6．科學的物質(zhì)觀是學習化學必須樹立的正確觀念．下列觀念你認為正確的是（　　）
A．SO2和SO3的分子結構不同，所以化學性質(zhì)不同
B．通過電解食鹽水的方法可以制得NO2
C．廣告語：本品純天然，不含任何化學物質(zhì)
D．利用甲醛溶液浸泡給海產(chǎn)品保鮮

分析 A、根據(jù)同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，進行分析判斷．
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律中化學反應前后原子的種類不變進行分析．
C、根據(jù)任何物質(zhì)都屬于化學物質(zhì)進行分析判斷．
D、根據(jù)甲醛能夠破壞人體中的蛋白質(zhì)進行分析．

解答 解：A、SO2和SO3的分子構成不同，所以它們的化學性質(zhì)不同，故A正確．
B、NO2中含有N、O 兩種元素，而反應物中不含有N元素，故產(chǎn)物不可能存在；故B錯誤．
C、任何物質(zhì)都屬于化學物質(zhì)，所以本產(chǎn)品不含任何化學物質(zhì)是不可能的；故C錯誤．
D、醛有毒，對人體有害，食用甲醛溶液浸泡過的海產(chǎn)品會影響人體健康．故D錯誤．
故選：A．

點評 化學與我們的生活息息相關，本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．如圖中A～H是初中化學常見的物質(zhì)．A俗稱蘇打；C可用作補鈣劑；G是一種常見的氮肥，含氮量為35%；H、F物質(zhì)類別相同．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉化關系；反應條件、部分反應物和生成物已略去．
（1）寫出化學式：ANa2CO3，GNH4NO3．
（2）寫出化學方程式：
H轉化為B的反應CaO+H2O═Ca（OH）2，
C轉化為F的反應CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）若E與G的組成元素相同，則E的名稱為硝酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．干冰升華B．酒精燃燒C．食物腐敗D．鐵釘生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．摘錄某同學實驗記錄本，有關實驗現(xiàn)象的記錄，其中肯定有誤的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒，會產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
B．在空氣中打開濃鹽酸的瓶蓋，有刺激性氣味，產(chǎn)生白煙
C．點燃一氧化碳時，會產(chǎn)生藍色火焰，產(chǎn)物能使石灰水變渾濁
D．細鐵絲在氧氣中點燃時，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．小清同學取某地石灰石樣品18克進行測定實驗，現(xiàn)將150克稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質(zhì)不溶于水也不參加反應），充分反應后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示：
第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g3030303030
生成氣體的總質(zhì)量/g2.24.4m6.66.6
試求：
（1）m的值為6.6g．
（2）18克石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量？15g
（3）將150克稀鹽酸（反應完全）加入后，最終溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)？（寫出計算過程，結果精確至0.1）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．已知Na2CO3的水溶液呈堿性，在一燒杯中盛有Na2CO3和NaCl組成的固體混合物20.4g．向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)分數(shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示，請根據(jù)題意回答問題：
（1）當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液的pH＜7（填“＞”、
“=”、“＜”）．
（2）當?shù)渭酉←}酸至圖中A點時，燒杯中為不飽和溶液（常溫），求固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．分類學習是化學重要的學習思想，下列對化學事實的分類中錯誤的一組是（　　）
A．二氧化碳和水屬于氧化物B．氫氧化鈉溶于水屬于放熱反應
C．塑料和合成纖維屬于合成材料D．磷酸二氫銨和硝酸鉀屬于復合肥

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列各組離子能在pH=1的溶液中大量共存，且形成無色溶液的是（　　）
A．Na+ Ba2+Cl-SO42-B．Na+CO32-Cl-SO42-
C．Cu2+SO42-Na+Cl-D．K+SO42-H+Cl-

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A．水B．空氣C．乙醇D．食鹽

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