分析 根據(jù)A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A俗稱蘇打,所以A是碳酸鈉,A和B反應(yīng)會(huì)轉(zhuǎn)化成C和D,C可用作補(bǔ)鈣劑,所以C是碳酸鈣,B是氫氧化鈣,D是氫氧化鈉,G是一種常見的氮肥,含氮量為35%,所以G是硝酸銨,H、F物質(zhì)類別相同,碳酸鈣生成的F會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng),所以F是二氧化碳,碳酸鈉生成的H會(huì)轉(zhuǎn)化成B,所以H是水,硝酸銨會(huì)與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng),E會(huì)與碳酸鈉、碳酸鈣反應(yīng),所以E是鹽酸,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答 解:A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A俗稱蘇打,所以A是碳酸鈉,A和B反應(yīng)會(huì)轉(zhuǎn)化成C和D,C可用作補(bǔ)鈣劑,所以C是碳酸鈣,B是氫氧化鈣,D是氫氧化鈉,G是一種常見的氮肥,含氮量為35%,所以G是硝酸銨,H、F物質(zhì)類別相同,碳酸鈣生成的F會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng),所以F是二氧化碳,碳酸鈉生成的H會(huì)轉(zhuǎn)化成B,所以H是水,硝酸銨會(huì)與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng),E會(huì)與碳酸鈉、碳酸鈣反應(yīng),所以E是鹽酸,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是Na2CO3,G是NH4NO3;
(2)H轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2;
C轉(zhuǎn)化為F的反應(yīng)是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水、二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)若E與G的組成元素相同,則E的名稱為硝酸.
故答案為:(1)Na2CO3,NH4NO3;
(2)CaO+H2O═Ca(OH)2,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)硝酸.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | O2 | CH4 | H2O | CO2 |
B | C | Fe2O3 | Fe | CO2 |
C | CuO | HCl | CuCl2 | H2O |
D | CO2 | CaCl2 | CaCO3 | H2O |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
時(shí)間/h | 1 | 1.5 | 4 | 8 | 12 | 24 | 48 | 60 | |
吸水質(zhì)量/g | 硫酸甲 | 1.6 | 2.2 | 5.2 | 10.3 | 14.0 | 20.9 | 29.2 | 32.1 |
硫酸乙 | 1.2 | 1.5 | 3.5 | 5.9 | 8.1 | 12.9 | 19.5 | 21.0 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大量燃燒煤易導(dǎo)致酸雨 | |
B. | 天然氣是一種石油加工產(chǎn)品 | |
C. | 家用燃料更新的理由之一是便于管道輸送 | |
D. | 氣態(tài)燃料與空氣接觸充分,可提高燃料利用率 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生鐵和鋼是常見的鐵合金 | |
B. | 參考右圖信息,鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為55.85g | |
C. | 還原性鐵粉常用作食品保鮮劑,是利用鐵生銹的原理 | |
D. | 用赤鐵礦高爐煉鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SO2和SO3的分子結(jié)構(gòu)不同,所以化學(xué)性質(zhì)不同 | |
B. | 通過電解食鹽水的方法可以制得NO2 | |
C. | 廣告語:本品純天然,不含任何化學(xué)物質(zhì) | |
D. | 利用甲醛溶液浸泡給海產(chǎn)品保鮮 |
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