16.如圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
      測(cè)定空氣中氧氣含量B.
      檢驗(yàn)氫氣的純度C.
證明CO2密度比空氣大D.
    探究可燃物燃燒的條件

分析 木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳;
點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí),如果發(fā)出尖銳的爆鳴聲,說明氫氣不純,如果發(fā)出噗噗聲,說明氫氣已經(jīng)純凈;
二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;
可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),二者必須同時(shí)具備,缺一不可.

解答 解:A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳,會(huì)導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶,從而無法測(cè)定空氣中氧氣的含量,該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí),如果發(fā)出尖銳的爆鳴聲,說明氫氣不純,如果發(fā)出噗噗聲,說明氫氣已經(jīng)純凈,該選項(xiàng)驗(yàn)純方法能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、實(shí)驗(yàn)過程中,蠟燭由下而上依次熄滅,說明二氧化碳密度比空氣大,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、實(shí)驗(yàn)過程中,銅片上的白磷燃燒起來,紅磷不能燃燒,水中的白磷不能燃燒,說明燃燒需要氧氣參加,同時(shí)溫度應(yīng)該達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:A.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,圖2是盛水的燒杯中放著t2℃下甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管(不考慮溶劑的蒸發(fā)),根據(jù)圖象和有關(guān)信息判斷,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.t2℃時(shí),甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為甲>乙
B.甲、乙的飽和溶液分別從t2℃降至t1℃時(shí),兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為甲>乙
C.向燒杯的水中加NaOH固體后,乙溶液由飽和溶液變成不飽和溶液
D.向燒杯的水中加NH4NO3固體后,甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.“微觀-宏觀-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法.請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問題:

(1)圖1中,“Cu”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示一個(gè)銅原子;
(2)從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子;
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染.且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,其基本反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.市場(chǎng)上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi),顯得鼓鼓的.經(jīng)詢問得知:這樣充氣的包裝,主要是為了使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎.那么,這是什么氣體呢?
大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氮?dú)猓?br />假設(shè)大明猜想正確,請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明.
驗(yàn)證方法及操作可能看到的現(xiàn)象結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.2013年6月,“神州十號(hào)”與“天宮一號(hào)”成功交會(huì)對(duì)接.
(1)發(fā)射衛(wèi)星的火箭常使用液氫作為燃料,寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)航天航空關(guān)于使用一種“碳纖維材料”是在碳化硅、陶瓷中嵌入碳纖維制成的,它是一種B.
A.金屬材料B.復(fù)合材料C.合成材料
(3)人造衛(wèi)星中安裝有燃料電池,燃料電池可以直接將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.番茄種子播種在苗床上,在適宜的條件下,第6天子葉展開,第9天幼葉出現(xiàn).研究人員從種子到幼苗形成期間每天測(cè)定其干重,并繪制成曲線.如圖四個(gè)曲線圖中,正確的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在t℃時(shí),在一定質(zhì)量的某硫酸銅溶液中加入55g CuSO4粉末或加入100g CuSO4•5H2O固體,充分振蕩.使溶液恢復(fù)到t℃;,都能恰好形成飽和溶液,則該溫度時(shí),CuSO4的溶解度是(  )
A.9gB.45gC.25gD.55g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:,A元素在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子變成氯離子,屬非金屬元素(填金屬或非金屬);B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為:,該離子帶3個(gè)單位正電荷.A、B元素形成化合物的化學(xué)式(用A、B表示)為BA3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖是A、B、C三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度,請(qǐng)你回答:
(1)0℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是:B.
(2)t1℃時(shí),向50g水中加入25g A 物質(zhì),充分溶解后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:20%.
(3)將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),首先析出晶體的是:C.
(4)要使接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的方法是:(只?nbsp;寫一種)適量A物質(zhì).

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