【題目】在研究“鐵生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中,某興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì),請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹胯F生銹條件的探究。

【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】取3段光亮無(wú)銹的細(xì)鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)① 實(shí)驗(yàn)② 實(shí)驗(yàn)③

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)①②無(wú)明顯現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)③中鐵絲生銹,且試管內(nèi)空氣體積減小。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的 (填名稱)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果。

【實(shí)驗(yàn)思考】

(1)當(dāng)鐵絲足量,時(shí)間足夠長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的

(2)該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和 兩種現(xiàn)象來(lái)判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況。

(3)鋁比鐵活潑,但鋁難腐蝕,原因是

(4)金屬資源儲(chǔ)量有限且不能再生,為了保護(hù)金屬資源,除防止金屬的腐蝕外,你還有什么合理的建議 。(答一點(diǎn)即可)

【答案】【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧氣和水;

(1);(2)試管內(nèi)液面上升;

(3)易生成一層致密的氧化物保護(hù)膜,阻止鋁不再被氧化

4回收利用或者尋找金屬替代品。

【解析】

試題分析:實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵在有水和氧氣并存時(shí)易生銹,故填:氧氣和水蒸氣;

【實(shí)驗(yàn)思考】(1)鐵絲足量,時(shí)間足夠長(zhǎng),則空氣中的氧氣全部被消耗,空氣中氧氣的體積約占 1/5,故填1/5

(2)導(dǎo)致試管內(nèi)的壓強(qiáng)減小,液面會(huì)上升,消耗氧氣的體積不同,則液面上升的程度不同,填:試管內(nèi)液面上升;

(3)鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜,阻止里面的鋁進(jìn)一步被氧化,故填:易生成一層致密的氧化物保護(hù)膜,阻止鋁不再被氧化

(4)為了保護(hù)金屬資源,可以對(duì)廢舊金屬加以回收利用,故填:回收利用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“2”的含義的解釋中,正確的是

A.Zn2+中的“2+”表示鋅離子帶有2個(gè)單位的正電荷

B.2NO中的“2”表示2個(gè)一氧化氮分子

C.如H2O中的“2”表示一個(gè)水分子中含有二個(gè)氫元素

D.Al23中化學(xué)式上方的“﹣2”表示3個(gè)硫酸根的化合價(jià)為﹣2價(jià)

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【題目】由以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖(如圖所示)得出的結(jié)論中,錯(cuò)誤的是

A.在化合物中,①可顯﹣2價(jià),⑤可顯+2價(jià)

B.①②為非金屬元素的原子,④⑤為金屬元素的原子

C.③為相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),一般不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D.④為相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),一般不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能與氧化銅反應(yīng)的固體單質(zhì)是

AH2 BC CFe DCO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們熟悉的物質(zhì)里屬于純凈物的是

A.礦泉水 B.家用燃?xì)?/span> C.醫(yī)用酒精 D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見(jiàn)下表。下列說(shuō)法中正確的是

物質(zhì)

反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g

8

32

5

4

反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g

16

4

x

24

A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B.甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1︰4

C.丙可能為該反應(yīng)的催化劑

D.乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)按要求從氧氣、水、鹽酸、硫酸、氫氧化鈣、硝酸銨中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列空格中。

(1)非金屬氣體單質(zhì) ;

(2)具有揮發(fā)性的酸 ;

(3)可改良酸性土壤的堿 ;

(4)可作化肥的鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是( )

A.水在0時(shí)結(jié)冰 B.煤氣燃燒 C.鐵熔成鐵水 D.瓷碗破碎

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有初中化學(xué)幾種常見(jiàn)物質(zhì)所發(fā)生的反應(yīng),可用“”表示。

(1)充分反應(yīng),則生成C、D的總質(zhì)量 (填“”、“ ”或“”);

(2)若A、C為單質(zhì),B、D為化合物,該反應(yīng) 為置換反應(yīng)(填“一定”或“不一定”);

(3)若A為質(zhì)量的銅片,B為硝酸銀溶液,一段時(shí)間后取出附有銀的銅片,稱得其質(zhì)量為,則 (填“”、“ ”或“”)。

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