Question

2．如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：
（1）寫出圖中①的儀器名稱：錐形瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)是（填“是”或“不是”）分解反應(yīng)．如果選用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導入．若用F裝置收集氧氣，開始收集氧氣的合適時機是導管口的氣泡連續(xù)且均勻冒出時．實驗過程中，小明同學觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，為了防止實驗過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進措施是試管口放置一棉花團．
（3）實驗室可用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣．某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，丙選用B裝置來制氧氣．二氧化錳在此反應(yīng)中的作用是催化作用．實驗中，同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，大家提出把發(fā)生裝置由B改為C，加以改進，其理由是可以控制液體的滴加速度．
（4）實驗室也可用氯酸鉀添加二氧化錳制氧氣．制取氧氣結(jié)束后，小明同學通過過濾的方法收回反應(yīng)剩余物中的二氧化錳．過濾操作使用的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯．過濾時常用的凈水方法，下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是C（填字母）
A．過濾          B．吸附沉淀          C．蒸餾．

Answer 1

分析 （1）熟記儀器的名稱；
（2）根據(jù)制取氧氣的原理、收集方法及其注意事項來分析；
（3）根據(jù)反應(yīng)原理以及儀器的使用特點解答即可；
（4）過濾所用玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒；根據(jù)凈化水的原理來分析．

解答 解：（1）儀器①是錐形瓶；故填：錐形瓶；
（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；氧氣的密度比空氣大，所以用裝置D來收集氧氣時，氧氣從長管進入，用排水法收集氧氣時，要等到導管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時才能收集；用此方法制取氧氣時，需要在試管口放一棉花團，以防高錳酸鉀顆粒進入導氣管，進而染紅水槽中的水；故填：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；是；a；導管口的氣泡連續(xù)且均勻冒出時；試管口放置一棉花團；
（3）在過氧化氫分解制取氧氣的過程中，二氧化錳充當了反應(yīng)的催化劑；把發(fā)生裝置由B改為C，則添加的注射器能控制液體的滴加速度，故填：催化作用；可以控制液體的滴加速度；
（4）二氧化錳難溶于水，氯化鉀易溶于水，所以要從混合物中回收二氧化錳可采取過濾的方法，過濾所用玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒；
A．過濾可以除去不溶性顆粒較小的雜質(zhì)，不會除去細菌和可溶性的雜質(zhì)；
B．吸附沉降只會除去顆粒較大的雜質(zhì)，不會除去其他的雜質(zhì)；
C．蒸餾可以將水轉(zhuǎn)化成水蒸氣，然后再液化的一種操作，得到純凈的水．
故答案為：漏斗；燒杯；C．

點評 本題考查的是常見的氣體的實驗室制取的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．