18．某物質(zhì)R是一種環(huán)境消毒劑，可殺死空氣中的病菌，但遇到H2S氣體就會(huì)失效，其反應(yīng)化學(xué)方程式為6R+5H2S═5SO2+2H2O+6HCl，則R的化學(xué)式為（　　）
A．HClOB．HClO3C．ClO2D．Cl2O

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式6R+5H2S═6HCl+5SO2+2H2O，推斷反應(yīng)中反應(yīng)物R的分子構(gòu)成，根據(jù)分子的構(gòu)成確定R物質(zhì)的化學(xué)式．

解答 解：由反應(yīng)的化學(xué)方程式6R+5H2S═6HCl+5SO2+2H2O，可判斷反應(yīng)前后H、Cl、S、O四種原子的個(gè)數(shù)分別為：
     反應(yīng)前      反應(yīng)后
H原子  10       10
Cl原子  0        6
S原子  5        5
O原子  0       12
根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，可判斷物質(zhì)R的6個(gè)分子中含6個(gè)氯原子、12個(gè)氧原子，則每個(gè)R的分子由1個(gè)氯原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)R的化學(xué)式為ClO2；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，可以推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學(xué)式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）寫出一個(gè)用B裝置制取氣體的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑（或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）；
（2）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣（NH3）．
①制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為AD（填字母代號(hào)）
②氨氣極易溶于水，氨水呈堿性．則圖2實(shí)驗(yàn)可觀察到什么現(xiàn)象？水倒吸進(jìn)入試管，試管中溶液呈紅色．
（3）若選用金屬與酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣選用一套合適的裝置為BE或BD（填字母代號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在下列反應(yīng)中，硫元素的化合價(jià)在反應(yīng)后比反應(yīng)前升高了6價(jià)的是（　　）
A．S+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ SO2
B．2H2S+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2
C．2H2SO4+Cu $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O
D．2SO2+O2  $\frac{\underline{催化劑}}{△}$ 2SO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．溶液的上層的密度小，下層的密度大
B．用洗滌劑除油污是因?yàn)橄礈靹┠軐⒂臀廴芙�，形成溶�?/td>
C．一瓶液體長(zhǎng)期放置后不出現(xiàn)分層，該液體就是溶液
D．水是最常用的溶劑，除特別說(shuō)明外一般的溶液都是指水溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．20℃時(shí)，要使硝酸鉀不飽和溶液，變?yōu)轱柡腿芤�，可采取下列措施中的（　�。?table class="qanwser">A．溫度升高至60℃B．加入硝酸鉀固體C．加入水D．加入20℃硝酸鉀飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮教授主持測(cè)定了銪、銥等近十種元素的相對(duì)原子質(zhì)量，為相對(duì)原子質(zhì)量測(cè)定作出了卓越貢獻(xiàn)．下列關(guān)于銪的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．屬于非金屬元素B．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為63
C．相對(duì)原子質(zhì)量為152.0gD．原子核內(nèi)中子數(shù)為63

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列滅火方法中，利用“降低溫度至著火點(diǎn)以下”這一原理的是（　�。�
A．熄滅燃?xì)庠罨鹧鏁r(shí)，關(guān)閉閥門
B．堆放雜物的紙箱著火時(shí)，可用水澆滅
C．森林著火時(shí)，將大火蔓延路線的一片樹木砍掉
D．野炊完畢后用沙子將火蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，據(jù)此回答：
（1）圖中A端為電源的正（填“正”或“負(fù)”）極．
（2）C試管中收集到的氣體是氧氣，C、D試管中收集到氣體的體積比約為1：2．
（3）在水的電解實(shí)驗(yàn)中，在變化前后沒(méi)有改變的微粒是氫原子和氧原子．（具體到這一反應(yīng)中的微粒）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)如圖所示，回答下面問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，（填字母代號(hào)，下同）反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置為C．
（2）若實(shí)驗(yàn)室改用B裝置來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號(hào)）．已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，收集一瓶二氧化碳，如果用裝置F收集氧氣，氣體應(yīng)從b口進(jìn)（填“b”或“c”）

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