Question

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱：①

 

；②

 

；
（2）寫出以混合物為原料用裝置C制氧氣的文字表達式

 

；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是

 

．
（3）要收集一瓶較純的氧氣應(yīng)選擇的裝置

 

用這種方法收集氧氣時，當氣泡

 

再開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)

 

（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（4）若用E裝置收集氧氣，檢驗其是否收滿的方法是

 

（5）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是

 

；如果用如圖2所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從

 

（填“a”或“b”）端管口通人．
（6）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗（實驗如圖3）：木炭在圖3乙中燃燒的現(xiàn)象是

 

．圖丙中的現(xiàn)象為

 

，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有

 

；木炭燃燒這個反應(yīng)的文字表達式為

 

．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣；
（3）氧氣的密度比空氣大，不易溶于水；
（4）氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；
（5）注射器能夠控制用途藥品的流量，從而能夠控制反應(yīng)速率；
（6）木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．

解答：解：（1）①是試管，常用作反應(yīng)容器；②是集氣瓶，常用來收集氣體．
故填：試管；集氣瓶．
（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的文字表達式為：氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流，炸裂試管．
故填：氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣；防止冷凝水倒流，炸裂試管．
（3）要收集一瓶較純的氧氣時，應(yīng)該用排水法收集，應(yīng)選擇的裝置是D裝置，用這種方法收集氧氣時，當氣泡均勻、連續(xù)冒出時再開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，由于氧氣的密度比空氣大，應(yīng)正放在桌上．
故填：D；均勻、連續(xù)冒出時；正放．
（4）若用E裝置收集氧氣，檢驗其是否收滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
故填：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
（5）A裝置中的注射器能夠控制用途藥品的流量，從而能夠控制反應(yīng)的速率；
如果用如圖2所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b端管口通人．
故填：A；b．
（6）木炭在圖3乙中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈的燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱；
圖丙中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳，木炭燃燒這個反應(yīng)的文字表達式為：碳+氧氣

點燃

二氧化碳．
故填：劇烈的燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱；澄清石灰水變渾濁；二氧化碳；碳+氧氣

點燃

二氧化碳．

點評：實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在反映，因此要學(xué)會設(shè)計實驗，進行實驗，分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．