如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:
 
;②
 

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用
 
發(fā)生裝置(填字母標號,下同),寫出該反應的化學方程式
 
;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為
 
.選取圖中氣體發(fā)生裝置應稍加改進,改進的措施是
 
.若用裝置D收集氧氣,實驗結束時,應先
 

(4)用裝置B和裝置E還可以制取一種可充氣球的氣體,寫出實驗室制取該氣體的化學方程式
 
;該反應屬于基本反應類型的
 

(5)若用C裝置收集CO2驗滿的方法是
 
;使用裝置F用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應從
 
(填“a”或“b”)端通入.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,制取氧氣的操作步驟和注意點,二氧化碳的檢驗和驗滿,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;實驗結束應先移出導管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.使用裝置F用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應從長管進入,因為二氧化碳的密度比空氣大.
解答:解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:①酒精燈;②集氣瓶;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:B;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;實驗結束應先移出導管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;在試管口放一團棉花;從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈;
(4)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,屬于置換反應;故答案為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;置換反應;
(5)二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;使用裝置F用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應從長管進入,因為二氧化碳的密度比空氣大;故答案為:將燃著的木條伸到集氣瓶口,若木條熄滅,證明已收集滿;a;
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、注意事項和氣體的檢驗等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列描述屬于氧氣化學性質的是(  )
A、通常狀態(tài)下,氧氣是無色、無味的氣體
B、液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的燃料
C、通過低溫加壓,可使氧氣液化成淡藍色的液體
D、氧氣是一種性質比較活潑的氣體,能氧化許多物質

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科目:初中化學 來源: 題型:

推理是學習化學的一種重要方法,下列推理關系成立的是(  )
A、二氧化錳是加快過氧化氫分解的催化劑,所以催化劑是加快化學反應速率的物質
B、水電解產生氫氣和氧氣,所以水是由氫氣和氧氣組成的
C、空氣中可燃物燃燒必須與氧氣接觸,所以把可燃物與氧氣隔絕是滅火的有效方法之一
D、溶液中有晶體析出,其溶質的質量減小,所以溶質的質量分數(shù)一定減小

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科目:初中化學 來源: 題型:

為探究鎂、鋁、銅、銀的金屬活動性順序,化學興趣小組設計了如圖三個實驗(所有金屬均已打磨,其形狀、大小相同,所有稀硫酸的溶質質量分數(shù)及體積相同):

(1)小組同學認為,通過實驗①和②可以比較鎂和鋁的金屬活動性,他們依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
 

(2)一段時間后,取出實驗③中的銅片,觀察到其表面有銀白色物質,說明銅的活動性比銀強,該反應的化學方程式是
 
;
(3)小組中有同學認為,上述實驗方案不足以得出四種金屬的活動性順序,她在上述實驗的基礎上,用一種金屬和一種鹽溶液反應,實現(xiàn)了探究目的.她所用的金屬是
 
,鹽溶液是
 
溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

要區(qū)別下列各組物質(橫線前面的),所選擇的方法或試劑不正確的是(  )
A、氧氣與氮氣---帶火星的木條
B、二氧化碳與氧氣---澄清石灰水
C、硬水與軟水---肥皂水
D、氮氣與二氧化碳---燃著的木條

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科目:初中化學 來源: 題型:

在我國北方有一個鹽堿湖,當?shù)鼐用瘛跋娜諘覃}(NaCl),冬天撈堿(Na 2CO3?10H2O)”.你能說明它的原理嗎?

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質溶于水吸收熱量,溫度顯著下降的是( 。
A、濃H2SO4
B、NaCl
C、生石灰
D、NH4NO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中裝有紅磷的試劑瓶上應貼有的圖標是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

8g銅鋅合金和100g稀H2SO4完全反應生成H2 0.2g,求:
(1)合金中銅的質量;
(2)H2SO4中溶質的質量;
(3)反應后所得溶質質量.

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