推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下列推理關(guān)系成立的是(  )
A、二氧化錳是加快過氧化氫分解的催化劑,所以催化劑是加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)
B、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,所以水是由氫氣和氧氣組成的
C、空氣中可燃物燃燒必須與氧氣接觸,所以把可燃物與氧氣隔絕是滅火的有效方法之一
D、溶液中有晶體析出,其溶質(zhì)的質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
考點(diǎn):催化劑的特點(diǎn)與催化作用,電解水實(shí)驗(yàn),晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,滅火的原理和方法
專題:溶液、濁液與溶解度,空氣與水
分析:A、根據(jù)催化劑的概念分析即可,催化劑:能改變化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變;
B、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成分析即可,水是由氧元素和氫元素構(gòu)成的;
C、根據(jù)燃燒的條件分析即可,燃燒的條件:有可燃物、達(dá)到著火點(diǎn)、與氧氣接觸;
D、若飽和溶液通過蒸發(fā)溶劑后有晶體析出,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.
解答:解:A、MnO2是能夠加快H2O2分解制氧氣的速率,但并不是說所有的催化劑都是加快化學(xué)反應(yīng)速率的,有的催化劑是降低化學(xué)反應(yīng)速率的,故錯(cuò)誤;
B、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,證明了水是由氫和氧兩種元素組成的,故錯(cuò)誤;
C、可燃物燃燒的三個(gè)條件缺一不可,所以滅火就是把這三個(gè)條件中的任意一個(gè)破壞,故正確;
D、若飽和溶液通過蒸發(fā)溶劑后有晶體析出,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故錯(cuò)誤.
點(diǎn)評(píng):在談?wù)撐镔|(zhì)的構(gòu)成時(shí)要注意,宏觀的物質(zhì)是由元素構(gòu)成的;微觀的分子是由原子構(gòu)成的.即水由氫和氧兩種元素構(gòu)成,水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成.
水本身就是純凈物,所以水中根本就沒有氫氣和氧氣,若水中由氫氣和氧氣,則水就是混合物了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用下列方法能把食醋、食鹽水、石灰水一次區(qū)別開的是( 。
A、品嘗B、滴加石蕊試液
C、滴加酚酞試液D、聞氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
XYZQ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g810121
反應(yīng)后的質(zhì)量/g021待測(cè)9
由上表可知下列推理中正確的是( 。
A、該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,物質(zhì)X與Q均為反應(yīng)物
B、反應(yīng)中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1:1
C、反應(yīng)生成Y的質(zhì)量為21g
D、反應(yīng)后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)符號(hào)正確的是( 。
A、1個(gè)一氧化碳分子:Co
B、2個(gè)氫原子:H2
C、鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià):Fe+3
D、2個(gè)碳酸根離子:2CO32-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

林林在公共場(chǎng)所圍墻上看到一則化肥廣告(如圖),他通過計(jì)算判斷出該廣告是虛假?gòu)V告,隨后就向有關(guān)部門反映了.
(1)硝酸銨中各元素的質(zhì)量比為:
 

(2)已知該產(chǎn)品中的雜質(zhì)不含氮元素,請(qǐng)你嘗試寫出林林的計(jì)算過程和判斷依據(jù).(請(qǐng)寫出詳細(xì)的計(jì)算過程)
(3)技術(shù)監(jiān)督局對(duì)該產(chǎn)品進(jìn)行取樣分析,發(fā)現(xiàn)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為28%.請(qǐng)計(jì)算該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請(qǐng)寫出詳細(xì)的計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B均為無色氣體,C、D均為紅色粉末,如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,紅色粉末都變?yōu)楹谏珗D甲中澄清石灰水變渾濁,圖乙中石灰水不變渾濁.
試推斷:①A為
 
,B為
 
,C為
 
D為
 


②寫出甲、乙兩圖中的化學(xué)方程式
 
,
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小宇同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用磁鐵來檢驗(yàn)?zāi)撤N金屬是否是鐵,就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( 。
A、交流評(píng)價(jià)B、獲得結(jié)論
C、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D、提出問題

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用
 
發(fā)生裝置(填字母標(biāo)號(hào),下同),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.選取圖中氣體發(fā)生裝置應(yīng)稍加改進(jìn),改進(jìn)的措施是
 
.若用裝置D收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先
 

(4)用裝置B和裝置E還可以制取一種可充氣球的氣體,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
 
;該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型的
 

(5)若用C裝置收集CO2驗(yàn)滿的方法是
 
;使用裝置F用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、木炭能燃燒
B、水在常溫下為液體
C、銅能導(dǎo)電
D、干冰易升華

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