18．如圖為有關元素在周期表中的位置及有關粒子的結構示意圖．

回答下列問題：
（1）氯原子的結構示意圖為E（填序號）；
（2）A、B兩元素本質(zhì)間的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；
（3）B、D兩種元素組成化合物的化學式為MgCl2．

分析 （1）根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)來分析；
（2）根據(jù)元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；則可知鎂元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是什么；
（3）兩種元素分別為鎂元素、氯元素，則可知其組成化合物的化學式．

解答 解：（1）根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”可知，E為氯原子結構示意圖；故填：E；
（2）根據(jù)元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；則可知鎂元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；故填：質(zhì)子數(shù)不同；
（3）B是氯元素，化合價為-1價，D是鎂元素，化合價為+2價，二者組成的化合物是氯化鎂，化學式為MgCl2；故填：MgCl2．

點評 了解元素周期表的特點及其應用；核外電子在化學反應中的作用；掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；了解原子結構示意圖與離子結構示意圖的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用．該設計利用的化學原理是過濾．做木炭在氧氣里燃燒實驗時，紅熱的木炭要由瓶口向下緩慢插入的原因是使氧氣從上向下消耗，能充分反應，木炭燃燒持久，便于觀察實驗現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列過程中主要涉及物理變化的是（　�。�
A．濃硫酸使白紙變黑B．用灼燒法鑒別羊毛和合成纖維
C．生石灰遇水變成熟石灰D．用氯化鈉配制生理鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．為了用3%的H2O2溶液來制取干燥的氧氣，小明同學設計了如圖裝置．試回答：
（1）寫出下列儀器的名稱：
①集氣瓶，②水槽．
（2）B裝置的作用是吸收氧氣中的水蒸氣．
（3）有同學認為小明設計的裝置有不合理之處，原因是制得的氣體不干燥．
（4）用H2O2溶液來制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
（5）A裝置還可用于實驗室制備氣體二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．通常情況下，幾種物質(zhì)的著火點如表，根據(jù)如表所給信息和所學相關知識判斷，下列說法錯誤的是（　　）
物 質(zhì)著火點/℃
白 磷40
紅 磷240
木 炭320～370
無煙煤700～750
A．紅磷燃燒屬于化合反應
B．降溫至可燃物著火點以下可以達到滅火的目的
C．實驗時，將吸干白磷的濾紙片丟在廢紙簍里
D．白磷、紅磷、木炭、無煙煤都是可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．根據(jù)下列三種微粒結構示意圖，所獲取信息不正確的是（　　）
A．①表示的是原子，②表示的是離子B．它們表示兩種元素
C．②③化學性質(zhì)相同D．②表示的元素是金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．現(xiàn)有①白菜、②酒精、③小蘇打、④干冰、⑤食鹽五種物質(zhì)，請按要求填空（填序號）：
主要為人體提供維生素的是①；蒸饅頭時用到的發(fā)酵粉是③；生活中可用于調(diào)味、防腐的是⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．用序號及適當?shù)膬?nèi)容填空：
（1）下列食物：①米飯；②雞蛋；③大豆油；④西紅柿．能提供大量蛋白質(zhì)的是②（選填序號），蛋白質(zhì)屬于有機物（填“無機物“或“有機物“〕．在日常生活中常用聚乙烯塑料來生產(chǎn)食品包裝袋、保鮮膜，聚乙烯塑料屬于合成材料．
（2）香煙煙氣中含有多種有害物質(zhì)，毒副作用大的有CO、尼古丁和焦油，不吸煙的人能聞到煙味的原因是分子在不斷的運動．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．端午節(jié)期間，邵陽地區(qū)大雨不斷，資江河水猛漲，河水渾濁，水質(zhì)受到一定程序污染，人們的生活用水必需經(jīng)過一系列凈化處理才能使用．
（1）取資江水樣，經(jīng)靜置、沉淀、過濾等操作除去水中不溶性雜質(zhì)，圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了為了防止液體飛濺．
（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能的原因有：①濾紙破損，②液面高于濾紙邊緣．
經(jīng)檢查處理后得到其澄清液體，然后加入活性炭，利用其吸附性，除去異味，再消毒殺菌得到生活用水．
（3）判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進行檢驗．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．
（4）愛護水資源，人人有責．請你指出一條保護資江河水的合理化建議禁止使用含磷洗衣粉等．

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