16.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①酒精燈②長頸漏斗.
(2)氫氣是一種無色無味,密度比空氣小,難溶于水的氣體,實驗室通常采用鋅粒與稀硫酸(H2SO4)反應(yīng)生成硫酸鋅與氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑選擇的發(fā)生裝置是B(填序號,下同),選擇的收集裝置是D或E,選擇此收集裝置的理由是氫氣難溶于水,密度比空氣的密度。c(diǎn)燃該氣體前必須要驗純,如果不純,易發(fā)生爆炸,請寫出引起爆炸的化學(xué)方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣具有環(huán)保、節(jié)能等優(yōu)點(diǎn),利用裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應(yīng)速率.請從圖2中選取C(填序號)取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.反應(yīng)結(jié)束,回收二氧化錳的步驟:溶解、過濾、洗滌、干燥
(4)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 酒精燈是常用的加熱儀器,長頸漏斗方便加液體藥品;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;點(diǎn)燃該氣體前必須要驗純,如果不純,易發(fā)生爆炸,是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,配平即可;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,注射器可以控制反應(yīng)的速度;如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.反應(yīng)結(jié)束,回收二氧化錳的步驟:溶解、過濾、洗滌、干燥.

解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:酒精燈;長頸漏斗;
(2)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;點(diǎn)燃該氣體前必須要驗純,如果不純,易發(fā)生爆炸,是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,配平即可;故答案為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;B;D或E;氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小;2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,注射器可以控制反應(yīng)的速度;氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;反應(yīng)結(jié)束,回收二氧化錳的步驟:溶解、過濾、洗滌、干燥;故答案為:C;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;溶解、過濾、洗滌、干燥;
(4)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和混合物的分離等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

6.在等質(zhì)量的鋅、鐵中分別滴加等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸至過量,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨硫酸的質(zhì)量變化曲線如圖.下列說法正確的是( 。
A.b曲線表示鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的過程
B.M點(diǎn)對應(yīng)溶液的溶質(zhì)是硫酸和硫酸亞鐵
C.充分反應(yīng)后,溶液的質(zhì)量都增大
D.N點(diǎn)對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)只有一種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.觀察和實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式,下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,生成黑色固體四氧化三鐵
B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒,火焰呈藍(lán)紫色
D.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生白色的煙霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.某同學(xué)用量筒量取30mL水時仰視,然后俯視倒出一部分水至20mL,則倒出的水的體積( 。
A.等于10mLB.大于10mLC.小于10mLD.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

11.如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

試回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為11,畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖
(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是BC;
(3)A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似
(4)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由鈉離子和氯離子(填“微粒名稱”)構(gòu)成的.
(5)20號元素與B元素組成的化合物的化學(xué)式CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.鎂帶在空氣中充分燃燒,在該反應(yīng)中,鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比為(  )
A.2:1:2B.24:32:40C.48:32:80D.48:16:64

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.①液體A在一定條件下,可以分解成B和C兩種氣體;②而B和C在點(diǎn)燃的條件下又會生成A;③將D物質(zhì)放在B中燃燒,會發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時生成有刺激性氣味的氣體E;④常溫下F物質(zhì)在G催化作用下產(chǎn)生A和B.且G為黑色粉末.試回答:
寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號中注明反應(yīng)①②的類型.
①2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應(yīng)
②2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;化合反應(yīng)
③S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;
④2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬,某化學(xué)興趣小組對此產(chǎn)生了興趣,開展了如下探究.
查閱資料:“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4),它是一種白色固體粉末,易溶于水且能與水反應(yīng)生成甲和乙兩種化合物,其中化合物乙有強(qiáng)氧化性,具有較好的去污效果.碳酸鈉常溫或加熱不分解.
(1)小明同學(xué)對化合物乙的強(qiáng)氧化性產(chǎn)生興趣,為了探究它的成分,做了如下實驗設(shè)計,請你和他一起探究,完成下面問題.
 序號 實驗步驟 實驗現(xiàn)象  實驗結(jié)論與解釋 
 1 取少量“污漬爆炸鹽”于試管中,加入適量的水 固體溶解 該固體易溶于水且能與水反應(yīng) 
 2 向1中所得的液體中加入適量的二氧化錳 產(chǎn)生大量氣泡 試管中產(chǎn)生的氣體是
O2(填化學(xué)式,下同),過碳酸鈉和水反應(yīng)生成的化合物乙是
H2O2 
 3 將帶火星的小木條放在試管中,觀察現(xiàn)象 木條復(fù)燃
(2)小明同學(xué)認(rèn)為生成的化合物甲可能是碳酸鈣(CaCO3),小亮同學(xué)認(rèn)為可能是碳酸鈉(Na2CO3)你支持小亮同學(xué)的觀點(diǎn),你的理由是反應(yīng)物中不含有鈣元素,因此不可能生成碳酸鈣.
(3)小磊同學(xué)將“污漬爆炸鹽”放入冷水中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生少量氣泡;而放入熱水中,產(chǎn)生較多氣泡,由此你認(rèn)為影響化合物乙分解快慢的因素是溫度.測得分解快慢的方法有很多,請你再說出一種測定的實驗方法(用簡潔的文字表述):把相同質(zhì)量的“污漬爆炸鹽”同時分別置于盛有相同體積的冷水和熱水的試管中,同時利用相同體積的集氣瓶用排水法收集氣體,置于熱水中的集氣瓶收集滿氣體需要的時間短,說明溫度越高,化合物乙分解的越快.
(4)影響化合物乙分解快慢的因素還有哪些?請你提出一個猜想,并設(shè)計實驗方案驗證你的猜想.
猜想:化合物乙的濃度影響乙的分解速率.
實驗方案:實驗步驟:把相同質(zhì)量的“污漬爆炸鹽”同時分別置于盛有不同體積熱水的試管中,同時利用相同體積的集氣瓶用排水法收集氣體;
實驗現(xiàn)象及其實驗結(jié)論:水的體積小的集氣瓶收集滿氣體需要的時間短,說明乙的濃度越大,化合物乙分解的越快.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.NO和NO2是氮的氧化物家庭中的兩名成員.
(1)NO2中氮元素的化合價是+4,NO中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是46.7%.
(2)常溫下,NO是無色氣體,NO2是紅棕色氣體,以上描述了兩種物質(zhì)的物理(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
(3)一氧化氮(NO)在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮NO2),其反應(yīng)的符號表達(dá)為:2NO+O2═2NO2

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同步練習(xí)冊答案