實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示.
請(qǐng)回答以下問題.
(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是
 

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
.用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置為
 
(填字母序號(hào)).
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
,收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶品,若觀察到
 
,說明瓶中已充滿二氧化碳.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉常見儀器的名稱;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;氣體發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;
(3)大理石的主要成分是碳酸鈣,與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析驗(yàn)滿方法.
解答:解:(1)a儀器叫做鐵架臺(tái);
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)物是固體,需要加熱,故選擇B裝置來制取;
(3)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCl2+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;將一根燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則證明二氧化碳已經(jīng)收集滿了;
故答案為:(1)鐵架臺(tái);(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;B;(3)CaCl2+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;燃著的木條熄滅.
點(diǎn)評(píng):氣體的制取裝置取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;氣體的收集裝置取決于所生成氣體密度(與空氣比較)和溶解性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)一些實(shí)事的解釋不合理的是( 。
A、氮?dú)獬淙胧称反?-氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
B、冬天拿在手中的飲料瓶中有氣泡產(chǎn)生--氣體壓強(qiáng)越小,氣體溶解度越小
C、25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中--因?yàn)檠鯕馐軌海醴肿娱g隔變小
D、青少年需補(bǔ)鈣--青少年發(fā)育時(shí)期,骨骼生長需大量鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列固體分別放入水中,能形成溶液的是( 。
A、冰B、蔗糖C、植物油D、碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式中,書寫正確的是(  )
A、2P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
P2O5
B、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
C、3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2
D、Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳酸鈉可用于生產(chǎn)洗滌劑,其俗稱為( 。
A、純堿B、苛性鈉
C、生石灰D、燒堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)按要求填空:

(1)A中為了測定空氣中氧氣的含量,采用化學(xué)方法除去空氣中的氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;若裝置氣密性良好,實(shí)驗(yàn)所測得氧氣的含量小于21%,其原因可能①
 
,②
 

(2)B實(shí)驗(yàn)a中看到的現(xiàn)象是
 
,用化學(xué)方程式表示該現(xiàn)象的原因
 
;b裝置中的現(xiàn)象能說明二氧化碳具有
 
性質(zhì),這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為
 

(3)小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部炸裂,其可能的原因是
 

小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究.他將鎂和不同含碳量的鐵(鎂和鐵直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒,并將現(xiàn)象記錄在下表中.
物質(zhì) 含碳0.05%的鐵 含碳0.2%的鐵 含碳0.6%的鐵
燃燒時(shí)
的現(xiàn)象
劇烈燃燒,發(fā)出
耀眼白光,無火星
劇烈燃燒
極少火星
劇烈燃燒
少量火星
(未填)
①你認(rèn)為表中未填的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

②造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A在常溫下是一種無色液體,D是天然氣的主要成分,G是一種重要建筑材料的主要成分,E是一種金屬氧化物,與A反應(yīng)能生成一種常見的堿.它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
、D
 

(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 

(3)F在日常生活中用途廣泛,請(qǐng)寫出其中一點(diǎn)
 

(4)反應(yīng)③屬于
 
反應(yīng)(填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”).
(5)B是最清潔的燃料,與其它燃料相比其優(yōu)點(diǎn)有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,大試管底部有螺旋狀的光亮的鐵絲,把試管倒插入水中,放置一周后,觀察到試管內(nèi)的水面將
 
,產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在2013年4月20日8時(shí)02分四川省雅安市蘆山縣地震后,在抗震救災(zāi)期間,每天噴灑大量84消毒液的稀溶液,對(duì)遭受地震災(zāi)難之后形成大片廢墟進(jìn)行不斷消毒.84消毒液是由次氯酸鈉和表面活性劑混合配制的消毒劑,是一種無色或淡黃色液體,廣泛用于公共場所和家庭衛(wèi)生消毒,由于84消毒劑有一定腐蝕性,將其稀釋成0.2%-0.5%,浸泡時(shí)間為10到30分鐘.
(1)配制60Kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的次氯酸鈉消毒液,需要使用12%的84消毒液
 
kg.
(2)為了災(zāi)區(qū)居民的身體健康,要確保地震大災(zāi)之后無大疫,要求由政府防疫部門統(tǒng)一購置,讓一些常備醫(yī)用消毒劑走進(jìn)每家每戶.請(qǐng)閱讀下列材料,并回答相關(guān)問題:
消毒劑 化學(xué)式 性質(zhì)和用途 注意事項(xiàng)
過氧乙
酸溶液
CH3COOOH 過氧乙酸易揮發(fā)、易分解,其分解產(chǎn)物為醋酸和氧氣.過氧乙酸具有很強(qiáng)的消毒殺菌能力,可以迅速殺滅各種微生物,包括病菌、細(xì)菌等
醋酸對(duì)皮膚有腐蝕作用
雙氧水 H2O2 過氧化氫溶液俗稱為雙氧水,是一種無色液體,容易分解,其分解產(chǎn)物為水和氧氣.雙氧水具有較強(qiáng)的消毒殺菌能力. 需低溫、避光保存
對(duì)地震中患有外傷的災(zāi)民進(jìn)行傷口消毒時(shí),選用的合適消毒劑是
 
,原因是
 

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