【題目】Ⅰ、A、B、C、D是初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖所示:
(1)若該反應為高溫下進行的置換反應,且A、C為黑色固體,A具有磁性,D在常溫常壓下為無色無味的液體,則A的化學式為____。
(2)若該反應為A燃燒不充分的反應,且A由兩種元素組成,質量比為3:1,B可供給動物呼吸,常溫下C為氣體,反應的化學方程式為____。
(3)若在20℃時,將B溶于乙醇中配成飽和溶液,通入適量A發(fā)生反應,且A是參與光合作用的氣體,B為堿,C為純堿,則在乙醇中該反應的化學方程式為____。20℃時,B、C在水中和乙醇中的溶解度:
物質 | 水中的溶解度 | 乙醇中的溶解度 |
B | 109g | 17.3g |
C | 21.8g | <0.01g |
Ⅱ.有一包白色粉末可能含有CuSO4、CaCl2、Na2SO4、Na2CO3、KNO3中的一種或幾種,現(xiàn)對其進行如下實驗:①取少量固體于試管中,加適量蒸餾水,固體完全溶解形成無色透明溶液;②取少量上述溶液,加過量稀硫酸,有氣泡產生;③取②所得溶液少量,滴加BaCl2溶液,產生白色沉淀.分析以上實驗現(xiàn)象,由以上實驗可推斷:
(1)這包白色固體中可能存在的是___;
(2)該粉末的組成有____種情況。
【答案】Fe3O4 2CH4+3O22CO+4H2O 2NaOH+CO2=Na2CO3↓+H2O Na2SO4、Na2CO3;Na2CO3、KNO3;Na2SO4、Na2CO3、KNO3 3
【解析】
根據(jù)A、B、C、D是初中化學常見的物質,若該反應為高溫下進行的置換反應,且A、C為黑色固體,A具有磁性,D在常溫常壓下為無色無味的液體,所以A是四氧化三鐵,化學式為Fe3O4;C是鐵,四氧化三鐵和氫氣在高溫的條件下生成鐵和水,屬于置換反應;若該反應為A燃燒不充分的反應,且A由兩種元素組成,質量比為3:1,B可供給動物呼吸,常溫下C為氣體,所以A是甲烷,B是氧氣,所以C是一氧化碳,甲烷和不充足的氧氣在點燃的條件下生成一氧化碳和水;若在20℃時,將B溶于乙醇中配成飽和溶液,通入適量A發(fā)生反應,且A是參與光合作用的氣體,B為堿,C為純堿,所以A是二氧化碳,C是碳酸鈉,氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水。
Ⅰ.(1)A是四氧化三鐵,化學式為Fe3O4;
(2)A是甲烷,B是氧氣,所以C是一氧化碳,甲烷和不充足的氧氣在點燃的條件下生成一氧化碳和水,化學方程式為:2CH4+3O22CO+4H2O;
(3)A是二氧化碳,C是碳酸鈉,氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,由于碳酸鈉在乙醇中溶解度較低,故最后生成的碳酸鈉沉淀;瘜W方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3↓+H2O。
Ⅱ.由題意知,取少量固體于試管中,加適量蒸餾水,固體完全溶解形成無色透明溶液,則一定無硫酸銅;取少量上述溶液,加過量稀硫酸,有氣泡產生,說明一定固體中一定有碳酸鈉,碳酸鈉和氯化鈣反應生成白色沉淀,說明沒有氯化鈣;因為過量的硫酸與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀,、谒萌芤荷倭,滴加BaCl2溶液,產生白色沉淀,不能說明硫酸鈉存在。故該粉末的組成可能為Na2SO4、Na2CO3;Na2CO3、KNO3;Na2SO4、Na2CO3、KNO33種情況。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用久置的鎂條做實驗時,需要用砂紙把表面的灰黑色打磨掉,直到露出光亮的銀白色.實驗小組同學對鎂條表面“灰黑色外衣”的成分進行如下探究.
【提出問題】鎂條表面“灰黑色外衣”的成分是什么?
【猜想與假設】
Ⅰ.是鎂與空氣中的氧氣反應生成的氧化鎂.
Ⅱ.是鎂與空氣中的二氧化碳反應生成的黑色碳單質.
Ⅲ.根據(jù)銅銹的成分是堿式碳酸銅,推測鎂條表面的“灰黑色外衣”是鎂在潮濕的空氣中生銹得到的堿式碳酸鎂.
同學們經討論,從顏色上否定了只含有氧化鎂,因為氧化鎂是 .
【查閱資料】
①堿式碳酸鎂的性質有:受熱可分解;常溫下能與稀硫酸反應.
