【題目】某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組進行了氨(NH3)的制取和有關(guān)性質(zhì)的探究實驗. 資料卡片:氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色,極易溶于水.實驗室常用加熱熟石灰和氯化銨固體混合物制取氨氣,若要快速產(chǎn)生氨氣,可以將濃氨水滴加到生石灰中得到.請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是 .
(2)利用A裝置制取氨氣的化學(xué)方程式是 .
(3)將濃氨水滴加到生石灰中快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好是(選填裝置編號).
(4)研究性學(xué)習(xí)小組用上圖E所示的裝置探究氨的性質(zhì),觀察到脫脂棉團由白色變?yōu)榧t色.該現(xiàn)象涉及到的性質(zhì)是(填字母編號). A.氨分子是不斷運動的 B.濃氨水具有揮發(fā)性 C.氨氣有刺激性氣味 D.氨氣的水溶液顯堿性
(5)若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中(如圖3),在小燒杯外、大燒杯中加入下列物質(zhì),觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁,則加入的物質(zhì)是(填字母編號). A.水和濃硫酸 B.水和氯化鈉固體
C.水和硝酸銨固體 D.水和氫氧化鈉固體.
【答案】
(1)試管
(2)2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2H2O+2NH3↑
(3)B
(4)A、B、D
(5)A、D
【解析】解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,故答案為:試管;(2)氯化銨和氫氧化鈣在加熱的條件下生成氯化鈣、水和氨氣,配平即可;故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2H2O+2NH3↑;(3)將濃氨水滴加到生石灰中快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好是B,因為分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度;故答案為:B;(4)研究性學(xué)習(xí)小組用上圖E所示的裝置探究氨的性質(zhì),觀察到脫脂棉團由白色變?yōu)榧t色.該現(xiàn)象涉及到的性質(zhì)是:A.氨分子是不斷運動的;B.濃氨水具有揮發(fā)性;D.氨氣的水溶液顯堿性;故答案為:ABD;(5)若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中(如圖3),在小燒杯外、大燒杯中加入下列物質(zhì),觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁,說明溫度升高,則加入的物質(zhì)是:水和濃硫酸,水和氫氧化鈉固體;故答案為:AD; 試管是常用的反應(yīng)容器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實驗室常用加熱熟石灰和氯化銨固體混合物制取氨氣,因此需要加熱;氯化銨和氫氧化鈣在加熱的條件下生成氯化鈣、水和氨氣,配平即可;將濃氨水滴加到生石灰中快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好是B,因為分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度;研究性學(xué)習(xí)小組用上圖E所示的裝置探究氨的性質(zhì),觀察到脫脂棉團由白色變?yōu)榧t色.該現(xiàn)象涉及到的性質(zhì)是:A.氨分子是不斷運動的;B.濃氨水具有揮發(fā)性;D.氨氣的水溶液顯堿性;若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中(如圖3),在小燒杯外、大燒杯中加入下列物質(zhì),觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁,說明溫度升高,則加入的物質(zhì)是:水和濃硫酸,水和氫氧化鈉固體.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年“世界環(huán)境日”中國確定的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展”。下列做法與之相違背的是( )
A. 農(nóng)作物的秸桿就地焚燒 B. 工業(yè)廢水處理達標后排放
C. 社會公共場所嚴禁吸煙 D. 積極開展綠化國土行動
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【題目】向原煤中加入適量生石灰制成“環(huán)保煤”,可減少二氧化硫的排放,生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為:2CaO + mSO2 + O2 = mCaSO4,則m的值是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)長期敞口放置于空氣中,僅因物理變化引起質(zhì)量增加的是( )
A. 濃鹽酸 B. 濃硫酸 C. 氫氧化鈉固體 D. 消石灰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué).
(1)現(xiàn)有下列化學(xué)式或微粒符號:①2CO、②Ca2+、③2H、④O2 . 其中,“2”表示2個分子的是(填序號,下同),表示每個微粒帶2個單位電荷的是 .
(2)一定條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁(四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成),反應(yīng)前后微觀示意如圖.下列說法正確的是(填選項).
A.反應(yīng)前后共有4種原子
B.該反應(yīng)有單質(zhì)生成
C.反應(yīng)前后元素化合價都不變
D.化學(xué)變化中分子和原子均可再分
E.該化學(xué)反應(yīng)中,甲、丁兩種分子的個數(shù)比是2:3
(3)胃酸過多須服用抗酸藥.下表為兩種抗酸藥的有效成分及其構(gòu)成微粒:
抗胃酸藥 | 復(fù)方氫氧化鎂片劑 | 鋁碳酸鎂片 |
有效成分 | Mg(OH)2 | AlMg(OH)3CO3 |
構(gòu)成微粒 | Mg2+、OH﹣ | Al3+、Mg2、OH﹣、CO32﹣ |
由于抗酸藥有效成分不同,起抗酸作用(即消耗胃液中鹽酸)的微粒也有差異.
①Mg(OH)2起抗酸作用的微粒是(填微粒符號,下同).
②鋁碳酸鎂與鹽酸的反應(yīng)為:AlMg(OH)3CO3+5HCl=MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑.則鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種微粒是、 .
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【題目】“改善環(huán)境質(zhì)量,建設(shè)美麗從化”是我們共同的責(zé)任,下列做法不利于保護環(huán)境的是
A. 實行垃圾分類回收再利用 B. 工業(yè)污水處理達標后再排放
C. 推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒 D. 過量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量
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【題目】把質(zhì)量相等,質(zhì)量分數(shù)也相等的鹽酸和苛性鈉溶液混合,并滴入石蕊試液后溶液呈( )
A. 紅色 B. 藍色 C. 紫色 D. 無色
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【題目】張鑫同學(xué)取用生石灰時,發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹劈裂,為此他們小組進行了如下探究:
(1)【提出問題】該生石灰是否變質(zhì)?其主要成分是什么? 【猜想假設(shè)】張鑫認為生石灰肯定已變質(zhì),因為空氣成分中含有和 .
他猜想其主要成分可能含有CaO、Ca(OH)2、CaCO3等三種物質(zhì)
(2)【實驗探究】 (i)張鑫取一定量樣品于燒杯中,加入適量的水充分攪拌,用手觸摸燒杯外壁, , 由此說明該樣品中不含有CaO;
(ii)將上述液體過濾,得到濾液和濾渣.小組同學(xué)進一步探究,確定濾渣的成分是什么?
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量濾液于試管中通入 | 說明固體中含有Ca(OH)2 . | |
②取少量濾渣于試管中加入稀鹽酸 | 說明濾渣中含有CaCO3 . |
(3)【反思評價】小組同學(xué)步驟②中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 . 他們得出的結(jié)論是生石灰已變質(zhì),主要成分是Ca(OH)2和CaCO3 .
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