17．下列鑒別物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸
B．用二氧化碳?xì)怏w鑒別澄清石灰水和火堿溶液
C．用食醋鑒別廚房中的食鹽和小蘇打
D．用肥皂水鑒別硬水和軟水

分析 根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們．

解答 解：A、食鹽水和稀醋酸分別顯中性、酸性，均不能使酚酞溶液變色，不能鑒別，故選項(xiàng)正確．
B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳與火堿溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，但無(wú)明顯變化，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、小蘇打與食醋中的醋酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，醋酸與食鹽不反應(yīng)，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．通過(guò)如圖微觀模擬化學(xué)反應(yīng)示意圖回答下列問(wèn)題．
（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)．
（2）用分子和原子的觀點(diǎn)來(lái)解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是化學(xué)變化是物質(zhì)的分子分成原子，原子重新組合的過(guò)程．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)定混有氯化鈉的純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取12g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，共消耗稀鹽酸92.4g，測(cè)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為100g．請(qǐng)幫助實(shí)驗(yàn)小組完成以下計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4克；
（2）純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述都錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①將紅熱的細(xì)鐵絲放在氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；②棉線灼燒會(huì)產(chǎn)生燒焦羽毛味
B．①在空氣中點(diǎn)燃鎂條，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體；②紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧
C．①向碳酸鈉溶液中滴加澄清石灰水，有白色沉淀產(chǎn)生；②鋁絲浸入硫酸銅溶液表面有紅色物質(zhì)生成
D．①硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；②碳酸鈉溶液滴入到無(wú)色酚酞試液中，無(wú)色酚酞試液變紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究．
【提出問(wèn)題】金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響？
【作出猜想】a、可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)
b、可能與鹽酸的濃度有關(guān)
【設(shè)計(jì)探究】實(shí)驗(yàn)所用金屬均已用砂紙打磨．
實(shí)驗(yàn)（1）為探究猜想a，小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片，然后分別加入相同濃度和質(zhì)量的稀鹽酸，觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；．從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷：金屬活動(dòng)性Zn＞Fe（填“＜”“=”“＞”）．
得出結(jié)論：金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)，金屬的活動(dòng)性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，反應(yīng)的程度越劇烈．
實(shí)驗(yàn)（2）為探究猜想b，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中注射器的作用是量取生成氣體的體積．所用藥品，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)選用金屬（均取2g）鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取50mL）每分鐘產(chǎn)生氫氣的體積/mL
1分鐘1-2分鐘2-3分鐘3-4分鐘4-5分鐘前5分鐘共收集氣體
Ⅰ鋅片15%2.916.911.09.27.648.5
Ⅱ鋅片5%1.68.45.94.83.724.4
得出結(jié)論：金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān)，其關(guān)系是鹽酸濃度越大，反應(yīng)程度越劇烈．
【反思評(píng)價(jià)】根據(jù)表一中實(shí)驗(yàn)Ⅱ數(shù)據(jù)分析，請(qǐng)描述鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況并解釋原因鋅與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速度先加快后變慢，因?yàn)殇\與鹽酸是放熱反應(yīng)，所以開(kāi)始時(shí)溫度升高，產(chǎn)生氣體速度加快，隨著反應(yīng)的進(jìn)程，鹽酸不斷被消耗，濃度降低，產(chǎn)生氣體速度變慢
通過(guò)以上探究，你認(rèn)為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度可能還受哪些因素的影響固體的表面積．（寫(xiě)出一條即可）
【拓展延伸】很多金屬不僅能與酸反應(yīng)，也能與鹽溶液反應(yīng)，將鐵棒放入硫酸銅溶液中，在鐵棒上析出紅色物質(zhì)，過(guò)一段時(shí)間后，取出鐵棒稱(chēng)量，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量比原來(lái)增加4g，則生成銅的質(zhì)量為32g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)物  質(zhì)雜  質(zhì)方  法
ANaOH溶液Na2CO3加入適量鹽酸
BCOCO2通過(guò)濃NaOH溶液
CCaCO3固體CaO高溫煅燒
DKNO3溶液Ba（NO3）2溶液加入適量的Na2SO4溶液，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某氯化鈉溶液中含有少量氯化鎂，測(cè)知該溶液中Na+和Cl-的個(gè)數(shù)比為50：100，則其中Mg2+和Cl-的個(gè)數(shù)比為（　�。�
A．1：2B．1：3C．3：1D．1：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A把燃燒著的木條伸進(jìn)盛有某氣體的集氣瓶中　木條立即熄滅　該氣體是二氧化碳
B往某無(wú)色溶液中滴加氫氧化鈉溶液　有刺激性氣味氣體生成　該溶液中一定含有NH4+
C在某無(wú)色溶液中滴加稀鹽酸　有無(wú)色氣體　無(wú)色溶液中一定含有
CO32-離子
D把質(zhì)量相同的鎂條與鋅分別放入相同濃度和體積的鹽酸和硫酸中　鎂條與鹽酸
產(chǎn)生氣體更快		 鎂的金屬活動(dòng)性比鋅強(qiáng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．液氮用作制冷劑
C．肥皂水用于區(qū)別硬水和軟水D．氦氣用作探空氣球

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同步練習(xí)冊(cè)答案