現(xiàn)有50g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,通過下列方法后,計算改進后溶液中溶質的質量分數(shù).
(1)向原溶液中加入2.5g氯化鈉晶體.
(2)向原溶液中加入50g水.
(3)把溶劑蒸發(fā)掉25g.
(4)向原溶液中加入50g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液.
考點:有關溶質質量分數(shù)的簡單計算
專題:溶液的組成及溶質質量分數(shù)的計算
分析:根據(jù)溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù)、溶質質量分數(shù)=
溶質質量
溶液質量
×
100%,結合題意進行分析解答.
解答:解:(1)向原溶液中加入2.5g氯化鈉晶體,改進后溶液中溶質的質量分數(shù)為
50g×5%+2.5g
50g+2.5g
×
100%≈9.5%.
(2)向原溶液中加入50g水,改進后溶液中溶質的質量分數(shù)為
50g×5%
50g+50g
×
100%=2.5%.
(3)把溶劑蒸發(fā)掉25g,改進后溶液中溶質的質量分數(shù)為
50g×5%
50g-25g
×
100%=10%.
(4)向原溶液中加入50g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,改進后溶液中溶質的質量分數(shù)為
50g×5%+50g×5%
50g+50g
×
100%=5%.
答:(1)向原溶液中加入2.5g氯化鈉晶體,改進后溶液中溶質的質量分數(shù)為9.5%;
(2)向原溶液中加入50g水,改進后溶液中溶質的質量分數(shù)為2.5%;
(3)把溶劑蒸發(fā)掉25g,改進后溶液中溶質的質量分數(shù)為10%;
(4)向原溶液中加入50g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,改進后溶液中溶質的質量分數(shù)為5%.
點評:本題難度不大,掌握溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù)、溶質質量分數(shù)=
溶質質量
溶液質量
×
100%是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在10℃時,硝酸鉀的溶解度為20g,則此溫度下的硝酸鉀飽和溶液的質量比關系中,正確的是( 。
A、溶質質量:溶劑質量=1:4
B、溶質質量:溶液質量=1:5
C、溶劑質量:溶液質量=5:6
D、溶液質量:溶質質量=4:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

歸納與演繹是重要的科學方法,也是常用的化學學習方法.

(1)寫出標號儀器的名稱:①
 
、②
 

(2)我們已經學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應原理,制取與收集方法,請你歸納出實驗室制取這三種氣體反應的共同點
 
(填序號).
A.需要加熱     B.需用催化劑     C.沒有氣體參加反應    D.生成的氣體只有一種
(3)氣體發(fā)生裝置
 
可用來制取CO2,可采用
 
裝置來收集該氣體.(填序號)
(4)實驗室制取某氣體時,E裝置中的水變成了紫紅色.則該同學選擇的是
 
發(fā)生裝置(填序號),發(fā)生該現(xiàn)象的可能原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在25℃,101kPa條件下,將15LO2通入10LCO和H2的混合物中,使其完全燃燒,干燥后,恢復至原來的溫度和壓強.
(1)若剩余氣體的體積是15L,則原CO和H2的混合氣體中V(CO)=
 
L,V(H2)=
 
L.
(2)若剩余氣體的體積是a L,則原CO和H2的混合氣體中V(CO):V(H2)=
 
 

(3)若剩余氣體的體積是a L,則a的取值范圍是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水與人類的生活和生產密切相關.請回答以下相關問題:

(一)水--常用的化學試劑
(1)作反應物:電解水時,需在水中加入少量氫氧化鈉或硫酸,目的是
 
,如圖是實驗室電解水的微觀示意圖,其中最小的微粒是
 
,通過該實驗可以得出的結論是
 
;
(2)配制溶液:小麗配制50.0g 15.0%的氯化鉀溶液的操作步驟為:
①計算:需要氯化鉀固體的質量為
 
g;
②稱量:用托盤天平稱取所需固體.若所用砝碼生銹了,則會導致氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)
 
(填“<”或“>”)15.0%;
③溶解:該操作中用
 
(填儀器名稱)攪拌至完全溶解;
④裝瓶:將配制的溶液倒入
 
(填“廣口瓶”或“細口瓶”),并貼上標簽.
(二)海水--人類的資源寶庫
(1)獲取淡水:將海水轉化為淡水,最常用的操作方法是
 
;
(2)獲取NaCl:將海水進行
 
可得到粗鹽;為除去粗鹽中含有的Na2SO4、CaCl2等雜質,可依次進行下列操作:①溶解;②加過量的BaCl2溶液; ③加過量的Na2CO3溶液;④過濾;⑤加適量的X溶液;⑥蒸發(fā)結晶.其中適量X溶液是
 
(填名稱);
(三)清潔衛(wèi)生的水--人類需要
(1)下列保護運河水的建議中,合理的是
 
(填序號);
①生活污水處理后排放;  ②將工廠廢液排入運河;  ③使用無磷洗衣粉;
④減少燃放煙花爆竹;    ⑤及時清理運河中瘋長的藻類
(2)圖2 是污水處理成自來水的工藝流程示意圖:
①污水中含Ca2+、Mg2+、HCO3-等,加入生石灰后生成Ca(OH)2,進而發(fā)生若干復分解反應,初級沉降池中生成的主要沉淀是
 
 
;(MgCO3微溶于水)
②通入CO2除了能調節(jié)自來水的pH,還能
 
;
③生物反應池是利用微生物直接分解水中的有機物,以除去水中過多的氮、磷等有害成分.這樣做的優(yōu)點是
 
;
④為除去水中懸浮的固體小顆粒,常用的混凝劑是
 
(填名稱);
⑤氣體A是
 
(填化學式),其作用是殺菌消毒,使自來水符合衛(wèi)生標準,A和H2O反應生成HClO和HCl,寫出該反應的化學方程式
 
;
⑥飲用含有大量的細菌和雜質的水后,很容易患腸道傳染病.請你設計合理方案,將被污染的水處理成能飲用的水:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氧化鉀也是一種常見的堿,它與氫氧化鈉或氫氧化鈣有一些相似的化學性質:在氫氧化鉀溶液中滴入幾滴酚酞溶液后,溶液呈
 
色;把二氧化碳氣體通入氫氧化鉀溶液中,發(fā)生反應的化學方程式為
 
;氫氧化鉀和三氧化硫反應的化學方程為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用微粒的觀點回答下列問題:
①保持水的化學性質的微粒是
 

②用濕抹布擦過的桌面,一段時間后變干的原因是
 

③酒香不怕巷子深
 

④熱脹冷縮
 

⑤10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL
 

⑥濕衣服在夏天比冬天容易晾干
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質中,都含有少量的雜質,分別用什么試劑可以將括號內的雜質除去(只要求寫所加物質的名稱或方法及化學方程式)
(l)CO(CO2
 
;
 

(2)CO2(CO)
 
;
 

(3)CaO(CaCO3
 
;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

臨近中考,小強同學的午餐食譜是米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐、雞蛋湯.學完人體重要的營養(yǎng)物質后,他認為這份食譜營養(yǎng)不夠均衡,你覺得還需要增加的是(  )
A、牛奶B、清蒸鯽魚
C、西芹百合D、紅燒肉

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