【題目】根據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識填空：

（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是______；一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是______ 。

（2）天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式是______。

（3）煤在空氣中燃燒需要滿足的條件是______；吹滅蠟燭的原理是______。

【答案】碳原子的排列方式不同 分子構(gòu)成不同 CH4+2O2CO2+2H2O 溫度達(dá)到著火點 降低溫度到著火點以下

【解析】

（1）金剛石和石墨都是碳原子構(gòu)成的單質(zhì)，它們物理性質(zhì)差異較大的原因是碳原子的排列方式不同，故填碳原子的排列方式不同；一氧化碳和二氧化碳都是碳元素與氧元素組成的氧化物，它們性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同，故填分子構(gòu)成不同。

（2）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，故化學(xué)方程式寫為：CH4+2O2CO2+2H2O，故填CH4+2O2CO2+2H2O。

（3）煤是可燃物，空氣中含有氧氣，煤在空氣中燃燒還需要滿足的條件是煤的溫度達(dá)到煤的著火點，故填溫度達(dá)到著火點；吹蠟燭時，氣流的流動帶走蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱量，使蠟燭的溫度低于蠟燭的著火點，從而使燃著的蠟燭熄滅，故填降低溫度到著火點以下。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是自然界重要的資源，用你學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：

(1)水的性質(zhì)：

①如圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體化學(xué)式是____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式：____，該基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)(填“分解”或“化合”)

②除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是_____，在實驗室該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。為了凈化水，某同學(xué)制作了如圖所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的______性。

③上述裝置中所得到的水如果是硬水，則常見的硬水軟化方法是___________。

(2)水的用途:

①使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源，任寫日常生活中一條水的用途___________________。

②碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為研究酸的性質(zhì)，某研究小組進(jìn)行了如下探究。

（1）小剛將顆粒大小相同的純鋅粒和粗鋅粒分別加入相同濃度的稀硫酸中。寫出鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。

（2）小剛仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)純鋅粒和硫酸的反應(yīng)明顯比粗鋅粒慢。通過查閱資料小剛得知粗鋅中含有一些不活潑金屬，他猜想可能是粗鋅粒中不活潑金屬促進(jìn)了鋅和硫酸的反應(yīng)。為了驗證小剛的猜想，你認(rèn)為應(yīng)該在盛有純鋅粒和稀硫酸的試管中，加入少量的_____________（填序號）。

A．鹽酸 B．氯化銅 C．氯化鈉 D．氯化鈣

（3）實驗中小剛發(fā)現(xiàn)加入上述第（2）問選項中的四種物質(zhì)，純鋅粒和稀硫酸的反應(yīng)都有不同程度的加快，請你分析可能的原因是________

（4）小剛想用如圖1所示的實驗裝置制取氫氣，在圖1框中應(yīng)接入圖2中的______________（填序號），集氣瓶上方殘留的空氣_________（填“會”或“不會”）對氫氣體積的測量造成影響。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

（1）硫在氧氣中燃燒___________________;

（2）氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣___________________;

（3）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒_________________;

（4）鋅與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣__________________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】青竹湖化學(xué)興趣小組利用課余時間做了兩個課題研究：

第一個課題：對“測定空氣中氧氣含量”的實驗進(jìn)行了改進(jìn)。 將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強(qiáng)傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按下圖鏈接。 裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時集氣瓶內(nèi)氣體的體積為 V1。關(guān)閉活塞。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，待火焰熄滅后，過一段時間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升。待集氣瓶內(nèi)的水面不再上升時，集氣瓶內(nèi)的氣體體積為 V2。然后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水至兩邊水面再次相平，此時集氣瓶內(nèi)的氣體 體積為V3。在點燃紅磷至打開活塞這一過程中，觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng)先上升后下降，再趨于穩(wěn)定。請回答：

(1)數(shù)顯設(shè)備顯示，開始一段時間集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)上升，這是因為溫度升高導(dǎo)致的氣壓變化量______(選填“大于”、“等于”或“小于”)氧氣量減少導(dǎo)致的氣壓變化量；

(2)基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化，“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰熄滅后到___所經(jīng)歷的時間；

(3)在整個實驗過程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為_______(選填“V1-V2”，“V1-V3”或“V2-V3”)。

第二個課題：研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異； 做了如下實驗：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器則定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見表，請回答：

收集方法

向上排空氣法

排水法

氧氣濃度%

79.6

79.7

79.9

90.0

89.8

89.3

氧氣平均濃度%

79.7

89.7

(4)用排水法收集氧氣時，以觀察到___________________為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)；

(5)表中數(shù)據(jù)顯示，以上兩種方法中，_______________法收集到的氧氣更純凈；

(6)向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有 80%左右的原因有_____________(填字母)。

A.氧氣的密度(1.43g/L)僅略大于空氣的密度(1.29g/L)

