16.【現(xiàn)象分析】實(shí)驗(yàn)一:向氫氧化鈉溶液中加入足量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出,結(jié)論:該氫氧化鈉溶液已變質(zhì).實(shí)驗(yàn)二:為進(jìn)一步驗(yàn)證氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì),將該氫氧化鈉溶液取樣,滴加無(wú)色酚酞溶液.你對(duì)實(shí)驗(yàn)二的評(píng)價(jià)是:(是否可行,說(shuō)明理由)不可行;碳酸鈉的水溶液呈堿性,能使無(wú)色酚酞溶液變紅;寫(xiě)出氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
【實(shí)驗(yàn)反思】碳酸鈉對(duì)氫氧化鈉檢驗(yàn)有干擾,在鑒別氫氧化鈉之前先要排除干擾因素
【探究應(yīng)用】實(shí)驗(yàn)三:實(shí)驗(yàn)室提純氯化鉀樣品流程如下:(已知碳酸鉀溶液呈堿性)

①操作A的目的是使樣品樣品充分溶解.X溶液中溶質(zhì)是K2CO3(填化學(xué)式).
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度較慢,可能的原因是濾紙沒(méi)緊貼漏斗內(nèi)壁,中間留有氣泡(合理均可).
③濾液中的溶質(zhì)除了氯化鉀外還有什么?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)逐一鑒別它們:
  實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論
 1取少量濾液于試管中,加入
氯化鋇溶液,振蕩,靜置并過(guò)濾,目的
檢驗(yàn)碳酸鉀
 均有白色沉淀生成 
 濾液中的溶質(zhì)除了氯化鉀外還有:
KOH、K2CO3(填化學(xué)式)
 2 取步驟1反應(yīng)后的濾液少量于試管中加入
氯化鎂溶液,振蕩、靜置并過(guò)濾
④寫(xiě)出步驟1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+K2CO3═BaCO3↓+2KCl.

分析 【現(xiàn)象分析】根據(jù)氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都呈堿性進(jìn)行分析;氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳并發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和水,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
【探究應(yīng)用】①加入水的目的是使樣品充分溶解;根據(jù)流程圖分析,加入氫氧化鉀可以除去氯化鎂,除去氯化鈣而又不增加新的雜質(zhì)用碳酸鉀溶液;
②根據(jù)過(guò)濾所用儀器及注意事項(xiàng)分析解答;
③根據(jù)流程圖可知氯化鉀中含有碳酸鉀和氫氧化鉀,結(jié)合二者的性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);
④根據(jù)加入的試劑寫(xiě)出反應(yīng)的方程式.

解答 解:【現(xiàn)象分析】無(wú)論氫氧化鈉是否變質(zhì),酚酞試液都會(huì)變成紅色,因?yàn)闅溲趸c和碳酸鈉的水溶液都呈堿性;氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳并發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;故填:不可行;碳酸鈉的水溶液呈堿性,能使無(wú)色酚酞溶液變紅;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
【探究應(yīng)用:①加入水的目的是使樣品充分溶解形成溶液,便于實(shí)驗(yàn);根據(jù)流程圖分析,加入氫氧化鉀可以除去氯化鎂,除去氯化鈣而又不增加新的雜質(zhì)用碳酸鉀溶液;
故答案為:樣品充分溶解;K2CO3;
②過(guò)濾過(guò)程中發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度較慢,可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過(guò)濾紙孔隙,還可能是濾紙沒(méi)緊貼漏斗內(nèi)壁,中間留有氣泡或?yàn)V紙的規(guī)格不對(duì)等;
故答案為:濾紙沒(méi)緊貼漏斗內(nèi)壁,中間留有氣泡(合理均可);
③根據(jù)流程圖可知氯化鉀中含有碳酸鉀和氫氧化鉀,結(jié)合現(xiàn)象選擇的試劑應(yīng)該逐一與二者反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,為防止干擾,可以先加入氯化鋇與碳酸鉀反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,過(guò)濾后滴加氯化鎂等產(chǎn)生氫氧化鎂沉淀,可以證明碳酸鉀和氫氧化鉀的存在;故填:氯化鋇;檢驗(yàn)碳酸鉀;氯化鎂;KOH、K2CO3
④步驟1是氯化鋇與碳酸鉀反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鋇沉淀和氯化鉀;故填:BaCl2+K2CO3═BaCO3↓+2KCl.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的提純實(shí)驗(yàn)的相關(guān)的操作要領(lǐng)以及物質(zhì)除雜的原則,要明確流程圖中每一步的作用,再結(jié)合題意細(xì)致分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.打開(kāi)濃鹽酸瓶塞,可看到大量白煙
B.無(wú)色酚酞試液滴入燒堿溶液變藍(lán)色
C.點(diǎn)燃羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛氣味
D.鐵絲在空氣中燃燒生成四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列為題:

(1)產(chǎn)物C、D中,屬于單質(zhì)的是C
(2)該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(3)在該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,A、C的計(jì)量數(shù)(即化學(xué)方程式中的系數(shù))之比為2:1.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.苯甲酸有抑制真菌、細(xì)菌、霉菌生長(zhǎng)的作用,常用作藥物或防腐劑.苯甲酸常溫下為片狀或針狀結(jié)晶,在100℃時(shí)會(huì)迅速升華,苯甲酸在水中的溶解度見(jiàn)表.
溫度20℃25℃50℃75℃95℃
溶解度0.17g0.35g0.95g2.2g6.8g
為了提純某苯甲酸樣品(其中含有難溶于水的雜質(zhì)),某化學(xué)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(l)取約1g樣品放入燒杯中,加入50mL蒸餾水充分?jǐn)嚢瑁l(fā)現(xiàn)樣品幾乎沒(méi)溶解.原因是苯甲酸屬于微溶(選填“易溶”、“可溶”、“微溶”、“難溶”)物.
(2)將燒杯放在石棉網(wǎng)上加熱至樣品充分溶解,再加少量蒸餾水,然后趁熱過(guò)濾.趁熱過(guò)濾的目的是避免苯甲酸析出而損耗.
(3)將所得濾液降溫結(jié)晶,使苯甲酸以晶體的形式析出,然后過(guò)濾得到較純凈的苯甲酸晶體.
(4)過(guò)濾后的濾液是苯甲酸的飽和(選填“飽和”或“不飽和”)溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示為粗鹽提純的主要操作.
(1)正確的操作順序?yàn)锳CB(填字母序號(hào)).
(2)A中用玻璃棒不斷攪拌的目的是加速溶解.
(3)稱量精鹽質(zhì)量時(shí),將精鹽放在托盤(pán)中的紙上,天平指針偏左,合理的操作是B(填字母序號(hào)).
A.減少砝碼或游碼    B.增加砝碼或游碼
C.減少藥品    D.增加藥品.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示:

(1)D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+1;
(2)寫(xiě)出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+H2O═HCl+HClO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)中所含氮元索化合價(jià)最高的是( 。
A.NO2B.N2C.NH4ClD.HNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在下列圖示的家庭小實(shí)驗(yàn)中,主要發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.
自制凈水器
B.
比較金屬材料的硬度
C.
氫氣流吹肥皂泡
D.
自制滅火器

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如表除去雜質(zhì)的方法,正確的是( 。
   物質(zhì)  所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
  ACu(NO32溶液AgNO3加入過(guò)量銅粉,過(guò)濾
  BKCl粉末CaCl2加適量Na2CO3溶液,過(guò)濾
  CFeZn加入足量稀鹽酸,過(guò)濾
  DCOCO2通過(guò)灼熱的氧化銅粉末
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案