如圖是在加熱條件下用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置圖.
(1)加熱一段時間后,觀察到A處的黑色粉末變
 
色.
(2)C處的作用是
 
.反應的化學方程式為:
 

(3)若實驗時觀察到B處的現(xiàn)象是
 
,則證明產(chǎn)物有
 
.(寫化學式)
(4)一氧化碳與氧化銅反應的化學方程式為
 
考點:一氧化碳的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:(1)根據(jù)一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳,看實驗現(xiàn)象;(2)由于未參加反應的一氧化碳有毒污染空氣,所以需要點燃處理;(3)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁考慮;(4)根據(jù)化學方程式的書寫方法考慮.
解答:解:(1)一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳,所以觀察到A處的黑色粉末變成紅色;
(2)未參加反應的一氧化碳有毒污染空氣,所以C處的作用是將一氧化碳轉化為二氧化碳,防止污染空氣;反應物是一氧化碳和氧氣反應,生成物是二氧化碳,用觀察法配平,反應條件是點燃,所以方程式是:2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2;
(3)一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以B處的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,證明產(chǎn)物是二氧化碳;
(4)一氧化碳與氧化銅反應的反應物是一氧化碳和氧化銅,生成物是銅和二氧化碳,用觀察法配平,所以方程式是:CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
故答案為:(1)紅;(2)將一氧化碳轉化為二氧化碳,防止污染空氣;2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2;(3)澄清石灰水變渾濁;CO2;(4)CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
點評:此題中還有一點同學要注意,實驗結束后,應該先把導管從石灰水中拔出來再停止加熱.一定不能先停止加熱,若這樣會引起倒吸.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于氧氣的說法正確的是( 。
A、氧氣具有可燃性,可以作燃料
B、氧氣可以使帶火星的木條復燃
C、液氧和氧氣性質相同
D、氧氣極易溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:

能依次按溶解、過濾、蒸發(fā)結晶三個步驟分離的混合物是 ( 。
A、石灰石和食鹽
B、水和酒精
C、KNO3和KCl
D、鐵粉和銅粉

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各圖象分別表示物質在一定量的水中溶解的過程,不正確的是(  )
A、氫氧化鈉
B、硝酸銨
C、氯化鈉
D、汽油

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科目:初中化學 來源: 題型:

填寫下表:(相對原子量:C=12  O=16 )
一氧化碳在氧氣中點燃生成二氧化碳
(1)反應物(填化學式)
 
(2)生成物(填化學式)
 
(3)反應條件
 
(4)反應物,生成物粒子個數(shù)比
 
(5)生成物,反應物質量比
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,現(xiàn)逐漸滴加與氫氧化鋇密度相同的稀硫酸至恰好完全反應,則物體的運動情況是
 

A.上浮
B.仍然懸浮
C.下沉
D.先下沉后上。

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)二氧化碳的化學式計算:
(1)二氧化碳里碳元素和氧元素的質量比為
 
;
(2)二氧化碳里各元素的質量分數(shù)為
 
;
(3)11克二氧化碳里含碳
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

今年西南的持久旱災牽動全國人民的心,災區(qū)飲水安全成為人們關注的重要問題.請你應用以下資料及所學的化學知識,為災區(qū)人民提供飲水安全常識.
【資料在線】我國生活飲用水的標準:
感官指標 化學指標 細菌指標
水質無色無味
且澄清透明
pH6.5~8.5;總硬度<250mg/L
(以碳酸鈣計);銅<1.0mg/L;…等
細菌總數(shù)<100個/mL等
①為了使災區(qū)飲用水達到感官指標中的任意一項要求,可采用的凈水方法有
 
(寫一種方法即可).
②檢驗災區(qū)某水樣是硬水還是軟水,常用的物質是
 

③漂白粉可用于飲用水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2],次氯酸鈣可發(fā)生如下反應:Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO,則X的化學式為
 

④在日常生活中,你的節(jié)水方法是
 
(寫一種方法即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

有氣體產(chǎn)生的化學反應在有限的空間里發(fā)生時,如果反應過快,容易引起爆炸;如煤礦瓦斯爆炸.你認為可以采取哪些措施預防爆炸?(列舉兩條)

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