9．物質的結構決定物質的性質．下列關于物質結構與性質的說法不正確的是（　�。�
A．生鐵和鋼的性能不同，主要是由于其含碳量不同
B．金剛石和石墨的物理性質不同，是由于構成它們的原子不同
C．一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同，是由于構成它們的分子不同
D．金屬鈉和鎂的化學性質不同，主要是由于鈉原子和鎂原子的最外層電子數(shù)不同

分析 A、根據(jù)生鐵和鋼的性能不同的原因進行分析判斷．
B、根據(jù)金剛石和石墨的物理性質不同的原因進行分析判斷．
C、根據(jù)同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，進行分析判斷．
D、根據(jù)元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切，進行分析判斷．

解答 解：A、生鐵和鋼的性能不同，主要是由于其含碳量不同，故選項說法正確．
B、金剛石和石墨的物理性質不同，是由于碳原子的排列方式不同，故選項說法錯誤．
C、一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子性質不同，故選項說法正確．
D、金屬鈉和鎂的化學性質不同，主要是由于鈉原子和鎂原子的最外層電子數(shù)不同，故選項說法正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握生鐵和鋼的成分、金剛石和石墨的結構、分子的基本性質、決定元素化學性質的因素是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．學習化學能讓我們更好地認識生活的世界．下列說法中正確的是（　�。�
A．香煙煙氣中有尼古丁等有毒物質，吸煙有害健康
B．綠色食品不含任何化學物質
C．天然物質都無毒無害
D．食用經甲醛水溶液浸泡過的水產品對人體有益

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列有關說法正確的是（　�。�
A．實現(xiàn)CO?CO2的相互轉化，都只有一種途徑
B．鐵可以實現(xiàn)單質$\stackrel{鹽酸}{→}$氯化鐵$\stackrel{NaOH}{→}$氫氧化鐵
C．實現(xiàn)H2O$\stackrel{通電}{?}$O2相互轉化，化學反應的基本類型不同
D．實現(xiàn)C$→_{+CuO}^{O_{2}}$CO2的轉化，都利用了碳的可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．在一次用餐中，同學們對燃料“固體酒精”產生了好奇，遇事對其成分進行研究．
【查閱資料】（1）該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質量比混合制成．
（2）氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性．
【提出問題】（1）酒精中是否含有碳元素？（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質？
【實驗探究】（1）按如圖實驗，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，可得出酒精中含有碳元素的結論．此結論合理（選填“合理”或“不合理”）．
（2）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀．取沉淀與試管中加稀鹽酸，有氣泡產生．寫出產生氣體的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
分析實驗并結合資料得出氫氧化鈉已變質．
（3）為進一步確定氫氧化鈉的變質程度，分組探究．
①甲組取燒杯上層清夜于兩支試管中，按下表探究．
方案
現(xiàn)象溶液變紅產生白色沉淀
結論清液在有氫氧化鈉清液中有碳酸鈉
②乙組認為甲組實驗不能證明清夜中一定有氫氧化鈉，理由是碳酸鈉溶液呈堿性；也能使酚酞溶液變紅．他們另取燒杯中上層清夜，加足量氯化鋇溶液，充分反應后滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅．
【實驗結論】經討論一致認為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質．
【反思交流】乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是除去碳酸鈉，防止影響對NaOH的檢驗．
【拓展應用】要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質，可選擇適量的AC．
A．Ba（OH）2溶液          B．CaCl2溶液            C．Ca（OH）2溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗設計能實現(xiàn)其對應的實驗目的是（　　）
A．
測定空氣中O2的含量
B．
給病人輸氧時a處接鋼瓶
C．
比較CaCO3與HCl及H2SO4反應的速率
D．
此裝置具有“控制反應發(fā)生和停止”的功能

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某固體混合物中可能含有NaCl、Ca（NO3）2、Mg（NO3）2、Na2SO4、FeCl3中的一種或幾種，為探究其組成，某同學按以下步驟進行實驗：
Ⅰ．取少量樣品，加適量蒸餾水溶解，得無色溶液．
Ⅱ．向步驟Ⅰ所得溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液，溶液變渾濁，過濾，得白色沉淀和無色濾液；向無色濾液中繼續(xù)加入碳酸鈉溶液，溶液中無現(xiàn)象．
（1）根據(jù)以上步驟可知，該混合物中一定含有Mg（NO3）2，一定沒有Ca（NO3）2、FeCl3．
（2）步驟Ⅱ中生成白色沉淀的化學方程式是Mg（NO3）2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaNO3．
（3）通過上述實驗仍有無法判斷的物質，要證明其是否存在，可向步驟Ⅱ反應后所得溶液中（若有多種物質，任選一種證明）加入過量的稀硝酸然后加入過量的硝酸鋇溶液，若有沉淀產生，則含有Na2SO4，反之則無；過濾，在濾液中滴加少量硝酸銀溶液，若有白色沉淀生成，則含有氯化鈉，反之則無，觀察現(xiàn)象．
（4）該同學想向步驟Ⅱ反應后所得溶液中加入幾滴鹽酸以證明溶液中含有碳酸鈉，該同學的設計不合理（“合理”或“不合理”），理由是加入的氫氧化鈉過量，加入的稀鹽酸會先與它反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．用化學用語填空：
（1）氦氣He；
（2）碳酸根離子CO32-；
（3）天然氣的主要成分CH4；
（4）硫酸鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$2（SO4）3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．生活中的下列物質，屬于純凈物的是（　�。�
A．白醋B．碘酒C．冰水混合物D．礦石

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．科學小組的同學對模擬濕法煉銅實驗中得到的鐵、銅固體混合物進行含量測定，稱取10克固體混合物置于燒杯中，滴加一定質量分數(shù)的稀硫酸溶液，記錄并繪制了如圖所示的曲線．
①10克固體混合物中銅的質量為4.4g．
②所用稀硫酸溶液溶質的質量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）．

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