【題目】由以下粒子結構示意圖（如圖所示）得出的結論中，錯誤的是

A．在化合物中，①可顯﹣2價，⑤可顯+2價

B．①②為非金屬元素的原子，④⑤為金屬元素的原子

C．③為相對穩(wěn)定結構，一般不易發(fā)生化學反應

D．④為相對穩(wěn)定結構，一般不易發(fā)生化學反應

【答案】D

【解析】A、元素化合價的數(shù)值等于元素的原子得失電子的數(shù)目，在化合物中，①最外層電子數(shù)為6，發(fā)生化學反應時易得到2個電子而帶上2個單位的負電荷，可顯﹣2價；⑤最外層電子數(shù)為2，發(fā)生化學反應時易失去2個電子而帶上2個單位的正電荷，可顯+2價；故選項說法正確．

B、①②的最外層電子數(shù)分別為6、7，多于4，為非金屬元素的原子；④⑤的最外層電子數(shù)分別為1、2，少于4，為金屬元素的原子；故選項說法正確．

C、③的最外層電子數(shù)為8，為相對穩(wěn)定結構，一般不易發(fā)生化學反應，故選項說法正確．

D、④的最外層電子數(shù)為1，少于4，為金屬元素的原子，發(fā)生化學反應時易失去1個電子而帶上1個單位的正電荷，故選項說法錯誤．故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質敞口存放一段時間后，質量增加且變質的是

A．濃鹽酸 B．濃硫酸 C．燒堿 D．食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在科學研究中，需要用到一些保護氣．當焊接金屬時，為了隔絕空氣，能用作保護氣的一組是（ ）

A．氧氣、氮氣 B．氧氣、二氧化碳

C．氮氣、氬氣 D．氧氣、氬氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某物質具有固定的熔點、沸點，并且在一定條件下可發(fā)生分解反應。據(jù)此，下列判斷正確的是

A、該物質一定是混合物 B、該物質可能是單質

C、該物質一定是化合物 D、題給條件不充分，無法作出判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表的一部分，下列說法錯誤的是

A．三種元素的原子最外層電子數(shù)均小于4

B．C、N、O的原子序數(shù)依次增加

C．氧的相對原子質量為16.00

D．氮原子的核外電子數(shù)為7

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C、D分別代表一種物質，其中A、B為化合物，C、D為單質，D是空氣中的重要成分．四種物質中含有兩種元素．圖中箭頭所示三個轉化的基本反應類型相同．

（1）A、B物質的化學式分別為 、 ．

（2）圖中還有未標出的物質間相互轉化關系，請仿照圖中示例，再標出兩個轉化．

（3）任意寫出兩個圖中物質間轉化的化學方程式： ； ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用右圖所示的裝置測定空氣中的含量,實驗后發(fā)現(xiàn)所測定氧氣的體積分數(shù)低于，針對這一事實,你認為下列做法或想法不正確的是

A．查看實驗裝置是否漏氣

B．將紅磷改為蠟燭再重做實驗

C．實驗中紅磷的量可能不足,沒有將瓶內的氧氣消耗完全

D．反應后未冷卻至室溫就打開止水夾,使進入瓶內的水的體積減少

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在研究“鐵生銹的條件”的實驗中，某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設計，請把實驗報告補充完整。

【實驗目的】鐵生銹條件的探究。

【實驗內容】取3段光亮無銹的細鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象。

實驗① 實驗② 實驗③

【實驗現(xiàn)象】實驗①②無明顯現(xiàn)象，實驗③中鐵絲生銹，且試管內空氣體積減小。

【實驗結論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的 （填名稱）發(fā)生反應的結果。

【實驗思考】

（1）當鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進入試管內的水的體積約占試管體積的 。

（2）該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和 兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應進行的情況。

（3）鋁比鐵活潑，但鋁難腐蝕，原因是 。

（4）金屬資源儲量有限且不能再生，為了保護金屬資源，除防止金屬的腐蝕外，你還有什么合理的建議 。（答一點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關：

（1）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少 (填化學式)的排放 量；開發(fā) 等新能源（舉一例），不僅可以部分解決化石能源緊缺問題， 還可以減少對環(huán)境的污染。

（2）煤燃燒時加入適當?shù)奈镔|，可以減少 氣體（寫化學式）和氮的氧化物 等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成。

（3）為減少污染、提高煤的利用率，可將煤塊經(jīng)粉碎處理，這樣可以使其在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因為 ；為減少污染、提高煤的利用率也可將其轉化為可燃性氣體，此過程可以認為是碳與水的反應，其 微觀示意圖如下所示，則可以判斷出此反應的反應類型是 反應。

（4）為減少溫室氣體排放量，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景。

① NH3中氮元素和氫元素的質量比是 ；NH3中氫元素的化合價是 ；

② 將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整：4NH3+3O26H2O +2 。

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