據(jù)實驗的要求,設(shè)計可行的操作步驟和觀察重點,分析實驗中應(yīng)注意的事項,即設(shè)計合理方案;(4)按照事先設(shè)計的方案進行科學(xué)實驗,觀察記錄實驗現(xiàn)象;(5)實...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:云南省曲靖市2018屆九年級中考二;瘜W(xué)試卷 題型:計算題
某純堿樣品中含有少量NaCl,為測定其中碳酸鈉的含量,某實驗小組的同學(xué)取該樣品12.6g加入到一定質(zhì)量的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),生成氣體4.4g,得到137g氯化鈉溶液。
計算:
(1)原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。
(2)得到137g氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
(提示:相關(guān)反應(yīng)為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)
84.1%;10%。 【解析】 根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式由二氧化碳的質(zhì)量可計算出固體混合物中碳酸鈉,生成的氯化鈉的質(zhì)量,再根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式計算出氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。 【解析】 (1)設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成的氯化鈉的質(zhì)量為y, 原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為: ×100%≈84.1%; (2)得到137g氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:云南省曲靖市2018屆九年級中考二;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
(1)請用化學(xué)用語表示:
①氦氣_____;
②一個二氧化硫分子_____;
③兩個氮原子_____;
④人體中含量最高的金屬元素_____。
(2)寫出符號“3Fe2+”中數(shù)字的含義:
①“3”表示_____;
②“2”表示_____。
He SO2 2N Ca 亞鐵離子的個數(shù)為3 一個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷 【解析】 (1)①氦氣的化學(xué)式為He; ②一個二氧化硫分子就是二氧化硫的化學(xué)式,故為:SO2; ③兩個氮原子就是在氮原子的前面加上數(shù)字2,故為:2N; ④人體中含量最高的金屬元素是鈣元素,故為:Ca; (2)①“3Fe2+”中“3”表示的是亞鐵離子的個數(shù)為3; ②“3Fe2+”...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級仁愛版化學(xué)上冊專題二空氣和水單元檢測試卷 題型:單選題
下列有關(guān)物質(zhì)的用途說法正確的是( )
A. 高錳酸鉀受熱分解生成氧氣,故工業(yè)上常用此方法制取氧氣
B. 登山、氣焊、潛水、宇航等都是利用氧氣可支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)
C. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑,所以沒有用途可言
D. 空氣的各種成分作為原料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)化肥、化工產(chǎn)品、煉鋼等領(lǐng)域
D 【解析】 A、高錳酸鉀受熱分解生成氧氣是實驗室常用的制取氧氣的方法,A說法不正確; B、登山、氣焊、潛水、宇航等都是利用氧氣支持燃燒的性質(zhì),B說法不正確; C、通電時稀有氣體能產(chǎn)生不同顏色的光,所以稀有氣體可制霓虹燈;稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑,可做保護氣,C說法不正確; D、空氣的各種成分作為原料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)化肥、化工產(chǎn)品、煉鋼等領(lǐng)域,D說法正確; 故答案...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期仁愛版九年級化學(xué)上專題一走進化學(xué)殿堂單元檢測試卷 題型:實驗題
利用生活中的物品進行實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)和探究的一種途徑.回憶一年來在家里做過的化學(xué)小實驗,選擇你認為最理想的一次填寫表格:
實驗名稱(或目的) | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
________ | ________ | ________ |
通過這次實驗,你有哪些收獲? | ________ |
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