【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該愛護(hù)水資源.
(1)圖A為簡易凈水器的示意圖,其中活性炭的作用是
(2)圖B為電解水的示意圖,正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為
(3)2015年“世界水日”的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.下列與此相關(guān)的說法中,正確的是(填字母序號).
A.經(jīng)常飲用蒸餾水對身體有益
B.用洗完衣服的水沖馬桶
C.家中盡量使用節(jié)水龍頭
D.生活污水應(yīng)處理后再排放.

【答案】
(1)吸附
(2)1:2
(3)BCD
【解析】解:(1)活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味,圖A中活性炭的作用是吸附;(2)電解水時,與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,是氧氣;與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多,是氫氣;且兩者的體積之比大約是1:2.(3)A、蒸餾水中不含人體所需要的礦物質(zhì),長期飲用對健康不利,故選項說法錯誤.
B、用洗完衣服的水沖馬桶可以節(jié)約用水,故選項說法正確.
C、用節(jié)水龍頭可以節(jié)約用水,故選項說法正確.
D、生活污水應(yīng)處理后再排放可以防止水污染,故選項說法正確.
答案:(1)吸附;(2)1:2;(3)BCD
【考點精析】通過靈活運用電解水實驗和水的凈化,掌握電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑;水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì),某小組同學(xué)對“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究. 【猜想】在自然界綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣,葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.
【設(shè)計實驗】
(1)方案一:甲同學(xué)將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗到生成物中有水和二氧化碳.甲同學(xué)認(rèn)為,蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的. 甲同學(xué)的結(jié)論是否合理,理由是
(2)方案二:乙同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實驗,實驗開始先通入一會兒氮氣,然后關(guān)閉彈簧夾,點燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱使其分解..
在燒杯中觀察到現(xiàn)象,說明蔗糖中含有氫元素和氧元素.
(3)觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體,同學(xué)們認(rèn)為該黑色固體是單質(zhì)碳.請你利用如圖所示裝置,用兩種不同方法進(jìn)行實驗,驗證黑色固體是單質(zhì)碳,并完成下表內(nèi)容.

方法

實驗操作

實驗現(xiàn)象

化學(xué)方程式

1

2

【實驗結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的.
(4)【拓展交流】方案二中,先通入一會兒氮氣的原因是
(5)取m1g蔗糖進(jìn)行乙同學(xué)的實驗,并測得其中碳的質(zhì)量為m2g,若要確定一個蔗糖分子中碳原子的個數(shù),還應(yīng)知道的數(shù)據(jù)是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校九(5)班學(xué)生進(jìn)行一系列的實驗,請結(jié)合圖1幫助他們解決以下問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:① , ②
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母編號),
寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式
(3)用B、D裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,常選用裝置B或裝置C,C與B相比較,其優(yōu)點是 , 選用的收集裝置為(填字母編號).
(5)甲同學(xué)查閱資料知:濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫.
①若用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)時,觀察到紫色石蕊溶液液變紅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
②若用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),將制得的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水沒有變渾濁,其原因可能是
(6)乙同學(xué)檢查裝置C氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到 , 說明氣密性良好.
(7)丙同學(xué)用圖2所示裝置完成一系列的實驗.用實驗裝置的序號回答下列問題(裝置可重復(fù)使用,尾氣處理裝置未給出).
資料:濃硫酸具有吸水性.氫氧化鈉溶液能較多地吸收二氧化碳?xì)怏w.白色的硫酸銅粉末遇水立即反應(yīng)生成藍(lán)色.
①實驗室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應(yīng)裝置,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
②檢驗CO中混有的CO2的裝置是 , 除去CO中較多的CO2 , 最好選裝置
③水煤氣含有CO、H2、CO2、H2O.證明水煤氣中含有CO和H2的實驗裝置的連接順序是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是( )

A. 物質(zhì)只能由分子構(gòu)成 B. 分子和原子都在不停運動

C. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒 D. 分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是(
A.Mg+2HCl═MgCl2+H2
B.2HgO 2Hg+O2
C.S+O2 SO2
D.CH4+2O2 CO2+2H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中,有一種與其他三種在本質(zhì)上不同,它是

A. 干冰升華 B. 鐵生銹 C. 生石灰變質(zhì) D. 氧氣在放電時變成臭氧

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】亞硝酸鈉的化學(xué)式為NaNO2,其中氮元素的化合價為

A. +3 B. +5 C. +1 D. -3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列生活中常見的物質(zhì),呈堿性的是

A. 雪碧pH=3.5 B. 牛奶pH=6.5

C. 礦泉水pH=7 D. 肥皂水pH=9.5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是( )

A. 煤、石油、天然氣 B. 生鐵、二氧化碳、液氧

C. 氧化銅、酒精、水銀 D. 冰水混合物、食鹽水、氫氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案