分析 (1)熟記儀器的名稱、氧氣的性質(zhì)、排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)來分析;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,寫出反應(yīng)的方程式;根據(jù)使用長頸漏斗的注意事項(xiàng)分析長頸漏斗末端位于液面下的原因;檢驗(yàn)CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,看木條是否熄滅;
(4)根據(jù)紫色石蕊溶液變紅的原因是遇到了酸性物質(zhì),分析二氧化碳和水作用產(chǎn)生碳酸來回答.
解答 解:(1)儀器a是酒精燈;氧氣不易溶于水,所以可用排水法來收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時,要先撤導(dǎo)氣管離開水槽,然后再熄滅酒精燈,以防冷水倒吸,炸裂試管;故填:;酒精燈;氧氣不易溶于水;把導(dǎo)管從水槽中取出;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;長頸漏斗末端位于液面下的原因是:形成液封防止氣體從長頸漏斗口逸出而收集不到氣體;二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,用向上排空氣法收集;檢驗(yàn)CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿;
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿;形成液封防止氣體從長頸漏斗口逸出而收集不到氣體;
(4)紫色石蕊溶液是一種酸堿指示劑,它遇酸會變成紅色,遇堿變成藍(lán)色,當(dāng)把二氧化碳通入水中,二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸,碳酸使紫色的石蕊溶液變紅,其發(fā)生的化學(xué)方程式為:H2O+CO2═H2CO3;故答案為:H2O+CO2═H2CO3.
點(diǎn)評 本題考查了常見氣體的反應(yīng)原理的書寫及收集、驗(yàn)滿、性質(zhì)等的考查,屬于基礎(chǔ)性的考查,這也是中考的一個考點(diǎn),要求學(xué)生要熟練掌握.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | |
B. | X是反應(yīng)物,Y和Z是生成物 | |
C. | t1時刻,反應(yīng)物完全消耗完 | |
D. | t1時刻,X的質(zhì)量等于Y和Z減少的質(zhì)量之和 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銀的導(dǎo)電性比銅、鋁都好,所以常用銀制作電線 | |
B. | 焊錫和鋁的熔點(diǎn)較低,都可用于焊接各種金屬 | |
C. | 鉛的密度比鐵大得多,用鉛做各種刀具、錘子比鐵更好 | |
D. | 鈦合金與人體具有很好的“相容性”,可用來制造人造骨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率 | |
B. | 催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變 | |
D. | 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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