高溫煅燒石灰石(主要成份是碳酸鈣)可制得生石灰(即氧化鈣)和二氧化碳.為了分析產(chǎn)品的純度,小明同學(xué)取石灰石樣品22g,充分煅燒后稱得剩余固體的質(zhì)量為13.8g(提示:假定雜質(zhì)不反應(yīng)).計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克?這些二氧化碳在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升?(標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2的密度1.977g/L)
(2)生成氧化鈣的質(zhì)量是多少克?其產(chǎn)品的純度是多少?
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:碳酸鈣在高溫下煅燒生成氧化鈣和二氧化碳;固體質(zhì)量減少的質(zhì)量即為生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量;由二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出生成氧化鈣的質(zhì)量即可.
解答:解:(1)由質(zhì)量守恒定律,生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為22g-13.8g=8.2g.
這些二氧化碳在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是8.2g÷1.977g/L≈4.15L.
(2)設(shè)生成氧化鈣的質(zhì)量為x
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
           56  44 
           x  8.2g
56
44
=
x
8.2g
     x≈10.4g.
石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量為22g-(10.4g+8.2g)=3.4g.
其產(chǎn)品的純度是
10.4g
10.4g+3.4g
×100%≈75.4%.
答:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克?這些二氧化碳在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是4.15L;
(2)生成氧化鈣的質(zhì)量是10.4g,其產(chǎn)品的純度是75.4%.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出二氧化碳的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,也是常用于配制溶液的溶劑.
(1)某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)南京玄武湖水質(zhì)狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
①取水樣,靜置后過濾.過濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、
 
和玻璃棒.
②若要檢驗(yàn)玄武湖水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 

(2)為了配制50g 5%的氫氧化鈉溶液,需進(jìn)行如下操作:
①計(jì)算;  
②稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡,將一個(gè)燒杯放在托盤天平的左盤,稱量其質(zhì)量.然后
 
(按操作的先后順序選填字母),直至天平平衡.A.將氫氧化鈉固體加入燒杯中    B.按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼  
③用量筒量取
 
mL水;  
④溶解;⑤裝瓶,貼標(biāo)簽.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖裝置,回答問題:

(1)寫出氣體收集方法:C
 
、D
 
、E
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取O2,則反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
;A裝置中試管口塞一團(tuán)棉花作用是
 
.收集氧氣的裝置可以選擇
 
,理由是
 
,也可以選擇
 
,理由是
 

(3)氨氣是一種無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體.用加熱氯化銨和堿石灰(均為固體)的方法制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
 
(填序號(hào)).若用右上圖(圖F)裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從
 
端進(jìn)入(選填“A”或“B”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電解水時(shí),常在水中加少量的硫酸以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,現(xiàn)用25g 8%的硫酸溶液進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,測(cè)得硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,則被電解水的質(zhì)量是
 
g.產(chǎn)生氫氣的體積為
 
L(氫氣的密度為0.09g/L)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,回答下列問題:

(1)請(qǐng)改正如圖B裝置的一處錯(cuò)誤
 
;
(2)請(qǐng)寫出如圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 
  b
 

(3)①寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式:
 
;
②以下是實(shí)驗(yàn)步驟,正確的先后次序排列為
 
.①點(diǎn)燃酒精燈加熱②檢查氣密性③熄滅酒精燈④向試管中裝入藥品⑤收集氣體⑥將試管固定在鐵架臺(tái)上⑦從水中撤離導(dǎo)管.
③以前實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣,從預(yù)熱到收集滿一瓶(250mL)氧氣大約需8~10分鐘,回收反應(yīng)后剩余固體中的二氧化錳比較困難,曾有同學(xué)去聞自己收集到的氧氣,卻聞到刺激性氣味(少量氯酸鉀發(fā)生副反應(yīng)生成有毒的氯氣).現(xiàn)改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)有哪些優(yōu)點(diǎn)?(寫兩點(diǎn))
 
,
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2常用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
 
,(寫字母)若要收集到干燥
的CO2,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的
 
(填“m”或“n”)端相連.
(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
 
(填字母,下同),收集裝置是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為什么汗水帶有咸味?被汗水浸濕的衣服晾干后,常出現(xiàn)白色的斑跡.小明猜想這是
 
物質(zhì),用
 
檢驗(yàn)該物質(zhì),相關(guān)化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,利用如圖裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題.

(1)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,試管口放一團(tuán)棉花的原因是
 
.用E置收集氧氣,把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶的時(shí)間是
 

(3)二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大,且可溶于水的氣體;實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳.你認(rèn)為制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 

(4)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體.請(qǐng)你利用圖2儀器I或Ⅱ,設(shè)計(jì)收集一瓶較純凈的NO,操作方法是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知化肥尿素的化學(xué)式為CO(NH22,試求尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%,格式規(guī)范,要有解題過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在兩個(gè)小燒杯中分別放入無色的酚酞試液和濃氨水后用玻璃鐘罩罩住,一會(huì)觀察到的現(xiàn)象是
 
變紅,說明
 
具有揮發(fā)性.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案