Question

16．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置，請回答下列問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：b長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用發(fā)生裝置A（填字母序號），反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．若用裝置F收集氧氣．實驗結(jié)束，應(yīng)注意先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是試管口沒有放一團棉花．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，拖選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是（與B比較）控制反應(yīng)速率．
（4）E是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從m（填“m”或“n”）端通入．
（5）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)中二氧化錳起到催化作用，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)增大（填“增大”“減小”或“不變”），它可以反復(fù)使用，我們在實驗室可以用過濾的方法回收二氧化錳．
（6）在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大．實驗室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B或C（填字母），實驗結(jié)束后剩余的硫化氫氣體可以用氫氧化鈉溶液來吸收．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；
（2）根據(jù)實驗用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣有助燃性，試管口需要放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管進行分析；
（3）根據(jù)注射器可以控制液體的滴加速度進行分析；
（4）根據(jù)氧氣密度比空氣大進行分析；
（5）根據(jù)二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣進行分析；
（6）根據(jù)實驗室制取硫化氫的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，硫化氫有毒進行分析．

解答 解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，b是長頸漏斗；
（2）實驗用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以選用發(fā)生裝置A，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，氧氣有助燃性，所以驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿，用裝置F收集氧氣．實驗結(jié)束，應(yīng)注意先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，試管口需要放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；
（3）注射器可以控制液體的滴加速度，所以選用C的優(yōu)點是：控制反應(yīng)速率；
（4）氧氣密度比空氣大，所以欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從m端通入；
（5）二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，在反應(yīng)中起催化作用，氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，所以反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)增大；
（6）實驗室制取硫化氫的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，硫化氫有毒，所以制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：B或C，實驗結(jié)束后剩余的硫化氫氣體可以用氫氧化鈉溶液吸收．
故答案為：（1）長頸漏斗；
（2）A，高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿，先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，試管口沒有放一團棉花；
（3）控制反應(yīng)速率；
（4）m；
（5）催化，增大；
（6）B或C，氫氧化鈉溶液．

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．