6．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體
C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放熱，生成一種使澄清石灰水變混濁的氣體
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵

分析 A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤．
B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，生成一種使澄清石灰水變混濁的氣體，故選項說法正確．
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．命名下列化學(xué)式，并標(biāo)出劃橫線元素的化合價．
 $\underset{S}{_}$02$\stackrel{+4}{S}$O2$\underset{N}{_}$2$\stackrel{0}{{N}_{2}}$$\underset{Fe}{_}$2O3$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
 Ba$\underset{C}{_}$03Ba$\stackrel{+4}{C}$O3K2$\underset{Mn}{_}$04K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4Na$\underset{N}{_}$03Na$\stackrel{+5}{N}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡單的方法是（　�。�
A．將氣體分別通入蒸餾水中B．將氣體分別通入澄清的石灰水中
C．看顏色，聞氣味D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．氯酸鈉（NaClO3）是“8.12”天津塘沽化學(xué)倉儲爆炸的罪魁禍?zhǔn)�，其性質(zhì)類似KClO3．將氯酸鈉與紅磷等可燃物混合可制成炸藥．下列說法中不正確的是（　　）
A．NaClO3在爆炸中提供氧，具有氧化性
B．可用NaClO3作原料制取氧氣
C．紅磷在反應(yīng)中發(fā)生了氧化反應(yīng)
D．NaClO3相對分子質(zhì)量為106.5g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)酸、堿、鹽的說法中正確的是（　�。�
A．鹽中一定含有金屬離子或金屬元素B．堿和酸中一定含有氫元素
C．常溫下，鹽溶液的PH都等于7D．酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．（1）用微粒的觀點解釋下列現(xiàn)象
①濕衣服在太陽下更容易干分子不斷運(yùn)動
②50毫升酒精與50毫升水混合后體積小于100毫升分子之間有間隔．
（2）給煤爐生火時，用于引火的木材不宜緊密堆在一起，而且應(yīng)該架空放置．請說明這樣做的目的使木柴與氧氣充分接觸，從而促進(jìn)木柴的燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．氨水中滴入幾滴無色酚酞試液，酚酞顯紅色．氨水中主要存在的物質(zhì)成分是氨氣和水，是哪一種成分能使酚酞試液變色呢？
【提出假設(shè)】
一．可能是水使酚酞試液變紅．
二．可能是氨氣使酚酞試液變紅（補(bǔ)充假設(shè)二）
三．可能是氨氣溶于水后混合物氨水使酚酞試液變紅．
【實驗探究】
（1）在第一支試管中加入2ml水，再滴入幾滴酚酞試液，現(xiàn)象是酚酞試液不變紅．
【結(jié)論】水不能使酚酞試液變紅．
（2）在第二支試管中放入一片用酚酞浸泡過的干燥試紙（遇氨水能變紅），
再通入氨氣，現(xiàn)象是酚酞試紙沒有變色．
【結(jié)論】氨氣不能使酚酞試液變紅．
（3）在第三支試管中加入2ml氨水，再滴入幾滴酚酞試液，預(yù)測看到的現(xiàn)象酚酞試液變紅．
【結(jié)論】假設(shè)三成立（填“成立”或“不成立”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實驗：把此液體編號為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變．她把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：
AH2O2、CMnO2、DH2O、FSO2．
（2）請寫出其中一個反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號表達(dá)式）：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置，請回答下列問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：b長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用發(fā)生裝置A（填字母序號），反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．若用裝置F收集氧氣．實驗結(jié)束，應(yīng)注意先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，拖選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是（與B比較）控制反應(yīng)速率．
（4）E是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從m（填“m”或“n”）端通入．
（5）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)中二氧化錳起到催化作用，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大（填“增大”“減小”或“不變”），它可以反復(fù)使用，我們在實驗室可以用過濾的方法回收二氧化錳．
（6）在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大．實驗室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B或C（填字母），實驗結(jié)束后剩余的硫化氫氣體可以用氫氧化鈉溶液來吸收．

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