11.根據(jù)如圖部分金屬的活動性順序回答:

(1)如圖金屬中活動性最強的是Mg;
(2)按年代最早被廣泛使用的金屬是Cu;
(3)已知:①X+H2SO4═XS04+H2↑;②Y+2ZNO3═Y(NO32+2Z;③Y與稀硫酸不反應(yīng):則符合要求的X、Y、Z分別是B(填字母序號).
A.Cu、Hg、Ag      B.Fe、Cu、Ag     C.Mg、Zn、Fe.

分析 根據(jù)金屬活動性順序的運用分析回答,金屬的位置越靠前,金屬的活動性就越強,氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.

解答 解:(1)由圖示可知,金屬中活動性最強的是Mg;
(2)按年代最早被廣泛使用的金屬是Cu;
(3)由①X+H2SO4═XS04+H2↑,說明了X位于氫的前邊,在化合物中X的化合價為+2;由②Y+2ZNO3═Y(NO32+2Z,說明了Y位于Z的前邊,在化合物中Y、Z的化合價分別是+2、+1;③Y與稀硫酸不反應(yīng),說明了Y位于氫的后面,則金屬的活動性強弱是:X>Y>Z,符合要求的分別是:Fe、Cu、Ag.所以B正確.
故答為:(1)Mg;(2)Cu;(3)B.

點評 本題考查了金屬活動性順序的運用,難度不大,熟練掌握活動性的內(nèi)容及在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.工業(yè)上用候氏制堿法制得的純堿樣品中含有一定量的氯化鈉.現(xiàn)稱取只含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品23.3g,放入盛有146g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng).反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為160.5g.試計算:所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列四組溶液不另加試劑就能鑒別的是( 。
A.BaCl2、NaCl、H2SO4、K2CO3B.Na2SO4、NaCl、Ba(OH)2、KNO3
C.NaOH、K2SO4、NaCl、Ba(NO32D.Ba(NO32、NaCl、Ca(OH)2、Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是( 。
A.CO與CO2化學性質(zhì)不同,是因為它們的分子構(gòu)成不同
B.NaOH溶液與KOH溶液都能使酚酞溶液變成紅色,是因為它們的溶液中都含有OH-
C.金剛石和石墨物理性質(zhì)存在差異,是因為構(gòu)成它們的碳原子不同
D.溫度計受熱時,水銀柱上升,是因為受熱時汞原子間間隔變大

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.A-G是初中化學常見物質(zhì),其中,A的濃溶液能揮發(fā)處刺激性氣味的氣體,從C→D的反應(yīng)過程中有藍色沉淀生成,E為白色沉淀,如圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略.
(1)請寫出化學式:AHCl,F(xiàn)CuO或Cu(OH)2
(2)寫出D→E的化學方程式NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
(3)在A→E的反應(yīng)過程中,A與G溶液恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液的pH<7(填“>”、“=”或“<”).
(4)C溶液與鐵粉反應(yīng)后,取剩余固體加入鹽酸,沒有氣體放出.請分析:C與鐵粉反應(yīng)后的溶液組成中除了H2O外,一定存在的物質(zhì)有FeCl2,可能存在的物質(zhì)有CuCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某科學實驗小組加熱KClO3和MnO2的混合物15.5g制取氧氣,完全反應(yīng)后,稱得固體剩余物質(zhì)量為10.7g.化學方程式:2KClO3═2KCl+3O2
(1)關(guān)于上述反應(yīng)的說法,錯誤的是B(填字母序號).
A.MnO2做該反應(yīng)的催化劑     B.MnO2的質(zhì)量隨著反應(yīng)減少
C.MnO2加快KClO3的分解速率  D.MnO2的化學性質(zhì)沒有改變
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成氧氣的質(zhì)量為4.8克.
(3)小組同學從剩余固體中提純出KCl固體(提純過程中藥品無損失),欲將其配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的KCl溶液,需加多少克水?
(4)取適量的KCl溶液于試管,滴入少量硝酸銀溶液,出現(xiàn)白色沉淀,再滴入稀硝酸,沉淀不消失.說明KCl溶液中含有Cl-.寫出KCl溶液與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學方程式為KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.某科學興趣小組在“實驗室制取氧氣、二氧化碳等氣體”的實驗中,使用了A、B、C、D、E五種實驗裝置,如圖所示,請根據(jù)裝置圖回答下列問題.(填裝置序號)

(1)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;
(2)實驗室收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置是D;
(3)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣有以下主要操作步驟:
①檢驗裝置的氣密性; ②裝藥品; ③加熱試管中的物質(zhì); ④用排水法收集氧氣; ⑤將導氣管從水槽中取出; ⑥熄滅酒精燈.若將最后兩步的操作順序顛倒,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.某校興趣小組對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關(guān)問題,進行了如下探究,請你一起參與此次探究活動.
(1)探究一:氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和?
[方案設(shè)計]小亮、小麗兩位同學設(shè)計了如下方案進行探究:
方案
設(shè)計者
方案步驟方案預(yù)估現(xiàn)象方案
預(yù)估結(jié)論
小亮取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩酚酞試液
不變色
恰好完全中和
小麗用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照pH=7恰好完全中和
[方案評價]小林同學認為以上設(shè)計的兩個方案中只有一個正確,你認為小麗同學的方案正確,另外一個方案錯誤的原因是若加入的稀鹽酸過量,溶液呈酸性,酚酞溶液也不會變色.
(2)探究二:氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
[作出猜想]小亮猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH;小麗猜想:溶質(zhì)只有NaCl;
小林猜想:溶質(zhì)有NaCl、NaOH;你的猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl(填化學式).
小麗認為小亮的猜想是錯誤的,她的理由是氫氧化鈉和稀鹽酸在同一溶液中不能共存(或氫氧化鈉和稀鹽酸能發(fā)生化學反應(yīng)).
[實驗設(shè)計及驗證]請你將下列實驗報告填寫完整:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入碳酸鈉溶液
氣體生成
你的猜想正確

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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省高郵市九年級下學期第一次網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓練(一模)化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

微觀視角認識化學反應(yīng)有重要意義。甲和乙在一定條件下反應(yīng)可生成丙和丁,結(jié)合微觀示意圖分析,下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)加劇了環(huán)境污染

B. 甲和丙中所含原子種類相同

C. 乙和丁中同種元素的化合價相同

D. 參加反應(yīng)的甲與生成的丙的分子個數(shù)比為1∶2

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