B.加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有 80%左右

C.當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時，集氣瓶內(nèi)還有空氣

D.當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時，瓶內(nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2)，請你與小強(qiáng)共同探究。

(1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強(qiáng)使用如如圖所示的裝置進(jìn)行實驗。實驗過程如下：打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是_______。由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是__________，試解釋儀器a中導(dǎo)氣管口產(chǎn)生氣泡可能的原理__________。

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強(qiáng)認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2。請解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由：_____________。

(3)請寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。

(4)生鐵和鋼都是鐵的合金，由于________不同，二者性能不同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組對過氧化氫溶液制取氧氣進(jìn)行如下探究

(1)實驗一：氧氣的制取實驗

①在如圖所示的裝置中，不能作為實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置的是_____(填序號)。

②把H裝滿水，用排水法收集氧氣并測定氧氣的體積，應(yīng)在_______端(填“a”或“b”)連接上一個量筒。

③檢查B裝置氣密性的操作是：用止水夾夾住膠皮管，向長頸漏斗內(nèi)加水，一段時間后，若_____，則裝置氣密性良好。

(2)實驗二：探究制取氧氣的適宜催化劑

實驗方案如下：

Ⅰ.用二氧化錳.氧化銅.氧化鐵.氧化鉻(Cr2O3)四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑大小相同的海藻酸鈉微球，備用。

Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用如圖所示裝置進(jìn)行實驗。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實驗，得到錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化的曲線圖如下：

①每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因___________。

②用含二氧化錳的海藻酸鈉微球進(jìn)行實驗，60s時壓強(qiáng)瞬間回落的原因是_________。

③從實驗曲線看，催化效果較好.反應(yīng)溫和的催化劑是________。(填化學(xué)式)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題目要求填空。

（1）潔凈的空氣對于人類非常重要，下列做法不利于保護(hù)大氣的是（________）

A.使用潔凈能源 B.節(jié)日燃放煙花 C.植樹造林 D.取消公交車，多開私家車

（2）為了保護(hù)大氣，2011年11月在我國新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中，基本監(jiān)控項目增設(shè)了可吸入顆粒物的濃度限值，與該監(jiān)測項目有關(guān)的是___。

A．二氧化氮　B．一氧化碳　C．PM2.5　 D．臭氧

（3）現(xiàn)有下列物質(zhì)：A.過氧化氫；B.銅；C.澄清石灰水；D.液態(tài)空氣；E.高錳酸鉀；F.稀有氣體；G.鐵絲；H浮在水面上的冰；請在以下空格中填寫上述有關(guān)物質(zhì)的序號：

①屬于化合物的是______；②屬于混合物的是______； ③屬于含氧化合物，但不屬于氧化物的是______．

（4）完成下列符號的書寫：

A.空氣中含量第二的元素和地殼中含量最高的金屬元素組成的化學(xué)式______

B.相對分子質(zhì)量最小的氣體的化學(xué)式_____

C.電子數(shù)為10的原子團(tuán)離子______

D.既能表示某種元素，又能表示某種物質(zhì)的符號_____

（5）元素周期表是學(xué)習(xí)研究化學(xué)的重要工具．下表是1～18號元素的部分最高正化合價和最低負(fù)化合價規(guī)律信息：

請分析信息并回答下列問題：

①12號元素屬于______元素（填“金屬”或“非金屬”），它的離子與______（寫元素符號）原子具有相同的核外電子數(shù)．

②推斷17號元素最高正化合價為____，其最低負(fù)化合價與Si形成化合物的化學(xué)式為____．

（6）利用物質(zhì)沸點不同可以實現(xiàn)混合物的分離，根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷。

要將工業(yè)合成氨的產(chǎn)物氨氣（NH3）從它的反應(yīng)物氮氣和氫氣的混合物中分離開來，最適宜的溫度應(yīng)該控制在___℃＜T＜___℃，該過程屬于_______（填物理/化學(xué)）變化。

（7）煙道氣體脫硫可以有效地治理燃煤帶來的環(huán)境污染。脫硫方法有多種，世界普遍使用的是鈣法，所占比例在90%以上。某鈣法脫硫工藝的主要反應(yīng)是：

其中碳酸鈣在自然界中主要存在于大理石、石灰?guī)r和貝殼等物質(zhì)中。

①上述反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是_______（寫名稱）。

②在將SO2轉(zhuǎn)化為CaSO4的過程中，硫元素的化合價____（填“升高”、“降低”或“不變”）。

③該脫硫工藝的優(yōu)點是______。

（8）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：

①自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是___________ 。

②欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是______。

③某同學(xué)在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10 mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是 ____。該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是 ___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出正確的符號表達(dá)式。

（1）木炭在空氣中燃燒：________________________________________；

（2）鐵絲在氧氣中燃燒：________________________________________；

（3）在空氣中燃燒生成白色固體的化合反應(yīng)：___________________________；

（4）淡黃色粉末在空氣中燃燒：________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案