3.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①試管;②分液漏斗.
(2)檢查裝置A氣密性的方法是先把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出.
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選擇的氣體發(fā)生裝置是B(填字母),二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,欲從殘?jiān)蟹蛛x出二氧化錳,可采用的操作步驟為:溶解、過濾、洗滌、干燥.
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣,氫氣密度比空氣小,難溶于水,收集裝置可以選擇CD或CE(填字母,一種即可).

分析 試管是常用的反應(yīng)容器,分液漏斗方便加液體藥品;檢驗(yàn)裝置的氣密性的方法是:先把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出.制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,欲從殘?jiān)蟹蛛x出二氧化錳,可采用的操作步驟為:溶解、過濾、洗滌、干燥;實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.

解答 解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,分液漏斗方便加液體藥品,故答案為:試管;分液漏斗;
(2)檢驗(yàn)裝置的氣密性的方法是:先把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出;故答案為:先把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出;
(3)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,二氧化錳起催化作用;氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,欲從殘?jiān)蟹蛛x出二氧化錳,可采用的操作步驟為:溶解、過濾、洗滌、干燥;故答案為:B;催化;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;過濾;
(4)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:CD或CE;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B.氧氣跟其他物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
C.氯酸鉀加熱制氧氣時(shí),二氧化錳的加入不會(huì)增加生成氧氣的量
D.氧氣可以用于氣焊,說(shuō)明氧氣具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.天宮一號(hào)在飛行過程中用偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2)做燃料,四氧化二氮(N2O4)作為助燃劑,C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O+3N2已知,火箭升空需要攜帶368t的四氧化二氮助燃劑,與燃料充分反應(yīng)才能獲得足夠的能量.你能計(jì)算出需攜帶多少的偏二甲肼燃料嗎?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)操作中,符合規(guī)范的是( 。?
A.用手拾起掉落在地上的生石灰B.用手拿取砝碼進(jìn)行稱量
C.用手持試管進(jìn)行加熱D.用手持試管塞單孔塞

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.冰箱除味劑是利用活性炭制成的.某化學(xué)興趣小組用冰箱除味劑進(jìn)行了相關(guān)探究.
探究一:除味劑的還原性
(1)除味劑與氧化銅粉末反應(yīng).實(shí)驗(yàn)前,小組同學(xué)將除味劑研磨成粉末的目的是增大了反應(yīng)接觸面積,加快反應(yīng)速率.
(2)穩(wěn)定的高溫是本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素之一,實(shí)驗(yàn)裝置也會(huì)影響加熱的效率.小組同學(xué)將如圖的乙裝置替代甲裝置,將試管直立起來(lái),并在酒精燈上加上網(wǎng)罩.實(shí)驗(yàn)時(shí),將反應(yīng)混合物夯實(shí)于試管底部,調(diào)節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部.其目的是有利于集中加熱,獲得持續(xù)高溫.
(3)他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的氣密性后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí),不能(填“能”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng),其原因是炭與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳.
(4)待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,熄滅酒精燈,自然冷卻.若不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是剛生成的灼熱的銅會(huì)重新被氧化成氧化銅.
探究二:除味劑的吸附效果
小組同學(xué)認(rèn)為除味劑的質(zhì)量會(huì)影響吸附效果,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn),相關(guān)數(shù)據(jù)如下表.
實(shí)驗(yàn)編號(hào)10%紅墨水溶液同一規(guī)格除味劑溶液褪色的時(shí)間
 ①10mL5g10min
 ②10mL10g5min
(5)上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是相同條件下,除味劑的質(zhì)量越大,吸附效果越好.
(6)還有哪些因素可能會(huì)影響吸附效果?請(qǐng)說(shuō)出你的猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.顆粒大小會(huì)影響吸附效果;用兩個(gè)小燒杯各取10mL10%的紅墨水,然后分別加入5g除味劑粉末和5g除味劑顆粒,充分?jǐn)嚢,觀察并記錄溶液褪色的時(shí)間.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.水是人類最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命.小明利用如圖所示的裝置測(cè)定水的組成.請(qǐng)回答:負(fù)極產(chǎn)生氫氣,正極產(chǎn)生氧氣;負(fù)極與正極產(chǎn)生氣體的體積比為2:1;說(shuō)明水由氫元素和氧元素組成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列說(shuō)法正確的組合是(  )
①二氧化碳分子比一氧化碳分子多1個(gè)氧原子;
②紫色石蕊溶液能使稀鹽酸變成紅色;
③焊錫(合金)的熔點(diǎn)比金屬錫的熔點(diǎn)要低;
④氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成;
⑤催化劑一定能改變化學(xué)反應(yīng)速率;
⑥有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng).
A.①②④⑥B.③⑤⑥C.②④⑤⑥D.①②⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某同學(xué)寫出了以下化學(xué)方程式:
①C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2↑;②KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;③S+O2↑$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;
④P2+O5$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5;⑤HgO$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Hg+O2↑;⑥H2+O2═2H2O
(1)化學(xué)式書寫有錯(cuò)誤的是④;
(2)未注明或注錯(cuò)反應(yīng)條件的是⑤⑥;
(3)沒有配平的是②⑤⑥;
(4)“↑”“↓”符號(hào)使用不當(dāng)?shù)氖洽佗郏?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.請(qǐng)?zhí)顚憙x器名稱:
①稱量固體藥品的是托盤天平②取用固體藥品的是藥匙
③量取液體體積的是量筒④用于攪拌液體的是玻璃棒
⑤用于給液體加熱的是蒸發(fā)皿-⑥用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管.

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同步練習(xí)冊(cè)答案