8．某實驗小組要測定混有氯化鈉的純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)．取12g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，共消耗稀鹽酸92.4g，測得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為100g．請幫助實驗小組完成以下計算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4克；
（2）純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是多少．（寫出計算過程）

分析 碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳質(zhì)量可以計算碳酸鈉質(zhì)量，進一步可以計算純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)．

解答 解：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為：12g+92.4g-100g=4.4g，
故填：4.4．
（2）設(shè)碳酸鈉質(zhì)量為x，
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，
106                                        44
x                                           4.4g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$，
x=10.6g，
純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是：$\frac{10.6g}{12g}$×100%=88.3%，
答：純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是88.3%．

點評 差量法在計算中的應(yīng)用很廣泛，解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系，再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．（1）圖甲表示元素周期表中的一種元素，該元素屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）；圖乙表示氧氧（或O）元素（填元素名稱或符號）的原予結(jié)構(gòu)示意圖；甲乙兩圖所示元素形成的化合物的化學(xué)式為Na2O（合理答案均可）．
（2）金剛石是由原子構(gòu)成的物質(zhì)，而干冰是由分子構(gòu)成的物質(zhì)（填“分子”或“離子”或“原子”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．一包固體固體物質(zhì)A含有氫氧化鋇、碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉四種物質(zhì)中的兩種或幾種，它們之間的關(guān)系如圖所示（設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行）．

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：
（1）氣體G的化學(xué)式是CO2；
（2）在混合物A里，上述物質(zhì)當(dāng)中肯定不存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）Fe2O3；
（3）在溶液F中，一定存在的陽離子是Cl-；
（4）寫出①中的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH+NH4Cl═NaCl+NH3↑+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗操作中，能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．檢驗氫氣純度時，沒有聽到任何響聲，表明氫氣已純凈B．不加其它試劑就能區(qū)分K2SO4溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液、稀HNO3C．粗鹽提純實驗中，蒸發(fā)結(jié)晶直到濾液蒸干時停止加熱D．用pH試紙測定溶液酸堿度時，先將pH試紙用水潤濕，然后再測定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．2014年10月20日，我國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心成功將遙感衛(wèi)星二十二號送入太空．衛(wèi)星改變運行的路線時需要噴火消耗燃料，使用的一般是肼（N2H4）燃料．肼是一種無色油狀液體，有刺激性氣味，有吸濕性．點燃時，迅速而完全燃燒，生成N2和H2O，并放出大量的熱．下列有關(guān)N2H4的說法不正確的是（　�。�
A．應(yīng)密封保存
B．完全燃燒的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．肼中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為85%
D．其中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為7：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．我們生活的世界就包含了很多化學(xué)知識．請回答：
（1）廚房洗滌劑可以洗去餐具上的油污，是因為洗滌劑具有乳化作用．
（2）在炒菜時，不小心油鍋著火了，迅速用鍋蓋蓋滅，該滅火的原理是隔絕氧氣（或空氣）．
（3）把冷的白瓷碟子從上方移近蠟燭火焰，過一會兒，在碟子上出現(xiàn)了炭黑．說明蠟燭中一定含有碳元素（填元素名稱）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進行探究活動．
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑．
【猜想與探究】猜想：淡黃色粉末可能是：
a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物．
探究：過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分．
【實驗與結(jié)論】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
猜想在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水有氣泡產(chǎn)生，固體無剩余猜想a、c不成立，猜想b成立．
探究①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應(yīng)的試管中木條復(fù)燃生成物有氧氣
②往①試管內(nèi)的溶液中滴加無色酚酞試液（合理即可）酚酞試液變紅（與操作對應(yīng)）生成物有氫氧化鈉
【繼續(xù)探究】小組的同學(xué)對過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣，大家討論認為可能是CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)有關(guān)，于是設(shè)計如圖所示的裝置繼續(xù)實驗探究．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①將CO2從a口處通入裝置內(nèi)，再把帶火星的木條放在裝置b口處木條復(fù)燃CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2
②取出充分反應(yīng)后的固體生成物于試管中，往試管內(nèi)滴加稀鹽酸，將生成的氫氣通入澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生
石灰水變渾濁
【交流與比較】與我們學(xué)過的制氧氣方法相比，常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是（從兩個不同角度回答）：裝置簡單，原料易得，反應(yīng)在常溫下進行、能與水、與CO2反應(yīng)產(chǎn)生供人呼吸的氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列鑒別物質(zhì)的方法錯誤的是（　�。�
A．用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸
B．用二氧化碳氣體鑒別澄清石灰水和火堿溶液
C．用食醋鑒別廚房中的食鹽和小蘇打
D．用肥皂水鑒別硬水和軟水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．我校“非�；瘜W(xué)”興趣小組同學(xué)在實驗室拍下一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑．小強和小華同學(xué)很感興趣，決定對其成分進行探究：
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是A．
A．酸       B．堿     C．鹽
【查閱資料】
Ⅰ．初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
Ⅱ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性．
Ⅲ．測定室溫（20℃）時，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度/g361092159.6
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是NaHCO3．
【作出猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl．
【設(shè)計并實驗】
（1）小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH＞7，這瓶試劑不可能是③．
（2）小強為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液，他又進行了如下實驗：
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取少量該溶液于一潔凈試管中滴加氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想②正確
相關(guān)的化學(xué)方程式BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
（3）請你選擇與小強不同類別的試劑，來鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液，你選擇Ca（OH）2溶液．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案