10.用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:
氯化鈉NaCl;2個鎂原子2Mg;5個水分子5H2O;氧化鎂中鎂元素的化合價為+2$\stackrel{+2}{Mg}$O;
硫酸根離子SO42-,n個亞鐵離子nFe2+

分析 氯化鈉中鈉元素顯+1價,氯元素顯-1價,寫出其化學式即可.
原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應的數(shù)字.
化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字.

解答 解:氯化鈉中鈉元素顯+1價,氯元素顯-1價,其化學式為:NaCl.
由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個鎂原子表示為:2Mg.
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應的數(shù)字,則5個水分子可表示為:5H2O.
由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故氧化鎂中鎂元素的化合物為+2可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O.
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故硫酸根離子、n個亞鐵離子分別可表示為:SO42-、nFe2+
故答案為:NaCl;2Mg;5H2O;$\stackrel{+2}{Mg}$O;SO42-;nFe2+

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(原子符號、分子符號、化學式、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

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20.某班同學在實驗室制取二氧化碳,老師觀察到了四個同學的如下操作,其中正確的是(  )
A.
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C.
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D. 
       驗滿

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1.元素周期表是學習化學的重要工具.元素周期表每一個橫行叫做周期,周期數(shù)等于原子核外電子層數(shù).

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18.請你用實驗鑒別蒸餾水與自來水,按照方法、現(xiàn)象、結(jié)論的順序填表:
物質(zhì)實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
蒸餾水
自來水

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5.小明在完成渾濁河水的過濾實驗,請你幫助他完成下列問題:
(1)將一些渾濁的河水倒入燒杯中,向燒杯中加入少許凈水劑明礬,攪拌使其溶解.
(2)將燒杯中的上層清液倒入另一只燒杯中,余下液體按照如圖所示進行過濾:
①寫出過濾裝置中用到的儀器、用品的名稱:
A.玻璃棒,B濾紙,C.漏斗,D.燒杯.
②過濾時應注意:
漏斗內(nèi)液體的液面應低(填“高”或“低”)于濾紙邊緣.
③液體應沿玻璃棒注入漏斗中,此時的玻璃棒的作用:引流.
④漏斗下端應靠在燒杯內(nèi)壁上,目的是:防止濾液濺出.
⑤過濾后得到的液體是混合物(填“純凈物”或“混合物”).
⑥若過濾后濾液仍渾濁,可能的原因是:濾紙破損、過濾時液面高于濾紙的邊緣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:,屬非金屬元素(填金屬或非金屬);A元素在化學反應中容易得電子變成陰離子,離子符號為Cl-; B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為:,核內(nèi)有13個質(zhì)子,該離子的符號為Al3+,該元素的原子核外總共有13個電子.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

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實驗二:取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條,現(xiàn)象:有氣泡產(chǎn)生,木條不復燃.
實驗三:向5mL5%的過氧化氫溶液中加入紅磚粉末,伸入帶火星的木條,現(xiàn)象:木條復燃,證明紅磚粉末可作催化劑.
分析:(1)在探究中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是對比.
(2)小麗認為僅由上述實驗還不能完全得出結(jié)論,她補充設(shè)計了兩個方面的探究,最終完成了對“命題”的實驗證明.
第一方面的操作中包含了兩次稱量,其目的是:比較紅磚粉在過氧化氫分解前后的質(zhì)量是否改變.
第二方面的是利用“實驗三”反應后試管內(nèi)-的剩余物繼續(xù)實驗.接下來的操作是、現(xiàn)象、結(jié)論是:
傾倒掉反應后的液體,向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液,有大量氣泡產(chǎn)生,說明紅磚粉仍然能加快過氧化氫的分解.

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19.通過實驗現(xiàn)象和題給信息,按要求填空.為測定空氣的成分按如圖進行實驗:
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(3)此實驗說明集氣瓶中有氧氣,由紅磷的燃燒知道,燃燒需要的三個條為可燃物,與氧氣或空氣接觸,溫度達到可燃物的著火點.
(4)已知:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂(固體),鎂+氮氣$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂(固體) 根據(jù)上述反應,能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數(shù)?不能(填“能”或“不能”)原因是鎂會與氮氣反應測出氧氣的體積偏大.

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