1.小強(qiáng)同學(xué)前往某地的石灰石礦區(qū)進(jìn)行調(diào)查,他取回了若干礦石樣品,對(duì)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行監(jiān)測(cè),采取了以下辦法:取用8克這種石灰石樣品,把40克稀鹽酸分四次加入,測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中所含的雜質(zhì)不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng))
請(qǐng)計(jì)算:
(1)如表中 m的數(shù)值是3
序號(hào)加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體質(zhì)量/g
第一次105.5
第二次10m
第三次101.2
第四次101.2
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是85%(寫出簡(jiǎn)單計(jì)算過(guò)程)
(3)要制得280千克的氧化鈣,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石多少千克?

分析 (1)比較第一次和第三次的數(shù)據(jù)可知第一次中鹽酸完全反應(yīng),消耗碳酸鈣8g-5.5g=2.5g,因此第二次中也是消耗2.5g碳酸鈣,所以用第一次的剩余固體質(zhì)量減去第二次消耗的碳酸鈣的質(zhì)量就是第二次剩余固體的質(zhì)量.
(2)比較第三次和的四次的數(shù)據(jù)可知:樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為1.2g,結(jié)合樣品的質(zhì)量就可以計(jì)算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)由生成氧化鈣的質(zhì)量和石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),根據(jù)碳酸鈣分解的化學(xué)方程式就可以計(jì)算出需要石灰石的質(zhì)量.

解答 解:
(1)較第一次和第三次的數(shù)據(jù)可知第一次中鹽酸完全反應(yīng),消耗碳酸鈣8g-5.5g=2.5g,因此第二次中也是消耗2.5g碳酸鈣,所以用第一次的剩余固體質(zhì)量減去第二次消耗的碳酸鈣的質(zhì)量就是第二次剩余固體的質(zhì)量.m=5.5g-(8g-5.5g)=3g
(2)比較第三次和的四次的數(shù)據(jù)可知:樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為1.2g,樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{8g-1.2g}{8g}$×100%=85%
(3)設(shè)需要石灰石的質(zhì)量為x.
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
 100              56
x×80%       280Kg
$\frac{100}{x×80%}=\frac{56}{280Kg}$
x=625Kg
答案:
(1)3;
(2)85%,
(3)需要石灰石的質(zhì)量為625kg.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算,難度較大.做題時(shí)要注意:化學(xué)方程式要寫正確,始終不要忘記質(zhì)量守恒定律.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在計(jì)算題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.有以下幾種物質(zhì):①氧氣;②人呼出的氣體;③五氧化二磷;④空氣中的稀有氣體;⑤二氧化碳;⑥新鮮空氣
(1)其中屬于純凈物的是①③⑤;屬于單質(zhì)的是:①
(2)請(qǐng)選出一種混合物并分析其中的成分空氣中的稀有氣體中含有氦、氖、氬、氪、氙、氡等六種氣體;
(3)請(qǐng)?jiān)倥e出生活中常見的一種混合物果汁.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.水是寶貴的自然資源.請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問(wèn)題.

(1)圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,正極產(chǎn)生的氣體名稱為氧氣;,電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;.正負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)圖2是簡(jiǎn)易凈水裝置.該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是過(guò)濾 (填“過(guò)濾”或“消毒”),該裝置不能  (填“能”或“不能”)將硬水軟化.
(3)圖3是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖,其中活性炭池的作用是吸附水中色素及有異味.二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上制取二氧化氯的方法是:將氯氣  (Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng),生成二氧化氯和氯化鈉.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2 +2NaClO2 =2NaCl+2ClO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.市場(chǎng)上銷售榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝.真空包裝的目的是除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制,停止繁殖,同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢而變質(zhì).而有些食品如蛋黃派、土豆片等包裝袋我們常感覺(jué)鼓鼓的,這是因?yàn)槔锩娉溆械獨(dú),因(yàn)樵摎怏w在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖是氯化鈉與硝酸鉀的溶解度曲線,回答:
(1)配置200g 0.9%的醫(yī)用生理鹽水,需要NaCl的質(zhì)量為1.8g.
(2)由圖可知,t1℃時(shí),硝酸鉀的溶解度=(填“>”、“<”或“=”)氯化鈉的溶解度;欲提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體,應(yīng)采用的方法是降溫結(jié)晶,在農(nóng)業(yè)上硝酸鉀可作氮肥
(3)t2℃時(shí),將50g硝酸鉀固體完全溶于50g水,形成溶液的質(zhì)量是90g該硝酸鉀溶液中含有的陰離子是N${{O}_{3}}^{-}$(填符號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題.

(1)圖中a、b儀器的名稱:a酒精燈,b長(zhǎng)頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填“A”“B”或“C”),裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性;如用D裝置收集O2,則氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”).
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制二氧化碳的藥品名稱是大理石(或石灰石)和稀鹽酸,化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),如用E裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從c端通入(填“c”或“d”).
(5)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí),改用C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.選擇合適的試劑,除去括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)
(1)銅粉(鐵粉)稀鹽酸等,
(2)氯化鈉溶液(碳酸鈉)稀鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)金屬及合金的說(shuō)法中正確的是(  )
A.合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)
B.在日常生活中,大量使用的常常不是純金屬,而是它們的合金
C.銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以銅制品不會(huì)生銹
D.“真金不怕火煉”說(shuō)明黃金的硬度非常大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示,將滴管甲中的液體擠出,氣球明顯鼓起,一段時(shí)間后恢復(fù)原狀,再將滴管乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起且不恢復(fù)原狀.則滴管甲、乙和燒杯①②中的物質(zhì)可能是(  )
A.甲:水,①:食鹽;     乙:水,②:蔗糖
B.甲:水①硝酸銨;     乙:稀鹽膠,②:鐵
C.甲:水①氫氧化鈉;  乙:稀硫酸  ②:鋅
D.甲:水①生石灰;    乙:稀鹽酸  ②:氫氧化鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案