6.如圖是A、B、C三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度,請你回答:
(1)0℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是:B.
(2)t1℃時(shí),向50g水中加入25g A 物質(zhì),充分溶解后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:20%.
(3)將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),首先析出晶體的是:C.
(4)要使接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ牵海ㄖ惶?nbsp;寫一種)適量A物質(zhì).

分析 題目考查對溶解度曲線的解讀,給出的是兩種物質(zhì)的溶解度變化情況.
(1)在曲線圖中,在0℃,ABC物質(zhì)的溶解度解答.
(2)根據(jù)t1℃時(shí)A物質(zhì)的溶解度為25g進(jìn)行解答.
(3)根據(jù)將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度解答;
(4)根據(jù)將接近飽和A溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法解答.

解答 解:(1)在曲線圖中,在0℃,三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為B>C>A;0℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是:B;
(2)t1℃時(shí)A物質(zhì)的溶解度為25g,在t1℃時(shí),100g水中最多溶解25gA物質(zhì),在t1℃時(shí),25克A物質(zhì)加入50g水中充分溶解后只能溶解12.5g,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{12.5g}{12.5g+50g}×$×100%=20%;
(3)A、B物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大,c物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小,故將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時(shí)A、B兩溶液變成不飽和溶液,而C溶液變成飽和溶液且有晶體析出.
(4)A的不飽和溶液變成飽和溶液可采用的方法有加入適量A物質(zhì),或恒溫蒸發(fā)水分,或降低溫度.
故答案為:(1)B;(2)20%; (3)C;(4)適量A物質(zhì)

點(diǎn)評 本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過本題可以加強(qiáng)學(xué)生對固體溶解度的理解,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
      測定空氣中氧氣含量B.
      檢驗(yàn)氫氣的純度C.
證明CO2密度比空氣大D.
    探究可燃物燃燒的條件

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.2014年8月3日16時(shí)30分云南省魯?shù)榭h發(fā)生6.5級強(qiáng)震,災(zāi)后災(zāi)區(qū)人民急需干凈的飲用水.李敏同學(xué)利用學(xué)習(xí)過的知識,對獲取到的水進(jìn)行處理,解決暫時(shí)的用水問題.
(1)用紗布濾去水中的泥沙,她采用的操作方法是過濾.
(2)災(zāi)后政府有關(guān)部門已緊密調(diào)入大量的活性炭用來凈水,這是利用了活性炭的吸附性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

14.下列關(guān)于物質(zhì)提純的方法(括號中的物質(zhì)為雜質(zhì))中,不正確的一項(xiàng)是( 。
選項(xiàng)混合物分離與提純方法
A氯化鈉(泥沙)混合物放入水中攪拌、溶解、過濾
BCO2(CO)混合物通入澄清石灰水后,再干燥剩余氣體
CCaCl2(CaCO3混合物溶解,滴加適量鹽酸,蒸發(fā)、結(jié)晶
DCu(Zn)混合物放入試管,滴加足量鹽酸,過濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.有關(guān)空氣及成分的說法正確的是( 。
A.空氣是一種寶貴的自然資源
B.空氣中氮?dú)饧s占空氣總體積的五分之一
C.空氣中的稀有氣體不與任何氣體發(fā)生反應(yīng)
D.汽車排放的尾氣不會對空氣造成污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.有下列物質(zhì):①氦氣;②銅絲;③二氧化錳;④液氧;⑤氯酸鉀;⑥食鹽水;⑦空氣;⑧四氧化三鐵;⑨浮著冰的水;⑩白磷.(填寫序號)
(l)屬于混合物的有⑥⑦⑨;
(2)屬于化合物的有③⑤⑧;
(3)屬于單質(zhì)的①④⑩;
(4)屬于氧化物的有③⑧.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.某同學(xué)用托盤天平稱量10.8g食鹽(1g以下使用游碼),稱量后老師發(fā)現(xiàn)他把砝碼放在了左盤,那么該同學(xué)所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為9.2g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),小明按圖甲所示的裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)每次測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)總是遠(yuǎn)小于21%,他認(rèn)為誤差主要由實(shí)驗(yàn)裝置造成,于是改用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:

①連接裝置并檢查氣密性.②在量筒內(nèi)加入100毫升的水.
③在廣口瓶中加入少量水,使瓶內(nèi)空氣體積為250毫升.
④在燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷,塞緊瓶塞,關(guān)閉止水夾,接通電源使電烙鐵發(fā)熱,點(diǎn)燃紅磷后,斷開電源.
⑤燃燒結(jié)束并充分冷卻后,打開止水夾,待量筒內(nèi)水面不再下降時(shí),記錄量筒內(nèi)水的體積為65毫升.
(1)小明按如甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),該如何檢查裝置的氣密性?將導(dǎo)管一端插入水中,用手緊握廣口瓶外壁,觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明裝置氣密性好
(2)與裝置甲相比,裝置乙中使用電烙鐵可以減小實(shí)驗(yàn)誤差,其原因是:改進(jìn)后的裝置無需打開瓶塞點(diǎn)燃紅磷,避免瓶內(nèi)空氣外逸而而造成實(shí)驗(yàn)誤差
(3)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為14%.
小明發(fā)現(xiàn),測量結(jié)果與真實(shí)值仍有較大差距,查閱資料發(fā)現(xiàn),引起本實(shí)驗(yàn)的誤差除裝置外,還與可燃物的性質(zhì)有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.用手拿無毒的藥品B.傾倒液體藥品時(shí),標(biāo)簽向著手心
C.用嘴吹滅酒精燈的火焰D.在直立的試管中投入塊狀藥品

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