【題目】如圖是實驗室常用的部分儀器,小李和他的同學想利用它們進行探究:

(1)指出圖中儀器的名稱:④_______________

(2)想用高錳酸鉀制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑨,那么他還需要使用上圖儀器中的_____________(填序號);該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導管口有______________,則說明該裝置不漏氣。

(3)如果用石灰石和稀鹽酸制取CO2,反應的化學方程式____________________,小李的主要步驟示意如下,請你幫他補充完整:組合裝置檢查氣密性__________收集氣體。

(4)實驗室不用排水法收集二氧化碳的原因是_______________________

【答案】 長頸漏斗 ⑤⑥⑧ 氣泡冒出 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2 裝入藥品 二氧化碳能溶于水且與水反應

【解析】(1)圖中儀器④是長頸漏斗;(2) 用高錳酸鉀制取并收集氧氣可選擇圖中的儀器①③⑤⑥⑧⑨進行組裝;該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導管口有氣泡冒出,則說明該裝置不漏氣;(3) 用石灰石和稀鹽酸制取CO2,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;制取二氧化碳的操作步驟:組合裝置檢查氣密性、裝入藥品、收集氣體;(4) 實驗室不用排水法收集二氧化碳的原因是二氧化碳能溶于水且與水反應。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是電解水實驗的裝置圖,回答下列問題

(1)a玻璃管連接電源的_____

(2)用燃燒的木條檢驗b玻璃管中的氣體,看到的現(xiàn)象是 __________________

(3)寫出電解水的化學方程式 ________________;該反應的基本反應類型 _____________

(4)該實驗表明水是由___________________組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖。

請回答:

(1)儀器①的名稱是:___________________。

(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯誤,請寫出改正后的結果_________________。

(3)用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是__________(填字母編號,下同),裝入藥品前必須進行的一步操作是_____________________,用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱反應制取氧氣的化學方程式為______________________;用B裝置制取氧氣時候,應注意___________________________,以防氧氣逸出;當用裝置C收集滿O2,并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作是___________________________

(4)實驗室制取二氧化碳,應選用的收集裝置是________________,反應的化學方程式是 _______________________;用澄清石灰水檢驗二氧化碳時,發(fā)生反應的化學方程式為_________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列符號中,既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質的是

A.NB.2HC.O2D.Fe

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【題目】聯(lián)合國確定2017世界水日的宣傳主題是“Wastewater”(廢水)。某校興趣小組的同學進行了相關的研究。

(1)小玲參加了一次戶外訓練活動,打來河水,用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少,浮渣多衣服洗不干凈。據(jù)此推測當?shù)氐暮铀疄?/span>_________(選填硬水軟水”),生活中可用_________的方法降低水的硬度。

(2)小華了解到自來水廠常用氯氣消毒,是因為氯氣和水反應生成的HClO具有殺菌消毒作用,反應的化學方程式為Cl2+H2O=HClX,則X的化學式是__________

(3)如圖是電解水的實驗裝置,在實驗過程中,檢驗氣體B的方法是____________,寫出電解水的化學方程式________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于水的說法不正確的是( 。

A.水是一種化學資源B.電解水是驗證水的組成的方法之一

C.水分子保持水的化學性質D.在固態(tài)時水分子時靜止不動的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請回答下列與O2,有關的問題。

1)檢驗一瓶氣體是O2,可用_________;

2)醫(yī)療上用純度較高的O2進行急救,是因為O2__________;

3)鋁制品不易銹蝕,是因為它在常溫下能與O2反應,表面形成致密的_________薄膜。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題

(1)標號為①的儀器的名稱是_________,盛放紅磷的儀器的名稱是________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣的化學方程式是:_____________,他應選擇上述裝置中的_____________(填字母)進行組裝。

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,應該選擇的發(fā)生裝置是______(填字母)。反應的化學方程式是:__________________

(4)實驗室制取二氧化碳的化學方程式_________________,與B相比,G作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,優(yōu)點是__________,驗證二氧化碳收集滿的方法是_________________,檢驗二氧化碳的化學方程式_________________。

(5)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示。該實驗進行時的主要現(xiàn)象為:________

(6)下列有關此實驗的說法正確的是(填字母)________

A.實驗中的紅磷越多,水位上升越高

B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

C.選用足量紅磷進行實驗是為了耗盡集氣瓶內氧氣

D.裝置不冷卻,也能打開彈簧夾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在化學反應前后可能發(fā)生改變的是

A.元素種類B.物質種類C.原子種類D.分子總數(shù)

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