5．在下列圖示的家庭小實驗中，主要發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．
自制凈水器
B．
比較金屬材料的硬度
C．
氫氣流吹肥皂泡
D．
自制滅火器

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、自制凈水器過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、比較金屬材料的硬度過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、氫氣流吹肥皂泡過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、自制滅火器是利用碳酸鈉與濃鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳達到滅火目的，發(fā)生了化學反應是化學變化．
故選D．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫下的近似pH，相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．檸檬的酸性比橘子弱B．橘子汁顯堿性
C．草木灰水的堿性較強D．蘿卜顯中性

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．【現(xiàn)象分析】實驗一：向氫氧化鈉溶液中加入足量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出，結(jié)論：該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)．實驗二：為進一步驗證氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)，將該氫氧化鈉溶液取樣，滴加無色酚酞溶液．你對實驗二的評價是：（是否可行，說明理由）不可行；碳酸鈉的水溶液呈堿性，能使無色酚酞溶液變紅；寫出氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
【實驗反思】碳酸鈉對氫氧化鈉檢驗有干擾，在鑒別氫氧化鈉之前先要排除干擾因素
【探究應用】實驗三：實驗室提純氯化鉀樣品流程如下：（已知碳酸鉀溶液呈堿性）

①操作A的目的是使樣品樣品充分溶解．X溶液中溶質(zhì)是K2CO3（填化學式）．
②實驗過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢，可能的原因是濾紙沒緊貼漏斗內(nèi)壁，中間留有氣泡（合理均可）．
③濾液中的溶質(zhì)除了氯化鉀外還有什么？請設計實驗逐一鑒別它們：
  實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論
 1取少量濾液于試管中，加入
氯化鋇溶液，振蕩，靜置并過濾，目的
檢驗碳酸鉀		 均有白色沉淀生成 
 濾液中的溶質(zhì)除了氯化鉀外還有：
KOH、K2CO3（填化學式）
 2 取步驟1反應后的濾液少量于試管中加入
氯化鎂溶液，振蕩、靜置并過濾
④寫出步驟1中發(fā)生反應的化學方程式BaCl2+K2CO3═BaCO3↓+2KCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．可用于治療胃過多的是碳酸氫鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

20．下列除去物質(zhì)中所含雜質(zhì)所加藥品及其操作正確的是（　　）
 物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ANaCl溶液NaOH加稀鹽酸至pH等于7
BCuO粉末C加入過量稀鹽酸，充分反應，過濾洗滌干燥
CN2氣體O2將氣體緩緩通過灼熱的銅網(wǎng)
DCO2HCl通過足量的飽和碳酸氫鈉溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．經(jīng)過近一個學期的化學學習，我們發(fā)現(xiàn)化學其實就在我們身邊：
（1）由于碳原子的排列方式不同，能形成金剛石、石墨和C60等多種碳單質(zhì)，其中金剛石硬度最大．
（2）在日常生活中使用硬水會有許多危害，我們可以用肥皂水來檢驗是硬水還是軟水，在日常生活中可以用煮沸方法來降低水的硬度．人類的生產(chǎn)生活都離不開水，如：水可用來滅火，其中的滅火原理主要是降溫至著火點以下．
（3）為保護我們的生存環(huán)境，人們總在想法設法減少對空氣的污染．為減少煤燃燒對空氣的污染，生活中將煤加工成“蜂窩煤”，這樣做的目的是增大煤與空氣的接觸面積；
（4）為減少汽車尾氣對空氣的污染，可以用納米級的某氧化物作催化劑，使汽車尾氣中的CO和NO反應轉(zhuǎn)化為兩種氣體，其中一種可以參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體．寫出該反應的化學方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．“濕法煉銅”在我國宋朝就大規(guī)模地應用，其原理是利用鐵和硫酸銅溶液反應制得銅單質(zhì)，這個反應的化學方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，該反應的基本類型屬于置換反應；請另寫出通過同類型反應和不同類型反應制取銅單質(zhì)的化學方程式各一個：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O，CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．點燃蠟燭，生成二氧化碳和水
B．鐵在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁
D．紅磷在氧氣中燃燒，生成大量白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．乳化在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著十分廣泛的應用，下列應用與乳化無關(guān)的是（　�。�
A．清洗金屬表面的油污B．合成農(nóng)藥、醫(yī)藥制劑
C．各種日用洗滌劑和化妝品的配制D．高錳酸鉀溶于水可以殺菌消毒

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