1.如圖,廣口瓶內(nèi)盛有氣體X,滴管內(nèi)盛有液體Y.若擠壓膠頭滴管的膠頭,使液體滴入瓶中,振蕩,套在玻璃管一端的小氣球慢慢鼓起,則氣體X和液體Y可能是( 。
A.X是O2,Y是Ca(OH)2溶液B.X是HCl,Y是Ca(OH)2溶液
C.X是SO2,Y是NaOH溶液D.X是CO2,Y是硫酸溶液

分析 根據(jù)玻璃管一端的小氣球慢慢鼓起的原因是錐形瓶中的氣壓減小,產(chǎn)生原因?yàn)槎阂皇莾?nèi)部氣體減少,二是溫度降低導(dǎo)致氣壓減小所致進(jìn)行分析.

解答 解:A、O2不會(huì)與Ca(OH)2溶液反應(yīng),氣壓不變,故A錯(cuò)誤;
B、HCl與Ca(OH)2溶液反應(yīng),氣壓減小,滿足要求,故B正確;
C、SO2和NaOH溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,氣壓減小,滿足要求,故C正確;
D、CO2不會(huì)與硫酸反應(yīng),氣壓不變,故D錯(cuò)誤;
故選:BC.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析氣球變化的原因,然后結(jié)合選項(xiàng)所給的物質(zhì)進(jìn)行具體的分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為90.
(2)乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:1:8.
(3)乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.0%.(精確到0.1%)

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12.小明在加熱氯酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中想加入二氧化錳作催化劑,不小心錯(cuò)加入了高錳酸鉀,則結(jié)果會(huì)導(dǎo)致( 。
A.反應(yīng)速率變快,最終生成氧氣量增多
B.反應(yīng)速率不變,最終生成氧氣量增多
C.反應(yīng)速率變快,最終生成氧氣量不變
D.反應(yīng)速率不變,最終生成氧氣量不變

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9.染發(fā)時(shí)常用到的著色劑--對(duì)苯二胺,是一種有毒的化學(xué)藥品,有致癌性,會(huì)對(duì)染發(fā)者的身體帶來傷害,其化學(xué)式為C6H8N2.有關(guān)對(duì)苯二胺的說法正確的是( 。
A.對(duì)苯二胺屬于化合物
B.對(duì)苯二胺的相對(duì)分子質(zhì)量為27
C.對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3:4:1
D.對(duì)苯二胺中碳.氫.氮原子個(gè)數(shù)比為18:2:7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.在電解水的實(shí)驗(yàn)過程中,在與電源正極相連的試管上收集的氣體是氧氣,而在與電源負(fù)極相連的試管上收集的氣體是氫氣;兩種氣體的體積比為1:2,質(zhì)量比為8:1.前者具有助燃性,可使帶火星的木條復(fù)燃,后者具有可燃性,可以在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明:水是由氫元素和氧元素組成的.  每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.下列變化屬于物理變化的有①③⑤⑧,屬于化學(xué)變化的有②④⑥⑦⑨.
①冰熔化  ②煤氣燃燒  ③汽油揮發(fā)  ④鋼鐵生銹  ⑤瓷碗破碎  ⑥食物腐爛
⑦二氧化碳通入澄清的石灰水中  ⑧燈泡發(fā)光  ⑨植物的光合作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.王星同學(xué)在做完“探究銅綠性質(zhì)”請(qǐng)你幫助完成“銅綠性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄裤~綠的性質(zhì)
【[實(shí)驗(yàn)用品】略
【過程及現(xiàn)象記錄】
(1)觀察的顏色和狀態(tài)等物理性質(zhì):是綠色粉末狀固體
(2)用藥匙或紙槽分別取少量于兩支試管中
(3)然后用膠頭滴管向其中一支試管中逐滴滴加稀鹽酸,觀察到逐漸溶解,產(chǎn)生大量氣泡,并形成藍(lán)色溶液
(4)將另一支試管在酒精燈的外焰加熱,一段時(shí)間后,觀察到固體粉末逐漸變成黑色,且試管壁有水珠出現(xiàn).
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】銅綠具有的化學(xué)性質(zhì)是:
①能與鹽酸反應(yīng);
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同步練習(xí)冊(cè)答案