【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)鎂
(2)2個(gè)氮?dú)夥肿?/span>;
(3)5個(gè)硫酸根離子
(4)甲烷;
(5)+6價(jià)的硫元素 .
【答案】
(1)Mg
(2)2N2
(3)5SO42﹣
(4)CH4
(5)
【解析】解:(1)鎂的元素符號(hào)為:Mg;(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)氮?dú)夥肿涌杀硎緸椋?N2 . (3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5個(gè)硫酸根離子可表示為:5SO42﹣ . (4)甲烷的化學(xué)式為:CH4; (5)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以+6價(jià)的硫元素,故可表示為: ;所以答案是:(1)Mg;(2)2N2;(3)5SO42﹣;(4)CH4;(5) ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法有科學(xué)錯(cuò)誤的是( )
A. 生鐵不含鐵 B. 鉛筆不是鉛
C. 純堿不是堿 D. 白開水不是白色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)碳和碳的化合物的說(shuō)法正確的是( 。
A. 室內(nèi)放一盆水可防止一氧化碳中毒
B. 大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是植物的光合作用
C. 金剛石、石墨是碳單質(zhì),而C60是化合物
D. 大量使用天然氣做燃料不會(huì)造成溫室效應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將20克10%的鹽酸和20克10%的氫氧化鈉溶液混合后,滴入石蕊溶液,溶液為 ( )
A.紫色 B.藍(lán)色 C.紅色 D.無(wú)法判斷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體營(yíng)養(yǎng)與健康的說(shuō)法,不正確的是( )
A. 魚類、豆類食物富含蛋白質(zhì)
B. 糖類是人體生命活動(dòng)最主要的能量來(lái)源
C. 人體內(nèi)的脂肪是維持生命活動(dòng)的備用能源
D. 人體需要的維生素可在人體內(nèi)合成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖裝置,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為
(2)用加熱高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是;化學(xué)方程式為 .
(3)用過(guò)氧化氫制氧氣,選用的裝置組合是 , 化學(xué)反應(yīng)方程式為;
(4)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從進(jìn)(選“b”或“c”);若用裝滿水的G裝置收集氧氣,則氧氣從進(jìn)(選“b”或“c”).
(5)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C,該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是 , 反應(yīng)方程式為;
(6)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是(填寫選項(xiàng)序號(hào)). a.烘干 b.溶解 c.過(guò)濾 d.洗滌.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中常用的消毒液主要成分為次氯酸鈉(NaClO),該物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為
A. -1 B. +1 C. +3 D. +5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源。下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是( )。
A. 水是氧化物 B. 水由氫、氧兩種元素組成
C. 水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成 D. 水由水分子構(gòu)成
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