按如圖所示，將濃硫酸緩緩倒入盛有水并放置了盛有某溫度下與少量KNO3晶體共存的飽和KNO3溶液的試管的燒杯中，并用玻璃棒輕輕攪拌，此時可看到
 
，這是因為
 
．
考點：晶體和結晶的概念與現(xiàn)象,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)已有的知識進行分析解答，濃硫酸溶于水放出大量的熱，會使溶液溫度升高，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，飽和溶液升高溫度會繼續(xù)溶解溶質(zhì)．
解答：解：將濃硫酸倒入盛水的燒杯中，燒杯中溶液的溫度會升高，因為濃硫酸溶于水會放出熱量，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，當溫度升高時，飽和的硝酸鉀溶液會繼續(xù)溶解硝酸鉀固體，所以會看到硝酸鉀晶體逐漸減少；
故答案為：KNO3晶體消失；濃硫酸與水混合，放出大量的熱．
點評：濃硫酸溶于水放出熱量，硝酸鉀在溫度升高的條件下溶解度增大，說明物質(zhì)溶解時經(jīng)常伴隨能量的變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線
（1）當它們接近飽和時，可以分別通過加溶質(zhì)，蒸發(fā)溶劑，升溫等方法變?yōu)轱柡腿芤旱氖?div id="mo8jmp3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
丙溶液．
（2）當溫度為t1時，這三種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為
 

（3）請在圖上標出甲和丙溶解度相同的溫度．

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科目：初中化學 來源： 題型：

①～⑤為初中化學一些常見物質(zhì)的相互轉化關系（反應條件已略去），其中C的固體俗稱“干冰”，L分子中各原子個數(shù)比為1﹕2﹕2，M為紅色或紅棕色固體⑤為置換反應．
①A+B→C  ②D→B+E   ③C+L→F+D  ④M+K→C+G  ⑤G+H→E+N
（1）B、C、F、L的化學式分別為
 
、
 
、
 
、
 
．
（2）寫出符合反應④的一個化學方程式
 
．
（3）寫出符合反應⑤的一個化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

三聚氰胺有毒，化學式為C3H6N6，
（1）各元素的質(zhì)量比是
 

（2）126克三聚氰胺中含氮元素
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在做鹽跟鹽反應的分組實驗時，第一組學生進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應，第二組學生進行BaCl2與Na2SO4溶液的反應．實驗結束后，兩組同學將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中．濁液中白色沉淀物質(zhì)是
 
和
 
．
化學興趣小組對濁液進行過濾，探究濾液的成分．
【提出問題】濾液里除了NaCl外，還有什么物質(zhì)？
【提出猜想】猜想①：BaCl2；       猜想②：Na2SO4；
猜想③：Na2CO3；             猜想④：
 
．
【實驗探究】

若現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀，向沉淀中加入稀硝酸，沉淀部分溶解，則猜想
 
成立，沉淀溶解的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與安全
今年世界水日的宣傳主題───水和糧食安全．某校環(huán)保小組的同學響應這一主題，對右江河水進行檢測．
①近幾年右江河上撈沙船越來越多，造成河水非常渾濁．除去水樣中難溶性雜質(zhì)應進行的操作是
 
（填字母）；
A．過濾          B．結晶            C．蒸發(fā)
②為了保護右江河的水質(zhì)，下列做法合理的是
 
（填字母）；
A．禁用農(nóng)藥和化肥            B．抑制水中所有動、植物生長
C．任意排放生活污水          D．工業(yè)廢水經(jīng)過凈化后再排放
③在日常生活中，如果水的硬度大或者病原微生物過多，都可以采取
 
的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學在人類的生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用，對人類生命和生活具有重要意義．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣．化石燃料都屬（填“可再生”或“不可再生”）
 
能源．天然氣燃燒的化學方程式為
 
．
（2）下列物品所使用的材料中，屬于有機合成材料的是
 


（3）在空氣中敞口放置的一瓶酒精，沒有燃燒的原因是
 

A．酒精是液體
B．酒精揮發(fā)的太快   C．沒有與氧氣接觸   D．溫度沒有達到著火點．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過半年的化學學習，我們知道實驗室中的組裝儀器往往有多種用途．根據(jù)圖所示裝置回答問題．
（1）圖中A裝置常用于制氧氣，其反應的化學方程式是
 
；除制氧氣外，A裝置還能進行的另一個實驗是
 
．
（2）若用B裝置對氧氣進行：干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是
 
（填名稱）．若在B裝置中盛滿水，用排水法收集一瓶氧氣，氣體從
 
端（填字母“a”或“b”）通入．
（3）某同學將實驗室制得的二氧化碳通入裝有澄清石灰水的B裝置，始終未出現(xiàn)渾濁，原因可能是
 
（答一條即可）；若變了渾濁，發(fā)生的反應方式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為a、b、c三種物質(zhì)中的溶解度曲線圖，請回答問題：
（1）t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大是
 
；
（2）P點表示的含義是
 
；
（3）要將t2℃時接近飽和的a溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法�?div id="48a88nq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，
 
；
（4）若是a中混有少量的b，可以通過
 
提純a物質(zhì)．
（5）將t2℃時等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，有晶體析出的是
 
，析出晶體最多的是
 
，無晶體析出的是
 
．
（6）t2℃時，將60ga物質(zhì)加入到200g水中，所得溶液
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（7）你還能從圖中獲得哪些信息？請試著寫出一條．
 
．

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