在做鹽跟鹽反應(yīng)的分組實(shí)驗(yàn)時(shí),第一組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng),第二組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2SO4溶液的反應(yīng).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進(jìn)一個(gè)廢液缸中.濁液中白色沉淀物質(zhì)是
 
 

化學(xué)興趣小組對(duì)濁液進(jìn)行過(guò)濾,探究濾液的成分.
【提出問(wèn)題】濾液里除了NaCl外,還有什么物質(zhì)?
【提出猜想】猜想①:BaCl2;       猜想②:Na2SO4;
猜想③:Na2CO3;             猜想④:
 

【實(shí)驗(yàn)探究】

若現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀,向沉淀中加入稀硝酸,沉淀部分溶解,則猜想
 
成立,沉淀溶解的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)能夠生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,和硫酸鈉反應(yīng)能夠生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉;
當(dāng)氯化鋇過(guò)量時(shí),濾液中含有氯化鈉和氯化鋇;當(dāng)碳酸鈉過(guò)量時(shí),濾液中含有氯化鈉和碳酸鈉;當(dāng)硫酸鈉過(guò)量時(shí),濾液中含有硫酸鈉;當(dāng)碳酸鈉、硫酸鈉都過(guò)量時(shí),濾液中含有氯化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷濾液中溶質(zhì)的存在情況.
解答:解:
氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)能夠生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,和硫酸鈉反應(yīng)能夠生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,濁液中白色沉淀物質(zhì)是碳酸鋇和硫酸鋇.
[提出猜想]
當(dāng)氯化鋇過(guò)量時(shí),濾液中含有氯化鈉和氯化鋇;當(dāng)碳酸鈉過(guò)量時(shí),濾液中含有氯化鈉和碳酸鈉;當(dāng)硫酸鈉過(guò)量時(shí),濾液中含有硫酸鈉;當(dāng)碳酸鈉、硫酸鈉都過(guò)量時(shí),濾液中含有氯化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉,濾液里除了NaCl外,還可能含有氯化鋇,或硫酸鈉,或碳酸鈉,或碳酸鈉和硫酸鈉.
故填:Na2CO3、Na2SO4;
[實(shí)驗(yàn)探究]
若現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀,然后加稀硝酸沉淀部分溶解,并產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明濾液中含有氯化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉,因?yàn)槁然^和碳酸鈉反應(yīng)生成的碳酸鋇沉淀能夠和稀硝酸反應(yīng),而氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成的硫酸鋇不能和稀硝酸反應(yīng);沉淀溶解的化學(xué)方程式為:BaCO3+2HNO3=Ba(NO32+H2O+CO2↑.
故填:④;BaCO3+2HNO3=Ba(NO32+H2O+CO2↑.
故答案為:
碳酸鋇和硫酸鋇.
[提出猜想]Na2CO3、Na2SO4;
[實(shí)驗(yàn)探究]④;BaCO3+2HNO3=Ba(NO32+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、直觀,可以幫助我們更好地理解反應(yīng)過(guò)程,因此要注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,學(xué)會(huì)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從而進(jìn)行正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們?yōu)榱吮容^鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性,僅用組內(nèi)物質(zhì)就能達(dá)到目的是(  )
A、Fe、Cu、Ag稀硫酸
B、Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液
C、Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
D、Ag、Cu、FeSO4溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的是常用的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,為了制取和收集干燥的氧氣應(yīng)該選擇的裝置有(填序號(hào))
 

(2)實(shí)驗(yàn)室可用(填裝置序號(hào))
 
裝置進(jìn)行組裝來(lái)制取二氧化碳.
(3)實(shí)驗(yàn)室可用①、⑥裝置進(jìn)行組裝來(lái)制。ㄌ罨瘜W(xué)式)
 
,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
 
(填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)).
a.烘干   b.溶解    c.過(guò)濾    d.洗滌.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,使過(guò)量的紅磷和木炭在盛有空氣的等容積的A、B瓶中同時(shí)燃燒,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)燃燒停止并冷卻,打開(kāi)止水夾,觀察到哪些現(xiàn)象?
(2)發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是什么?
(3)該燃燒實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證的結(jié)論有哪些?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖1回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào),下同).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,選用的收集裝置是
 
.CO2的驗(yàn)滿方法是
 

(3)一種洗氣裝置如圖2,為了除去二氧化碳中混有的少量水分,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入.
(4)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按如圖所示,將濃硫酸緩緩倒入盛有水并放置了盛有某溫度下與少量KNO3晶體共存的飽和KNO3溶液的試管的燒杯中,并用玻璃棒輕輕攪拌,此時(shí)可看到
 
,這是因?yàn)?div id="klwlnbs" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是工廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)X的化學(xué)式為
 

(2)工業(yè)上制取生石灰的原理為
 

(3)操作①和②的過(guò)程中都要用到玻璃儀器是
 
;結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的
 
(寫(xiě)化學(xué)式);
(4)以上燒堿生成過(guò)程中可以循環(huán)利用的是溶液
 
(選填“A”、“B”、“C”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):
a
 
  b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(3)如果用裝置D收集氣體,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先
 
然后再
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的
 
(填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)在制取過(guò)程中,小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說(shuō)明該瓶氣體沒(méi)有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能是:
 
,②
 

(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用右圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→
 
→F.
(4)在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣,發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同,收集方法可采用
 
(填“向上”或“向下”)排空氣法.若用如圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整.

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同步練習(xí)冊(cè)答案