②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{色.
③碳不與稀硫酸反應,但與濃硫酸在加熱條件下能反應并生成CO2、SO2和H2O.
同學們認為碳與濃硫酸反應生成三種產物的共同點是 (答出一點即可).
【進行實驗】
(1)同學們用久置的鎂粉進行了如下實驗.
實 驗 裝 置 | |
實 驗 現(xiàn) 象 | ①無水硫酸銅粉末逐漸由白色變?yōu)樗{色 ②澄清石灰水變渾濁 |
結 論 | 久置的鎂粉中除鎂元素外,還含有的元素是 久置的鎂粉中含有堿式碳酸鎂 |
(2)同學們發(fā)現(xiàn),經加熱一段時間后,試管中鎂粉會突然“噗”地燃燒起來,出現(xiàn)紅熱,很快停止,并有黑色固體粘附在試管壁上.
①將試管取下,冷卻后加入足量稀硫酸,大部分固體溶解,并有氣泡出現(xiàn),但黑色固體沒有消失.請寫出有氣體生成的一個反應化學方程式 .
②將實驗①試管中的混合物進行 (填操作名稱),除去其中溶液,向黑色固體中加入濃硫酸,加熱.黑色固體全部溶解,得澄清溶液并伴有刺激性氣味的氣體產生.
實驗(2)說明,鎂在CO2中可以燃燒,生成了碳單質.
【實驗結論】
綜合上述實驗現(xiàn)象,實驗小組認為鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳和堿式碳酸鎂.
【反思與評價】
有的同學提出,實驗(2)不足以證明鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳,他的理由是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源。
(1)水的組成:下圖的三個操作中能夠證明水是由氫、氧元素組成的是___(填序號)。
A 水的蒸餾 B 水的電解 C 水的沸騰
(2)水的凈化:
①活性炭常用于凈水,其作用是___、過濾雜質。
②日常生活中常用___的方法降低水的硬度。
(3)水的用途:下列實驗中都用到了水,請根據(jù)圖中所示實驗回答問題:
A B C D
①實驗A和實驗C集氣瓶中水的作用___(填“相同”或“不相同”)。
②實驗B中觀察到水沿導管進入廣口瓶,液面上升至“1”刻度處,由此可證明:___。
③實驗D的目的是探究___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題。
(1)A點的含義是_____________________________。
(2)氣體的溶解度隨溫度的變化規(guī)律與__________(填“a”、“b”或“c”)相似。
(3)若使a、c的飽和溶液同時析出晶體,方法是___________。
(4)在t2℃時,a、b、c三種飽和溶液降溫至t1℃時溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是水分子分解的示意圖
(1)寫出該反應的化學方程式:______.
(2)從圖中你能獲得哪些信息?請從宏觀角度、微觀角度各寫一條.
宏觀角度:______微觀角度:______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四種粒子的結構示意圖。
請你回答:
(1)氟元素的相對原子質量_____;
(2)X=_____;
(3)A.B.C.D屬于同種元素的粒子是_____(填序號,下同);
(4)A粒子的化學性質與B.C.D中哪一種粒子的化學性質相似_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源,愛護水資源,人人有責。
(1)如圖所示,電解水的實驗中,通電一段時間后,玻璃管a中收集到的氣體是_____;通過實驗可以得出水是由_____組成的。
(2)下列做法會造成水體污染的是_____(填序號)。
①工業(yè)廢水處理達標后排放
②隨意丟棄廢舊電池
③提倡使用無磷洗衣粉
④合理使用化肥和農藥
(3)日常生活中,常用_____區(qū)分硬水和軟水,實現(xiàn)硬水軟化的簡單方法是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關水的實驗裝置如下圖所示,回答下列關于水的問題:
(1)圖1可分離液體和不溶性雜質,該操作的名稱是_____,可向濾液中加入活性炭,其作用是_____;圖2為蒸餾裝置,海水分別經圖1與圖2裝置單獨處理后,所得水質成分的區(qū)別是_____。
(2)圖3為簡易水電解器,電解水的化學方程式:_____,該裝置中正極產生的氣體是_____。
(3)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,生活中可以用_____來區(qū)分硬水和軟水,可通過_____的方法使硬水軟化。
(4)寫一條愛護水資源的具體措施_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在元素周期表中,硫元素的信息如圖所示,下列從圖中獲得的信息不正確的是( )
A. 在硫原子的核外電子排布中a=2和b=8
B. 硫原子在化學反應中易獲得2個電子生成S2﹣
C. 硫原子里,質子數(shù)=中子數(shù)=電子數(shù)=16
D. 一個硫原子的相對原子質量是32.06克
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