2019年是元素周期表誕生的第150年,聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布2019年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。下面是元素周期表中1-18號(hào)元素原子核外電子排布:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)地殼中含量最多的元素組成的空氣中常見單質(zhì)是______________(用化學(xué)式表示),實(shí)驗(yàn)室利用加熱黑白固體組合制備它的化學(xué)方程式為_____________________;
(2)9號(hào)元素的周期表小方格信息如上圖,圖中“19.00”表示它的______________;該元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為___________________________;由氟和鎂兩種元素組成化合物的化學(xué)式為______________;讀作_______________;
(3)在上圖A、B、C結(jié)構(gòu)示意圖中,與鎂原子化學(xué)性質(zhì)最相似的是_______________(填序號(hào)),在元素周期表中該元素與鎂元素在同一主族,位于第_______________周期。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省鞍山市臺(tái)安縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
某學(xué)生量取液體,仰視讀數(shù)為30mL,將液體倒出一部分后,俯視讀數(shù)為20mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為( )
A.大于10mL B.小于10ml C.等于10mL D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
下圖是有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷(40度可以著火燃燒),將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)的原理是(寫符號(hào)表達(dá)式)__________。
(2)現(xiàn)象:白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,裝置完全冷卻后,活塞停在刻度約為_________(填整數(shù))的位置上。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
雙氧水制O2的制取、收集和驗(yàn)滿的主要操作如下,其中需要糾正的是( )
A.氣密性檢查 B.添加試劑
C.制取并收集氣體 D.氣體驗(yàn)滿
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省成都市錦江區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取與部分性質(zhì)的實(shí)驗(yàn):
(1)選用藥品。按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),產(chǎn)生二氧化碳體積隨時(shí)間變化曲線如圖1所示:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 藥品 |
Ⅰ | 塊狀大理石、10%H2SO4 溶液 |
Ⅱ | 塊狀大理石、7%HC1溶液 |
Ⅲ | 大理石粉末、7%HCl溶液 |
圖1中丙對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)____________________(選填 “I”“II” 或“Ⅲ”),確定用乙對(duì)應(yīng)的藥品制備并收集二氧化碳,相應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________;
(2)搭建裝置。組裝一套簡(jiǎn)易可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置,應(yīng)從圖2中選用__________________________(選填編號(hào))。實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末制備氧氣,化學(xué)方程式為__________________________,________(選填“能”或“不能”)使用組裝的這套裝置實(shí)現(xiàn)隨時(shí)控制該反應(yīng)的發(fā)生和停止。
(3)檢驗(yàn)裝置氣密性。若按圖3連接裝置,先__________________________;再加水至A下端形成一段水柱, 靜置,若觀察到__________________________;說(shuō)明氣密性良好。
(4)收集二氧化碳。用圖4裝置收集CO2,驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將燃著的木條放在_________________ (選填 “x”或“y”)端導(dǎo)管口。
(5)如圖5所示,B瓶中盛放濃硫酸(濃硫酸具有吸水性),C處放入浸有紫色石蕊的干燥紙花,從A處持續(xù)而緩緩地通入未經(jīng)干燥且不含其它雜質(zhì)的二氧化碳?xì)怏w。若欲使C處紫色石蕊紙花不變色,應(yīng)進(jìn)行的操作是______________ K(選填“打開”或“關(guān)閉”);欲使C處紫色石蕊紙花變紅,應(yīng)進(jìn)行的操作是____ K (同上)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省成都市錦江區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至70°C的過(guò)程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至280°C的過(guò)程中, 僅③燃燒。下列分析不正確的是
A.①③燃燒,說(shuō)明白磷和紅磷是可燃物
B.④未燃燒,說(shuō)明無(wú)煙煤不是可燃物
C.對(duì)比①③,可說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高
D.對(duì)比②③,可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣按觸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省成都市錦江區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是( 。
A. 空氣是由空氣分子構(gòu)成的
B. 空氣是氮?dú)、氧氣等分子均勻地混合在一?/p>
C. 空氣中的氮?dú)、氧氣?jīng)混合,它們的化學(xué)性質(zhì)已經(jīng)改變
D. 經(jīng)過(guò)液化、蒸發(fā)從空氣中得到氧氣和氮?dú)獾倪^(guò)程,屬于化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省蘇州星灣學(xué)校2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)二氧化碳的敘述合理的是
A.二氧化碳變成“干冰”發(fā)生的變化既有物理變化,又有化學(xué)變化
B.用澄清石灰水吸收空氣中的二氧化碳,以減輕“溫室效應(yīng)”
C.大棚中適當(dāng)增加二氧化碳含量,促進(jìn)植物光合作用,提高產(chǎn)量
D.將二氧化碳通入紫色石蕊試液,證明二氧化碳顯酸性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省合肥市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究。
(提出問題)①氧化銅是否也能做氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果好?
(查閱資料)研究表明,許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示:
種類 | 氧化鐵 | 氧化鋁 | 氧化銅 | 氧化鎂 |
開始反應(yīng) | 420℃ | 515℃ | 305℃ | 490℃ |
劇烈反應(yīng) | 490℃ | 540℃ | 350℃ | 545℃ |
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用的金屬氧化物是__________。
(設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn))
Ⅰ. 將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ. 將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱
Ⅲ. 將3.0g氯酸鉀與Xg氧化銅均勻混合加熱
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析)
Ⅲ中X的值應(yīng)為____________,實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ比較可證明___________________。實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ對(duì)比的目的是_____________________。將實(shí)驗(yàn)Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、_________、洗滌、干燥,然后進(jìn)行稱量的目的是________,最后還要再將黑色粉末和_________混合加熱,
(結(jié)論)氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑,實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
(實(shí)驗(yàn)反思)MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)有何影響?
(設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn))利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)的影響”,實(shí)驗(yàn)中為3%H2O2溶液,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比,反應(yīng)放熱忽略不計(jì)。)
(討論交流)(1)圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以看出_________________。
⑵圖丙是“不同質(zhì)量的MnO2與相同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以看出___________________。
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