11.默默同學(xué)在一個趣味實(shí)驗(yàn)活動中發(fā)現(xiàn)(如圖):下列四組藥品都能讓裝置上的氣球鼓起來.
①石灰石和稀鹽酸    
②鎂和稀硫酸
③固體氫氧化鈉和水
④生石灰和水
請回答下列問題:
(1)四組實(shí)驗(yàn)中氣球都能鼓起來原因的共同點(diǎn)是裝置內(nèi)的氣壓變大
(2)廣口瓶內(nèi)加入第③組藥品時,觀察到氣球在整個實(shí)驗(yàn)過程中的變化是開始?xì)馇蚺蛎;后來氣球恢?fù)原狀.

分析 (1)要使如圖裝置中的小氣球鼓起來,則裝置內(nèi)的氣壓必須變大,氣壓變大可通過兩個途徑:一是反應(yīng)放出氣體使裝置內(nèi)的氣壓變大,二是反應(yīng)放出大量的熱,使空氣受熱膨脹使裝置內(nèi)的氣壓變大;
(2)根據(jù)氫氧化鈉固體溶于水放出大量熱解答.

解答 解:
(1)①石灰石和稀鹽酸能生成二氧化碳?xì)怏w,使裝置內(nèi)的氣壓增大,造成氣球膨脹;②鎂和稀硫酸能生成氫氣,使裝置內(nèi)的氣壓增大,造成氣球膨脹;
③固體氫氧化鈉溶解于水時要放出大量的熱,使裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹,造成氣壓變大;④生石灰和水反應(yīng)是放熱反應(yīng),放出的熱量使裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹,造成氣壓變大;
(2)氫氧化鈉固體溶于水放出大量熱,使裝置內(nèi)的氣壓增大,造成氣球膨脹,后來由于溫度降低,壓強(qiáng)變小,氣球又恢復(fù)到原來的狀態(tài).
答案:
(1)裝置內(nèi)的氣壓變大;
(2)開始?xì)馇蚺蛎洠缓髞須馇蚧謴?fù)原狀.

點(diǎn)評 本題是理化綜合題,明確化學(xué)反應(yīng)與氣壓變化的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.X、Y兩種元素的相對原子質(zhì)量分別為28和16,化合物中X、Y元素分別顯+4價和-2價,則X、Y兩種元素組成的化合物相對分子質(zhì)量為( 。
A.120B.60C.44D.200

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問題.

(1)用A裝置制取某種氣體的一個化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(2)實(shí)驗(yàn)室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用A(填標(biāo)號);用向上排空氣法收集氧氣,應(yīng)如何驗(yàn)滿?將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(3)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得,收集氫氣的裝置可選用C或E.(填標(biāo)號)
(4)檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是,將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明已滿.
(5)用F來收集氧氣,從a管通入氧氣.
(6)用排水法收集氧氣結(jié)束后,應(yīng)先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,防止水倒流而炸裂試管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.下列變化中,不屬于緩慢氧化的是(  )?
A.火藥爆炸B.鋼鐵生銹
C.鎂條在空氣中燃燒D.農(nóng)家肥料腐熟

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.將20克10%的鹽酸與20克10%的氫氧化鈉溶液混合,下列物質(zhì)中能跟該混合溶液發(fā)生反應(yīng)的是( 。
A.氯化鋇B.氯化鐵C.二氧化碳D.氫氧化鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:
(1)對A物質(zhì)來說,a點(diǎn)的意義是t1℃時,A物質(zhì)的溶解度為40g.
(2)將t1℃140g A的飽和溶液升溫至t2℃時,可用圖上的b點(diǎn)表示,此時溶液是不飽和(填“飽和”或“不飽和”)狀態(tài),然后再加入A物質(zhì)40g,可用曲線上的c點(diǎn)表示.t2℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是A>B>C.
(3)若將d點(diǎn)溫度下A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,沒有晶體析出的是C物質(zhì),此時三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>C>A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.寫出符合下列要求的化學(xué)用語(填元素符號或化學(xué)式);
(1)2個銨根離子2NH4+  
(2)氖氣Ne  
(3)2個二氧化硫分子2SO2
(4)氯氣(Cl2)能與水發(fā)生如下反應(yīng):Cl2+H2O═R+HClO.寫出R的化學(xué)式HCl;在另一種生成物中氯元素的化合價+1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.“探險隊(duì)員”-硫酸,走進(jìn)了有許多“食人獸”(即能與硫酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì))的小山,請你幫助它走出小山.

(1)請用圖中物質(zhì)前的序號連接起來表示所走的路線:
入口→③→⑤→⑦→⑨→出口.
(2)小山中潛伏著紅褐色與黑色的“食人獸”,若硫酸遇上,發(fā)生的反應(yīng)方程式為:2Fe(OH)3+3H2SO4=Fe2(SO43+6H2O,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.如圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的示意圖:

(1)該反應(yīng)屬化合反應(yīng)類型(化合、分解),其過程中變化的粒子是(填名稱,下同)一氧化碳分子、氧分子,不變的粒子是碳原子、氧原子.
(2)一氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同(填相同或不同),用分子原子點(diǎn)觀點(diǎn)解釋它們分子的構(gòu)成不同,不同種的分子性質(zhì)不同.

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