完成下列問題:
(1)鑒別氧氣、空氣和氮氣三種氣體,最簡便的方法是
B
B

A、用一根帶火星的木條    B、用一根燃著的木條    C、用澄清的石灰水
(2)請用實驗的方法證明食鹽水是混合物
取少量食鹽水放于蒸發(fā)皿中加熱蒸干,有白色固體析出,證明食鹽水是混合物
取少量食鹽水放于蒸發(fā)皿中加熱蒸干,有白色固體析出,證明食鹽水是混合物

(3)渾濁的雨水可通過
過濾
過濾
的方法得到清水,如果得到的水仍渾濁,可能的原因有
濾紙破損
濾紙破損
液面高于濾紙的邊緣
液面高于濾紙的邊緣

(4)硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰,在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,根據(jù)上述現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論是
氧氣的濃度可影響可燃物燃燒的激烈程度
氧氣的濃度可影響可燃物燃燒的激烈程度

(5)電解水時,正、負極產(chǎn)生的氣體的理論體積比為
1:2
1:2
;正極產(chǎn)生的氣體可用
帶火星的木條
帶火星的木條
檢驗,電解水的符號表達式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
分析:(1)區(qū)別空氣、氧氣和氮氣三瓶無色氣體,要根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別,設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能鑒別三種氣體.
(2)用加熱蒸干分離出固體,從而證明食鹽水是混合物.
(3)根據(jù)過濾的方法分析解答.
(4)氧氣的濃度可影響可燃物燃燒的激烈程度.
(5)根據(jù)電解水產(chǎn)生的氫氣體積大,氧氣體積小,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:(1)用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中,熄滅的是氮氣,燃燒更旺的是氧氣,正常燃燒的是空氣,故B選項可以鑒別三種氣體.
故答案為:B.
(2)取少量食鹽水放于蒸發(fā)皿中加熱蒸干,有白色固體析出,從而證明食鹽水是混合物.
故答案為:取少量食鹽水放于蒸發(fā)皿中加熱蒸干,有白色固體析出,證明食鹽水是混合物.
(3)要分離不溶于水的固體和液體,可用過濾的方法,所以渾濁的雨水可通過過濾的方法得到清水;玻璃棒接觸單層濾紙?zhí),將濾紙捅破;液面高于濾紙邊緣等都會導致溶液不通過濾紙而使過濾后的濾液仍渾濁;所使用儀器不干凈也會造成過濾后仍出現(xiàn)渾濁;
故答案為:過濾;濾紙破損;液面高于濾紙的邊緣.
(4)氧氣的濃度可影響可燃物燃燒的激烈程度,因此硫磺在空氣中燃燒有微弱的淡藍色火焰,在氧氣中火焰為明亮的藍紫色.
故答案為:氧氣的濃度可影響可燃物燃燒的激烈程度.
(5)與正極相連的試管生成的氣體是氧氣,較少,能支持燃燒,可以帶火星的木條檢驗.與負極相連的試管生成的是氫氣,較多,能燃燒.氫氣的體積是氧氣體積的2倍.電解水的符號表達式是:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
故答案為:1:2;帶火星的木條;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
點評:本題考查的知識面廣,需要同學們具備全面的化學知識.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

23、氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度(0℃-100℃)的變化見下表
  0℃ 20℃ 40℃ 60℃ 80℃ 100℃
NaCl(g) 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
KNO3(g) 13.3 31.6 63.9 110 169 246
請分析表格中的數(shù)據(jù),完成下列問題:
(1)請畫出硝酸鉀的溶解度曲線.
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論
同一溫度下,不同的物質(zhì)的溶解度不同(硝酸鉀的
溶解度變化受溫度影響比氯化鈉大;硝酸鉀和氯化鈉的溶解
度都隨溫度升高而增大…)
(寫出其中一個)
(3)20℃時,將35g NaCl和35g KNO3分別放入盛有100g水的燒杯中,充分攪拌,得到的飽和溶液是
KNO3
,該溶液的質(zhì)量為
131.6
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

12、化學與我們息息相關(guān),請用所學化學知識完成下列問題:
(1)實驗室熄滅酒精燈時,不能用嘴吹滅,而用燈帽蓋滅,用燈帽蓋滅酒精燈的原理是
隔絕空氣(氧氣)

(2)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,纖維又分為天然纖維和合成纖維,請你寫出一種天然纖維的名稱
棉花(羊毛等)

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)
汽車機動車排放的尾氣是空氣的重要污染源,其成分之一是NO.某化學興趣小組的同學在查閱資料后得知.①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體,它的密度比空氣略大②NO常溫下能與氧氣迅速反應,生成紅棕色的NO2氣體:2NO+O2═2NO2;③實驗室常用銅與稀硝酸反應制取NO:3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO3)2+2NO↑+4X
根據(jù)以上信息完成下列問題:
(1)物質(zhì)X的化學式為
 

(2)若從上圖選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體,你選擇的發(fā)生裝置是
 
 (填裝置序號,下同),收集裝置是
 
.實驗室用這兩種裝置還可制取并收集的氣體是
 
(任填一種),反應的化學方程式為
 

(3)實驗室制取CO2一般有五個步驟:①檢查裝置的氣密性;②按要求裝配好儀器;③向漏斗中注入酸液;④向錐形瓶中放入小塊的大理石;⑤收集氣體.則正確的操作順序是
 

(4)某化工廠準備生產(chǎn)Cu(NO32,以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計了兩種方案:
方案一:3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4X;
方案二:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+2HNO3═Cu(NO32+H2O.
從環(huán)境保護的角度考慮,你認為較合理的方案是
 
.從經(jīng)濟效益的角度考慮,選擇此方案的另一條理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)電解水的實驗裝置圖,完成下列問題:
(1)指出電源的正、負極,左邊為
負極
負極
,右邊為
正極
正極
,事先往水里加少量硫酸,目的是為了
增強水的導電性
增強水的導電性

(2)左試管中產(chǎn)生的是
氫氣
氫氣
,檢驗該氣體的方法是
用燃著的木條檢驗,氣體能燃燒.產(chǎn)生淡藍色的火焰
用燃著的木條檢驗,氣體能燃燒.產(chǎn)生淡藍色的火焰
;右試管中產(chǎn)生的是
氧氣
氧氣
,檢驗該氣體的方法是
用帶火星的木條檢驗,能使帶火星的木條復燃
用帶火星的木條檢驗,能使帶火星的木條復燃
.由以上實驗事實得出結(jié)論:說明水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的.

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“達菲”是世界上預防甲型H1N1流感的良方之一.生產(chǎn)藥品的主要原料是我國傳統(tǒng)香料八角茴香中所含的莽草酸,根據(jù)莽草酸的化學式(C7H10O5),完成下列問題:
(1)莽草酸由
 
種元素組成.
(2)一個莽草酸分子中共含有
 
個原子.C、H、O的原子個數(shù)比為
 

(3)莽草酸中H、O、C的質(zhì)量比是
 

(4)174克莽草酸中含有多少克氧元素?(要寫過程)

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