如表中，除去物質(zhì)中所含雜質(zhì)的方法正確的是（　　）
物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A CO2氣體 CO氣體 將氣體進(jìn)行點(diǎn)燃
B CuO粉末 Cu粉末 加入過(guò)量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過(guò)濾
C H2氣體 CO2氣體 先通過(guò)氫氧化鈉溶液，再通過(guò)濃硫酸
D CaO粉末 CaCO3粉末 加稀鹽酸后過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,金屬的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析：A、根據(jù)二氧化碳和一氧化碳是均勻的混合在一起的，二氧化碳的量是比較大的進(jìn)行分析；
B、根據(jù)氧化銅會(huì)與稀鹽酸反應(yīng)，銅不會(huì)與稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)而被吸收，濃硫酸具有吸水性進(jìn)行分析；
D、根據(jù)氧化鈣、碳酸鈣都會(huì)與稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行分析．
解答：解：A、二氧化碳和一氧化碳是均勻的混合在一起的，二氧化碳的量是比較大的，所以不能將一氧化碳點(diǎn)著，該方法不可取，故A錯(cuò)誤；
B、混合物中加入鹽酸后，氧化銅會(huì)與鹽酸反應(yīng)而被溶解，銅不會(huì)與鹽酸反應(yīng)，但是氧化銅是主要物質(zhì)，經(jīng)過(guò)該操作，沒(méi)有除去雜質(zhì)，而除去了主要物質(zhì)，不符合除雜的原則，故B錯(cuò)誤；
C、混合氣通過(guò)氫氧化鈉溶液后，二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)而被吸收，再經(jīng)過(guò)濃硫酸后，可以將水蒸氣除去，最后只剩下氫氣，符合除雜的原則，故C正確；
D、氧化鈣和碳酸鈣都會(huì)與鹽酸反應(yīng)，在除去雜質(zhì)的同時(shí)，也會(huì)除去主要物質(zhì)，不符合除雜的原則，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先分析雜質(zhì)和主要物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┲慌c雜質(zhì)反應(yīng)，不與主要物質(zhì)反應(yīng)，不會(huì)生成新的雜質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）2個(gè)氮原子
 
；
（2）2個(gè)氫氧根離子
 
；
（3）銨根離子
 
；
（4）地殼中含量最多的金屬元素
 
；
（5）標(biāo)出硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
；
（6）有毒的工業(yè)用鹽亞硝酸鈉
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有五瓶未貼標(biāo)簽的溶液，只知道它們是：①KCl；②Na2CO3；③Ba（NO3）2；④CuCl2；⑤Na2SO4．不用任何試劑及試紙就能將它們鑒別出來(lái)的先后順序是（　　）
A、④②③⑤①
B、④⑤①②③
C、③①⑤②④
D、①②③⑤④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的家庭小實(shí)驗(yàn)中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A、
 制取明礬晶體
B、
 自制凈水器凈水
C、
 自制“葉脈書(shū)簽”
D、
石墨導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、干冰升華B、食物腐敗
C、瓷碗破碎D、石蠟熔化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

治療H7N9禽流感的新藥是帕拉米韋，其分子式是C15H28N4O4，有關(guān)該物質(zhì)的下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、分子中碳、氫、氮、氧的原子個(gè)數(shù)比為15：28：4：4
B、該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成
C、一個(gè)帕拉米韋分子中含有14個(gè)氫分子
D、其中碳、氫元素的質(zhì)量比為15：28

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將金屬X置于硫酸鎂溶液中，X表面無(wú)固體析出；而將X置于硫酸銅溶液中，則看到有紅色固體析出．由此判斷X、Mg、Cu的金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋ā　。?/div>
A、Cu＞X＞Mg
B、Mg＞Cu＞X
C、X＞Mg＞Cu
D、Mg＞X＞Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空．
（1）電解水：
 
，其基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)．
（2）氫氧化鉀溶液和稀硫酸反應(yīng)：
 
；其基本反應(yīng)類型是
 
．
（3）少量硫酸銨固體中與氫氧化鈣混合研磨：
 
，檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體的操作方法是
 
．
（4）紅磷在空氣中完全燃燒：
 
，該反應(yīng)屬于
 
（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（5）用小蘇打來(lái)治療胃酸過(guò)多
 
，再列舉小蘇打在生活中的一種用途
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：
（1）欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序?yàn)?div id="aamqcow" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）．
②儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）欲用足量純凈的一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度 （雜質(zhì)不反應(yīng)），并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)．所選儀器的連接順序?yàn)椋杭儍舻囊谎趸細(xì)怏w→D→B→C．
①儀器C的作用是
 
．
②儀器D中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

③反應(yīng)完全后，計(jì)算氧化鐵樣品的純度時(shí)，小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為“儀器D中減少的質(zhì)量等于儀器B中增加的質(zhì)量”．小麗同學(xué)通過(guò)稱量發(fā)現(xiàn)二者質(zhì)量并不相等．請(qǐng)你分析寫(xiě)出儀器D中減少的是
 
的質(zhì)量，而儀器B中增加的是
 
的質(zhì)量．

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