【題目】如圖是實驗室中常見裝置,回答下列問題:
(1)C裝置中,甲儀器的名稱是______。
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣,發(fā)生裝置常選用B而不選用C,其主要原因是______;若用E裝置收集氧氣,當___時,才開始收集。
(3)實驗室可以按照“C→F→真空氣囊”的裝置順序制取干燥的CO2氣體,C裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_____,F裝置應盛放的試劑為______(填名稱),氣體應從____(填“a”或“b”)端通入。
(4)實驗室用“加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物”的方法制取氨氣,則其發(fā)生裝置應選擇_____(填字母),該反應的化學方程式為______。
【答案】長頸漏斗 該反應放熱會加快反應速率,B裝置能控制反應速率 氣泡連續(xù)不斷均勻放出 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 濃硫酸 a A 2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O
【解析】
(1)C裝置中,甲儀器的名稱是長頸漏斗,故填:長頸漏斗;
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣,該反應放熱會加快反應速率,B裝置能控制反應速率,發(fā)生裝置常選用B而不選用C;若用E裝置收集氧氣,當氣泡連續(xù)不斷均勻放出時,才開始收集。
故填:該反應放熱會加快反應速率,B裝置能控制反應速率;氣泡連續(xù)不斷均勻放出;
(3)C裝置中碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;濃硫酸具有吸水性,可用于干燥酸性或中性氣體;干燥氣體時應該長進短出,氣體應從a端通入。
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;濃硫酸;a;
(4)實驗室用“加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物”的方法制取氨氣,屬于固固加熱型,則其發(fā)生裝置應選擇A,該反應的化學方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O。
故填:A;2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某工業(yè)純堿(Na2CO3)樣品中含有雜質(zhì)氯化鈉,為測定該工業(yè)純堿樣品中碳酸鈉的純度.現(xiàn)取26.5g該工業(yè)純堿樣品.加入100g某溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,恰好完全反應,得到117.7g不飽和溶液,計算:
(1)樣品中碳酸鈉的純度_____
(2)若向反應后的溶液中加入54.5g水,求所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(保留到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是生活中最常見的金屬,E的濃溶液有吸水性,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍色溶液,它們之間存在如下關系:
(1)推測下列物質(zhì)的化學式:B_____,F_____。
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式:C→A_____;C+E→:_____。
(3)在上述關系圖中,所發(fā)生的反應屬于置換反應類型的共有_____個(填數(shù)字)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映其對應變化關系的是( 。
A. 向等質(zhì)量的氧化鎂、氫氧化鎂中,分別加入質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量
B. 某溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入足量的生石灰
C. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入過量Zn粉、Fe粉
D. 一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化鐵
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后,雖然無明顯現(xiàn)象,但確實發(fā)生了化學反應,請你參與他們的探究活動。
(設計實驗)
(1)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應:
當觀察到圖一燒杯中出現(xiàn)_____的現(xiàn)象時,可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學變化,反應的化學方程式為:_____。
(2)探究實驗后燒杯內(nèi)是否存在過量的硫酸:
同學們設計以下實驗方案:
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方案一 | 取樣,滴入適量的氯化鋇溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 稀硫酸過量 |
方案二 | 取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液 | 溶液變紅 | 稀硫酸過量 |
上述設計的實驗方案中,正確的是_____(填“方案一”或“方案二”),另外一個實驗方案錯誤的原因是_____。
(交流與反思)圖二是小明和老師一起向氫氧化鈉溶液中逐漸滴入稀硫酸時用數(shù)字化實驗測定的反應溶液溫度(T)和pH的變化曲線。
(1)在0﹣60秒pH變化不大可能的原因是_____。
(2)從圖二你還能獲得的一條信息是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學用語表達正確的是( 。
A. 2Na:“2”表示兩個鈉元素
B. 氯化銀的化學式為AgCl2
C. :“+2”表示一個鎂離子帶兩個單位的正電荷
D. SO2:“2”表示一個二氧化硫分子中含有兩個氧原子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將10%的Na2CO3溶液逐滴加入CaCl2和HCl的混合溶液中,加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關系如下圖所示。下列說法正確的是
A. a點時溶液的pH大于c點時溶液的pH
B. b點時,溶液中有2種鹽
C. x值為106.0
D. oa段是產(chǎn)生沉淀的反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著科學的發(fā)展,新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如下圖(圖中的微粒恰 好完全反應)所示。請根據(jù)微觀示意圖回答以下問題。
(1)丁的化學式為______,該反應的化學方程式為______。
(2)下列說法正確的是______(填寫字母序號)。
A.反應前后原子數(shù)目發(fā)生改變
B.該反應屬于復分解反應
C.甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為化合物
D.該反應體現(xiàn)了無機物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】草酸(H2C2O4)又名乙二酸,是一種有機酸,易溶于水,廣泛存在于植物食品中。草酸不穩(wěn)定,在濃硫酸的催化作用下,草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究:
(提出問題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?
(實驗猜想)猜想1:只有CO;猜想2:只有CO2;猜想3:_______;
(設計實驗)興趣小組同學設計了如圖實驗
(實驗探究)
(1)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成,請寫出A裝置中的化學反應方程式_______。
(2)通過觀察_______,_______,這兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO。
(實驗結(jié)論)實驗探究證明:猜想3成立,草酸分解的化學方程式是_______。
(1)B裝置的作用是_______;C裝置的作用是_______。
(2)D裝置中濃硫酸在實驗過程中體現(xiàn)的性質(zhì)屬于_______(填“物理性質(zhì)”或“化學性質(zhì)”)。
(3)該實驗裝置的設計還有一處明顯不足,請?zhí)岢龈倪M措施 (寫一條)_______
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