13．我國(guó)紀(jì)念2017年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)綠色發(fā)展理念，全面推行河長(zhǎng)制”下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．為了保護(hù)水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥
B．河水經(jīng)沉淀、過(guò)濾處理后得到純水
C．提高水的利用率可以節(jié)約水資源
D．地球表面淡水資源非常豐富

分析 A、根據(jù)保護(hù)水資源的措施，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)河水經(jīng)沉淀、過(guò)濾只能除去一些不溶性雜質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)節(jié)約水資源的措施，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)淡水資源狀況，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、化肥和農(nóng)藥對(duì)于農(nóng)業(yè)生成起著重要作用，禁止使用化肥和農(nóng)藥是不現(xiàn)實(shí)的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、河水經(jīng)沉淀、過(guò)濾只能除去一些不溶性雜質(zhì)，水中仍含有可可溶性雜質(zhì)和可溶性鈣鎂化合物等，不是純水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、提高水的利用率，可以節(jié)約水資源，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、地球表面淡水資源很少，且分布不均，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握保護(hù)水資源的措施、地球淡水資源狀況等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在相同的溫度和壓強(qiáng)下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)，反之亦然．取同溫同壓下相同體積的CO和O2混合，在一定條件下充分反應(yīng)，恢復(fù)到初始溫度和壓強(qiáng)．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．反應(yīng)后氣體的體積為原來(lái)的四分之三
B．參加反應(yīng)的CO和O2的體積比為1：1
C．生成的CO2分子個(gè)數(shù)為原來(lái)氣體分子數(shù)的三分之二
D．反應(yīng)后的氣體中C、O原子的個(gè)數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是（　�。�
A．1個(gè)二氧化硫分子：SO3B．4個(gè)氮原子：4N2
C．2個(gè)鎂離子：2Mg2+D．+3價(jià)的鋁元素：$\stackrel{3+}{Al}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室常用如圖1裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
（1）寫(xiě)出a、b的儀器名稱(chēng)：a酒精燈；b集氣瓶．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；可選用的發(fā)生裝置是A或G，與A相比，裝置G的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
（3）若用B裝置收集O2，O2應(yīng)從B裝置的①（填“①”或“②”）導(dǎo)管口通入．
（4）實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和鋅反應(yīng)制得的氫氣中，常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，用圖2裝置可得到干燥、純凈的氫氣，導(dǎo)管氣流方向連接順序正確的是D（填字母序號(hào)）
A．a(chǎn)→b→c→d   B．a(chǎn)→b→d→c  C．c→d→a→b   D．d→c→a→b．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．泰安名勝古跡眾多，文化遺存豐富，被列為世界自然和文化遺產(chǎn)，下列是有關(guān)民間流傳工藝中包含化學(xué)變化的是（　�。�
A．石頭做成工藝品擺件B．剪紙成窗花
C．糖捏成糖人D．黏土燒制陶瓷器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．類(lèi)推可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移，但不符合事實(shí)的類(lèi)推會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論，下列整理歸納得出的結(jié)論正確的是（　　）
A．燃燒一般都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒
B．稀有氣體可做保護(hù)氣，可做保護(hù)氣的一定是稀有氣體
C．堿的水溶液顯堿性，所以NaOH的水溶液一定是堿性溶液
D．中和反應(yīng)生成鹽與水，生成鹽與水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．化學(xué)與人類(lèi)生活息息相關(guān)，合理利用會(huì)造福人類(lèi)，能為人類(lèi)生活提供豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，否則會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)危害．
（1）市場(chǎng)有“葡萄糖酸鋅”“含氟牙膏”“高鈣牛奶”“加碘食鹽”等商品，這里的鋅、氟、鈣、碘應(yīng)理解為①（選填序號(hào)）
①元素  ②原子  ③分子  ④氧化物
（2）下列食物中富含糖類(lèi)的是A（選填字母序號(hào)）

（3）當(dāng)人體內(nèi)缺少鈣時(shí)，可能患有的疾病是C（選填字母序號(hào)）
A．壞血病  B．夜盲癥  C．骨質(zhì)疏松
（4）用工業(yè)明膠生產(chǎn)的藥用膠囊（被稱(chēng)為“毒膠囊”）由于有害元素含量嚴(yán)重超標(biāo)已被嚴(yán)令禁止使用；一些不法分子從垃圾中提煉出來(lái)的食用油（被稱(chēng)為“地溝油”）往往含有一些有毒物質(zhì)或有害物質(zhì)或毒素或細(xì)菌和病毒等，使用后會(huì)嚴(yán)重危害健康，因此被禁止使用．（不必答出具體物質(zhì)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）圖A實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒，說(shuō)明了可燃物燃燒需滿(mǎn)足的條件是燃燒需要氧氣．
（2）在配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液時(shí)，采用如圖B方式量取水的體積，將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”．
（3）圖C蒸發(fā)操作時(shí)，玻璃棒攪拌的目的是防止液體局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺．
（4）D實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)的現(xiàn)象為干花不變色，濕花變紅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．2011年4月，上海工商部門(mén)查獲用檸檬黃色素染黃的“染色饅頭”．檸檬黃色素的化學(xué)式為C16H9N4O9S2Na3，外觀(guān)為橙黃色粉末，可添加于飲料等食品，但用量有嚴(yán)格限制．
（1）1個(gè)檸檬黃色素的分子是由43個(gè)原子構(gòu)成的；
（2）檸檬黃色素中碳、硫元素的質(zhì)量比C：S=3：1．

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