為及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH).乙硫醇完全燃燒的方程式為2C2H5SH+9O2
 點燃 
.
 
4CO2+6H2O+2X.下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A、X的化學式為S
B、可以在室內(nèi)放一盆水防止煤氣中毒
C、CO、CO2都是污染空氣的有害氣體
D、CO不僅能作燃料還可用于冶煉金屬
考點:質(zhì)量守恒定律及其應用,空氣的污染及其危害,一氧化碳的物理性質(zhì),一氧化碳的化學性質(zhì)
專題:結(jié)合課本知識的信息
分析:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律中原子的種類與數(shù)量不便解決.
B、利用一氧化碳的溶解性解決,一氧化碳難溶于水.
C、二氧化碳是無毒物質(zhì)一氧化碳是劇毒物質(zhì).
D、一氧化碳具有還原性與可燃性,所以一氧化碳能夠燃燒并能與一些金屬氧化物反應.
解答:解:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律中原子的種類與數(shù)量可知:方程式的左邊有4個碳原子、12個氫原子、2個硫原子和18個氧原子,右邊有4個碳原子、12個氫原子、14個氧原子和2個X分子.根據(jù)質(zhì)量守恒定律中元素種類不變、原子個數(shù)不變的特點可知:2個X分子含有2個硫原子和4個氧原子,即1個X分子含有1個硫原子和2個氧原子.因此X的化學式為SO2,故此選項錯誤.
B、一氧化碳難溶于水,所以放盆水不能避免煤氣中毒,故此選項錯誤.
C、二氧化碳是無毒物質(zhì),而一氧化碳是有毒物質(zhì),故此選項錯誤.
D、一氧化碳具有還原性與可燃性,所以它可以做燃料也可以用來冶煉金屬,故此選項正確.
故選D.
點評:此題是對質(zhì)量守恒定律以及一氧化碳與二氧化碳物理性質(zhì)的考查題,解題的易錯點是利用守恒定律求X的化學式,解題時主要是利用原子的種類及數(shù)量的不變完成.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究.

(1)如圖1所示裝置和藥品進行實驗,待紅磷燃燒熄滅、裝置冷卻后打開止水夾后看到
 
,反應的文字表達式是
 

(2)甲同學:用木炭替代紅磷完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是
 
,經(jīng)過思考該同學向集氣瓶內(nèi)加入
 
,再重新實驗,得到了氧氣約占空氣體積
1
5
的結(jié)論.
(3)乙同學:用鐵絲替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是
 

(4)丙同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量.結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶內(nèi)空氣體積的
1
5
.你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是
 

A.裝置有點漏氣B.沒有冷卻到室溫就打開止水夾
C.鎂條的量不足D.鎂條與空氣中的其它氣體發(fā)生了反應
(5)小組內(nèi)同學反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是
 

(6)實驗是科學探究的重要方法.小組內(nèi)同學還對該實驗進行了如圖2改進,請結(jié)合圖2,回答有關(guān)問題.資料:銅+氧氣
加熱
氧化銅,氧化銅黑色固體.
下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應前注射器中空氣體積反應后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)
25mL15mL9mL
 
(2)圖2裝置一和裝置二中氣球的位置不同
 
(填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是
 

(3)若實驗測得的結(jié)果偏。ㄑ鯕獾捏w積分數(shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條)
 
;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

硝酸銨(化學式NH4NO3)化肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常見的速效氮肥.計算:
(1)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是
(2)硝酸銨與熟石灰混合可發(fā)生2NH4NO3+Ca(OH)2 
  △  
.
 
 Ca(NO32+2NH3+2H2O反應.若準確稱取某硝酸銨氮肥樣品8.5g,與足量的熟石灰混合充分反應后,最多生成1.7g氨氣(NH3),確定該氮肥樣品中硝酸銨的純度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過實驗已確定樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成.他們稱取了13.6g樣品,圖1所示的裝置實驗,測定的部分數(shù)據(jù)如圖2所示.求:

(1)固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù).
(2)在上述反應后的固體中加入189.2g稀鹽酸,恰好完全反應,求①所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(只列式,不計算)②反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

agKClO3和bgMnO2的混合物充分加熱,直到不在產(chǎn)生氣體為止,若殘余固體為cg,則生成O2的質(zhì)量( 。
A、(a-c)g
B、(a+b-c)g
C、(b-c)g
D、(a-b-c)g

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科目:初中化學 來源: 題型:

關(guān)于部分媒體中的報道,不具科學性的是( 。
A、某人成功地將水變成可以燃燒的油
B、某造紙廠排放的廢水致使當?shù)厮蛭廴?/span>
C、“醬油加鐵”可補充人體需要的鐵元素
D、某地居民食用含“瘦肉精”的豬肉而導致中毒

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列敘述,寫出有關(guān)化學方程式.
(1)鐵在空氣中燃燒生成四氧化三鐵:
 
;
(2)鐵與硫酸銅溶液反應:
 
;
(3)學校開運動會用到發(fā)令槍,所用彈藥主要是紅磷,槍響后,產(chǎn)生一縷白煙:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氯化鋇與稀硫酸反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
①3個氧原子
 
;
②5個鎂離子
 
;           
③4個硫酸根
 
;
④三氧化硫中硫元素的化合價
 

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