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【題目】化肥硝酸銨的化學式為（NH4NO3）。試求：

（1）硝酸銨的相對分子質量是 ；

（2）為了保證某一農作物獲得7㎏氮元素，則需要 ㎏硝酸銨。

【答案】（1）80 （2）20

【解析】

試題分析：硝酸銨的相對分子質量=14×2+4+16×3=80；7㎏氮元素，需要硝酸銨的質量=7㎏÷（28÷80×100%）=20kg

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學變化的是

A．鐵絲彎曲 B．冰雪融化 C．酒精揮發(fā) D．鐵器生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向100 g CuSO4與H2SO4的混合溶液中加入質量分數為20%的氫氧化鈉溶液，產生沉淀的質量與所加氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示，回答下列問題：

（1）由圖像可知，NaOH先與混合溶液中 發(fā)生反應。

（2）生成沉淀Cu(OH)2的質量是多少？

（3）當加入NaOH溶液的質量為40 g時，所得溶液中Na2SO4的質量分數是多少？（結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是四種粒子的結構示意圖，對它們的描述正確的是（ ）

A．四種粒子均表示原子

B．N與W可形成NW3型化合物

C．四種粒子均達到了相對穩(wěn)定結構

D．四種粒子所代表的元素不在同一周期

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請寫出相應的化學符號或名稱：

(1)2個氮原子________；

(2)氧化鋁中鋁元素化合價為+3價______________；

(3)2H2_________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對一些事實的解釋中，不合理的是

事實

解釋

A

放學回家，聞到媽媽炒菜的香味

分子在不停的運動

B

加壓條件下，石油氣液化后體積變小

加壓條件下，分子的體積都變小

C

水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣

化學反應中分子是可分的

D

10mL水和10mL酒精混合在一起體積小于20mL

分子之間有間隔

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下易升華，如圖是干冰升華時的情景，根據圖中信息，從“物質性質物質用途”這一角度分析干冰具有的性質和用途．

（1）干冰升華時 （填“吸收”或“放出”）大量熱，因此可作制冷劑或用于人工降雨．

（2）干冰轉化成二氧化碳氣體后，能參與綠色植物的光合作用，故在大棚蔬菜種植中作 ．

（3）試寫一條二氧化碳的用途 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 要區(qū)別下列各組物質，所選擇的方法（或試劑）不正確的是

A．O2和N2（燃著的木條） B．氧化鎂和五氧化二磷 （觀察顏色）

C．空氣和O2（帶火星的木條） D．鐵絲和銅絲 （觀察顏色）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學發(fā)現發(fā)酵粉能夠使面團松軟、發(fā)泡是因為發(fā)酵粉產生了CO2所致，發(fā)酵粉的主要成分中有碳酸氫鈉（NaHCO3），俗稱小蘇打，他們對碳酸氫鈉的性質進行了探究．

實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性

用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10，由此可知碳酸氫鈉溶液呈 性．

實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質．

【進行實驗】為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示．

（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內壁有 ．

（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．寫出該反應的化學方程式： ．

（3）興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產物可能是NaOH或Na2CO3．

①他們猜想的依據是 ．

②請設計實驗檢驗反應后的固體產物是NaOH還是Na2CO3，并填入下表（只要求填寫其中一行．若兩行都寫，按第一行計分）：

實 驗 操 作

預期實驗現象

結 論

固體產物是Na2CO3，而不是NaOH．

固體產物是NaOH，而不是Na2CO3．

【小結】NaHCO3受熱發(fā)生變化的化學方程式為 ．

【拓展應用】

碳酸氫鈉、碳酸鈣、氫氧化鎂等常用于制作抗酸藥，用來治療胃酸過多．但對于患有胃潰瘍（胃黏膜潰爛）的病人在胃酸過多時，卻不宜服用碳酸氫鈉、碳酸鈣等碳酸鹽，其原因是 ．

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